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Escuela N°10 Melo

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Cierre de PMC

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Escuela N°10 Melo

  1. 1. ESCUELA Nº 10 “SEVERINA SÁNCHEZ DE PÉREZ” MAESTRAS: CAROLINA RODRÍGUEZ YENY CHARQUERO
  2. 2. PLAN MAESTRO COMUNITARIO Durante el año 2014 así como en anteriores años, hemos incursionado en todas las líneas de trabajo del PMC. 1) Alfabetización. 2) Aceleración. 3) Espacio de aprendizaje para la integración. 4) Grupo para padres y madres. 5) Transición educativa
  3. 3. ALFABETIZACIÓN: Nos propusimos como objetivos:  Involucrar a las familias en los procesos de enseñanza y de aprendizaje del niño, brindándole diferentes estrategias de trabajo; en aquellas áreas y dimensiones donde el niño presenta mayor dificultad.  Promover la apropiación y el mejoramiento de las macro-habilidades del lenguaje, en el niño y la familia.
  4. 4. Alfabetización que les ha posibilitado abordar las acciones de hablar, escuchar, leer, escribir, como medio de comunicar significados. Desarrollo de competencias para acceder a las culturas simbólicas. El índice de repetición en los últimos cuatro años, en 1º año disminuyó en un 50 %. En 2º año disminuyó un 25 %. Si bien en el año 2010 aumenta la repetición, la causa se debe a niños que ingresan de otras escuelas ya casi al culminar el año, buscando el apoyo del M.C. Disminuir el número de inasistencias en 3 años a un 15 %.
  5. 5. ACELERACIÓN Nos propusimos como objetivos este año:  Acelerar el proceso de aprendizaje de niños con extra-edad, alto índice de inasistencias y repetición, que a su vez hubieran logrado madurez emocional e intelectual para desempeñarse acorde al perfil del grado superior al cual van a ser promovidos.
  6. 6. Los niños que han incursionado en esta línea de trabajo han logrado: a) Elevar su autoestima, la cual estaba disminuida por el fracaso escolar. b) Trabajar con autonomía en el grupo de clase. c) Elevar el número de asistencias. d) Mejorar ampliamente su comportamiento en clase. e) Integrarse al grupo, manifestando sentirse bien con el grupo de pares.
  7. 7. ESPACIO DE APRENDIZAJE PARA LA INTEGRACIÓN Nos propusimos como objetivos: Incorporar a niños de 3º a 6º con dificultad de aprendizaje para que logren el perfil de egreso del grado en que comenzaron el año. Trabajar en contenidos programáticos del grado que cursan, utilizando estrategias que sean interesantes para el niño. Elevar la autoestima del niño con fracaso escolar. Incorporarlos en pequeños grupos para facilitar la integración a la clase.
  8. 8. RESULTADOS: Desarrollo de la comunicación. Aumento de la autoestima, confianza en si mismo y autonomía. Mayor participación del niño en el grupo de clase. Avances significativos en aprendizajes de contenidos programáticos, especialmente en el área de lengua y matemática.
  9. 9. GRUPO DE PADRES Y MADRES Nos propusimos como objetivos este año:  Estimular el desarrollo de competencias referidas a la comunicación a partir del lenguaje, utilizando como herramienta para la expresión personal y promoción del juicio crítico.  Estimular la participación ciudadana a través de la integración en diversos ámbitos comunitarios.
  10. 10. RESULTADOS: Fortalecimiento de la confianza del adulto en ser capaz de facilitar y promover los aprendizajes de su hijo. Mayor compromiso de la familia y participación dentro de las actividades de la escuela. Se elevó la autoestima y el pensamiento proyectivo de las familias con respecto al futuro de sus hijos y de ellos mismos.
  11. 11. COORDINACIONES REALIZADAS A NIVEL ESCUELA: Coordinación con los maestros de clase. Selección de niños. Actividades, contenidos y estrategias a desarrollar con los mismos. Seguimiento de procesos y evaluaciones. Coordinación con la maestra de apoyo. Coordinación con Profesores de educación Física. Con COPADIN y su grupo interdisciplinario. Con la Policía Comunitaria.
  12. 12. A NIVEL COMUNIDAD: Trabajo en redes con: Policía Comunitaria. UTU. Liceo. COPADIN. Psicólogo de primaria. Con el CAIF Sagrada Familia, IDCL, Club de Niños Girasoles INAU,
  13. 13. AGRADECER:  Al equipo de dirección por confiar en nuestro trabajo.  A los compañeros maestros que hicieron posible el logro de los resultados obtenidos.  A las familias que estuvieron involucradas en el PMC y amablemente nos abrieron sus puertas.  A las madres de los niños que
  14. 14. TALLER DE GUITARRA Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel  Tercer nivel  Cuarto nivel  Quinto nivel
  15. 15. CAMPAMENTO EL RETOÑO Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel  Tercer nivel  Cuarto nivel  Quinto nivel
  16. 16. CAMPAMENTO CERO FALTA Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel  Tercer nivel  Cuarto nivel  Quinto nivel
  17. 17. FIESTA DE EL DORADO
  18. 18. BINGO DÍA DE LOS ABUELOS Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel  Tercer nivel  Cuarto nivel  Quinto nivel
  19. 19. ESTADIO CENTENARIO Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel  Tercer nivel  Cuarto nivel  Quinto nivel
  20. 20. DÍA DEL NIÑO Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel  Tercer nivel  Cuarto nivel  Quinto nivel
  21. 21. CAMPAÑA DEL JUGUETE Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel  Tercer nivel  Cuarto nivel  Quinto nivel
  22. 22. TALLER DE CROCHET Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel  Tercer nivel  Cuarto nivel  Quinto nivel
  23. 23. TALLER DE CERÁMICA Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel  Tercer nivel  Cuarto nivel  Quinto nivel
  24. 24. TALLER DE DANZA FLAMENCO Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón Segundo nivel  Tercer nivel  Cuarto nivel  Quinto nivel

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