SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
BIOLOGIA E GEOLOGIA
Critérios Gerais de Classificação de Provas de Avaliação
Ano letivo 2016/2017
• Todas as respostas dadas devem estar legíveis e devidamente referenciadas de uma forma que permita a sua
identificação inequívoca. Caso contrário, é atribuída a cotação de zero pontos à(s) resposta(s) em causa.
• Se responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e inequivocamente, a(s) resposta(s)
que considerar incorrecta(s). No caso de tal não acontecer, é cotada a resposta que surge em primeiro lugar.
Itens de seleção
Escolha da resposta a partir de várias hipóteses dadas.
 escolha múltipla - é atribuída a cotação total à resposta que apresenta a opção correta. As respostas
com uma opção incorreta ou mais do que uma opção são cotadas com zero pontos.
 associação/correspondência - considera-se incorreta qualquer associação ou correspondência que
relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto.
A classificação a atribuir tem em conta o nível de desempenho revelado na resposta, como se
exemplifica na tabela seguinte.
Uma questão com 5 afirmações.
A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.
 verdadeiro/falso – o item é constituído por várias afirmações com critério de classificação semelhante
ao utilizado no item de associação/correspondência. É atribuída a cotação de 0 pontos caso as respostas
sejam classificadas todas verdadeiras ou todas falsas.
 ordenação ou sequência - só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta e
completa.
Itens de construção
O o produz as respostas.
 resposta curta – as respostas podem resumir-se, por exemplo, a uma palavra, a uma expressão, a uma
frase ou a um número.
Caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, só são considerados para efeito da
classificação os elementos que satisfaçam o que é pedido, segundo a ordem pela qual são apresentados
na resposta. Se os elementos referidos revelarem uma contradição entre si, a cotação a atribuir é zero
pontos.
 resposta restrita – as respostas envolvem a apresentação, por exemplo, de uma explicação, de uma
relação, de uma previsão, de uma justificação e/ou uma conclusão.
São avaliadas competências específicas (conteúdos, organização lógico-temática e utilização de
terminologia científica).
Em pelo menos um dos itens de resposta restrita são, também, avaliadas competências de comunicação
escrita em língua portuguesa (estruturação da composição, erros de sintaxe, de pontuação e/ou de
ortografia).
N.º de correspondências
assinaladas corretamente
% da cotação total do
item a atribuir
5 ou 4 100 %
3 ou 2 50 %
1ou 0 0 %

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Critérios de classificação 6º ano
Critérios de classificação   6º anoCritérios de classificação   6º ano
Critérios de classificação 6º anolucar2010
 
Exame de filosofia critérios
Exame de filosofia   critériosExame de filosofia   critérios
Exame de filosofia critériosAntónio Daniel
 
Critérios de Correção Prova Final 2013 9ºAno - 92 Matemátca - 1ªChamada
Critérios de Correção Prova Final 2013 9ºAno - 92 Matemátca - 1ªChamadaCritérios de Correção Prova Final 2013 9ºAno - 92 Matemátca - 1ªChamada
Critérios de Correção Prova Final 2013 9ºAno - 92 Matemátca - 1ªChamadaTiago Barata
 
Pf port41-f1-2015-cc-vt
Pf port41-f1-2015-cc-vtPf port41-f1-2015-cc-vt
Pf port41-f1-2015-cc-vtTó Silva
 
Pf port91-f1-2015-cc
Pf port91-f1-2015-ccPf port91-f1-2015-cc
Pf port91-f1-2015-ccPeroVaz
 
Pf port91-ch2-2014-cc
Pf port91-ch2-2014-ccPf port91-ch2-2014-cc
Pf port91-ch2-2014-ccPeroVaz
 

Mais procurados (11)

Cc pacc2
Cc pacc2Cc pacc2
Cc pacc2
 
Critérios de classificação 6º ano
Critérios de classificação   6º anoCritérios de classificação   6º ano
Critérios de classificação 6º ano
 
Pacc cc c._comum
Pacc cc c._comumPacc cc c._comum
Pacc cc c._comum
 
1
11
1
 
Exame de filosofia critérios
Exame de filosofia   critériosExame de filosofia   critérios
Exame de filosofia critérios
 
Critérios de Correção Prova Final 2013 9ºAno - 92 Matemátca - 1ªChamada
Critérios de Correção Prova Final 2013 9ºAno - 92 Matemátca - 1ªChamadaCritérios de Correção Prova Final 2013 9ºAno - 92 Matemátca - 1ªChamada
Critérios de Correção Prova Final 2013 9ºAno - 92 Matemátca - 1ªChamada
 
1
11
1
 
Orações
OraçõesOrações
Orações
 
Pf port41-f1-2015-cc-vt
Pf port41-f1-2015-cc-vtPf port41-f1-2015-cc-vt
Pf port41-f1-2015-cc-vt
 
Pf port91-f1-2015-cc
Pf port91-f1-2015-ccPf port91-f1-2015-cc
Pf port91-f1-2015-cc
 
Pf port91-ch2-2014-cc
Pf port91-ch2-2014-ccPf port91-ch2-2014-cc
Pf port91-ch2-2014-cc
 

Destaque

Princípios básicos do raciocínio geológico
Princípios básicos do raciocínio geológicoPrincípios básicos do raciocínio geológico
Princípios básicos do raciocínio geológicomargaridabt
 
Movimentos transmembranares
Movimentos transmembranaresMovimentos transmembranares
Movimentos transmembranaresmargaridabt
 
Mapa de conceitos vulcanologia
Mapa de conceitos vulcanologiaMapa de conceitos vulcanologia
Mapa de conceitos vulcanologiamargaridabt
 
Criterios avaliação 10 e 11 biologia geologia12biologia 2016 17
Criterios avaliação 10 e 11 biologia geologia12biologia 2016 17Criterios avaliação 10 e 11 biologia geologia12biologia 2016 17
Criterios avaliação 10 e 11 biologia geologia12biologia 2016 17margaridabt
 
Programação Anual 10º 2016/17
Programação Anual 10º 2016/17Programação Anual 10º 2016/17
Programação Anual 10º 2016/17margaridabt
 
1 a idade da terra
1   a idade da terra1   a idade da terra
1 a idade da terramargaridabt
 
3 tectónica de placas
3   tectónica de placas3   tectónica de placas
3 tectónica de placasmargaridabt
 
Método Científico
Método CientíficoMétodo Científico
Método Científicomargaridabt
 
1 intervenção do homem ...
1   intervenção do homem ...1   intervenção do homem ...
1 intervenção do homem ...margaridabt
 
7 métodos estudo interior da terra
7   métodos estudo interior da terra7   métodos estudo interior da terra
7 métodos estudo interior da terramargaridabt
 
5 membrana plasmática
5   membrana  plasmática5   membrana  plasmática
5 membrana plasmáticamargaridabt
 
8 fotossíntese e quimiossíntese
8   fotossíntese e quimiossíntese8   fotossíntese e quimiossíntese
8 fotossíntese e quimiossíntesemargaridabt
 
Trabalho biomoléculas
Trabalho biomoléculasTrabalho biomoléculas
Trabalho biomoléculasmargaridabt
 
1 biodiversidade (2017)
1   biodiversidade (2017)1   biodiversidade (2017)
1 biodiversidade (2017)margaridabt
 
Kahoot biomoléculas e alimentação
Kahoot   biomoléculas e alimentaçãoKahoot   biomoléculas e alimentação
Kahoot biomoléculas e alimentaçãomargaridabt
 

Destaque (20)

Princípios básicos do raciocínio geológico
Princípios básicos do raciocínio geológicoPrincípios básicos do raciocínio geológico
Princípios básicos do raciocínio geológico
 
Movimentos transmembranares
Movimentos transmembranaresMovimentos transmembranares
Movimentos transmembranares
 
Mapa de conceitos vulcanologia
Mapa de conceitos vulcanologiaMapa de conceitos vulcanologia
Mapa de conceitos vulcanologia
 
Criterios avaliação 10 e 11 biologia geologia12biologia 2016 17
Criterios avaliação 10 e 11 biologia geologia12biologia 2016 17Criterios avaliação 10 e 11 biologia geologia12biologia 2016 17
Criterios avaliação 10 e 11 biologia geologia12biologia 2016 17
 
Programação Anual 10º 2016/17
Programação Anual 10º 2016/17Programação Anual 10º 2016/17
Programação Anual 10º 2016/17
 
1 a idade da terra
1   a idade da terra1   a idade da terra
1 a idade da terra
 
Sistema Solar
Sistema SolarSistema Solar
Sistema Solar
 
3 tectónica de placas
3   tectónica de placas3   tectónica de placas
3 tectónica de placas
 
Método Científico
Método CientíficoMétodo Científico
Método Científico
 
8 vulcanologia
8   vulcanologia8   vulcanologia
8 vulcanologia
 
2 as rochas
2   as rochas2   as rochas
2 as rochas
 
1 intervenção do homem ...
1   intervenção do homem ...1   intervenção do homem ...
1 intervenção do homem ...
 
7 métodos estudo interior da terra
7   métodos estudo interior da terra7   métodos estudo interior da terra
7 métodos estudo interior da terra
 
4 biomoléculas
4   biomoléculas4   biomoléculas
4 biomoléculas
 
5 membrana plasmática
5   membrana  plasmática5   membrana  plasmática
5 membrana plasmática
 
8 fotossíntese e quimiossíntese
8   fotossíntese e quimiossíntese8   fotossíntese e quimiossíntese
8 fotossíntese e quimiossíntese
 
Trabalho biomoléculas
Trabalho biomoléculasTrabalho biomoléculas
Trabalho biomoléculas
 
2 microscópio
2   microscópio2   microscópio
2 microscópio
 
1 biodiversidade (2017)
1   biodiversidade (2017)1   biodiversidade (2017)
1 biodiversidade (2017)
 
Kahoot biomoléculas e alimentação
Kahoot   biomoléculas e alimentaçãoKahoot   biomoléculas e alimentação
Kahoot biomoléculas e alimentação
 

Semelhante a Critérios de classificação dos testes

Pf port41 f1_2013_cc
Pf port41 f1_2013_ccPf port41 f1_2013_cc
Pf port41 f1_2013_ccAna Pereira
 
Critérios de classificação dos testes
Critérios de classificação dos testesCritérios de classificação dos testes
Critérios de classificação dos testesmargaridabt
 
Pf port91 ch1_2013_cc
Pf port91 ch1_2013_ccPf port91 ch1_2013_cc
Pf port91 ch1_2013_ccPeroVaz
 
Critérios de Correção Prova Final 2013 - 91 Português - 1ªChamada
Critérios de Correção Prova Final 2013 - 91 Português - 1ªChamada Critérios de Correção Prova Final 2013 - 91 Português - 1ªChamada
Critérios de Correção Prova Final 2013 - 91 Português - 1ªChamada Tiago Barata
 
Critérios de classificação 9º ano
Critérios de classificação   9º anoCritérios de classificação   9º ano
Critérios de classificação 9º anolucar2010
 
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2009
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2009Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2009
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2009Cristina Couto Varela
 
Pf port91 ch2_2013_cc (1)
Pf port91 ch2_2013_cc (1)Pf port91 ch2_2013_cc (1)
Pf port91 ch2_2013_cc (1)PeroVaz
 
Pf port61 ch1_2013_cc
Pf port61 ch1_2013_ccPf port61 ch1_2013_cc
Pf port61 ch1_2013_ccAna Pereira
 
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2010
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2010Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2010
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2010Cristina Couto Varela
 
Pf port91-f2-2015-cc
Pf port91-f2-2015-ccPf port91-f2-2015-cc
Pf port91-f2-2015-ccPeroVaz
 
EX-Port639-F1-2023-CC-VD_net.pdf
EX-Port639-F1-2023-CC-VD_net.pdfEX-Port639-F1-2023-CC-VD_net.pdf
EX-Port639-F1-2023-CC-VD_net.pdfFJDOliveira
 
Pf port91-ch1-2014-cc
Pf port91-ch1-2014-ccPf port91-ch1-2014-cc
Pf port91-ch1-2014-ccPeroVaz
 
Pf port91-ch2-2012-cc
Pf port91-ch2-2012-ccPf port91-ch2-2012-cc
Pf port91-ch2-2012-ccPeroVaz
 

Semelhante a Critérios de classificação dos testes (20)

Pf port41 f1_2013_cc
Pf port41 f1_2013_ccPf port41 f1_2013_cc
Pf port41 f1_2013_cc
 
Critérios de classificação dos testes
Critérios de classificação dos testesCritérios de classificação dos testes
Critérios de classificação dos testes
 
Pf port91 ch1_2013_cc
Pf port91 ch1_2013_ccPf port91 ch1_2013_cc
Pf port91 ch1_2013_cc
 
Critérios de Correção Prova Final 2013 - 91 Português - 1ªChamada
Critérios de Correção Prova Final 2013 - 91 Português - 1ªChamada Critérios de Correção Prova Final 2013 - 91 Português - 1ªChamada
Critérios de Correção Prova Final 2013 - 91 Português - 1ªChamada
 
Critérios de classificação 9º ano
Critérios de classificação   9º anoCritérios de classificação   9º ano
Critérios de classificação 9º ano
 
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2009
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2009Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2009
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2009
 
Pf port91 ch2_2013_cc (1)
Pf port91 ch2_2013_cc (1)Pf port91 ch2_2013_cc (1)
Pf port91 ch2_2013_cc (1)
 
Pf port61 ch1_2013_cc
Pf port61 ch1_2013_ccPf port61 ch1_2013_cc
Pf port61 ch1_2013_cc
 
4
44
4
 
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2010
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2010Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2010
Exame de Biologia e Geologia: CC EE - 2010
 
Matriz nee port 6º
Matriz nee port 6ºMatriz nee port 6º
Matriz nee port 6º
 
Pf port91-f2-2015-cc
Pf port91-f2-2015-ccPf port91-f2-2015-cc
Pf port91-f2-2015-cc
 
1.1
1.11.1
1.1
 
Itens
ItensItens
Itens
 
Pacc cc c._comum
Pacc cc c._comumPacc cc c._comum
Pacc cc c._comum
 
Portugues
Portugues Portugues
Portugues
 
EX-Port639-F1-2023-CC-VD_net.pdf
EX-Port639-F1-2023-CC-VD_net.pdfEX-Port639-F1-2023-CC-VD_net.pdf
EX-Port639-F1-2023-CC-VD_net.pdf
 
Pf port91-ch1-2014-cc
Pf port91-ch1-2014-ccPf port91-ch1-2014-cc
Pf port91-ch1-2014-cc
 
Pf port91-ch1-2014-cc
Pf port91-ch1-2014-ccPf port91-ch1-2014-cc
Pf port91-ch1-2014-cc
 
Pf port91-ch2-2012-cc
Pf port91-ch2-2012-ccPf port91-ch2-2012-cc
Pf port91-ch2-2012-cc
 

Mais de margaridabt

1 a terra e os subsistemas terrestres
1   a terra e os subsistemas terrestres1   a terra e os subsistemas terrestres
1 a terra e os subsistemas terrestresmargaridabt
 
Critérios de avaliação
Critérios de avaliação Critérios de avaliação
Critérios de avaliação margaridabt
 
Programação 11ºC - 2017-18
Programação 11ºC - 2017-18Programação 11ºC - 2017-18
Programação 11ºC - 2017-18margaridabt
 
Regulação nervosa e hormonal nos animais
Regulação nervosa e hormonal nos animaisRegulação nervosa e hormonal nos animais
Regulação nervosa e hormonal nos animaismargaridabt
 
Temas 10ºano testes 11º
Temas 10ºano testes 11ºTemas 10ºano testes 11º
Temas 10ºano testes 11ºmargaridabt
 
Programação anual 11ºB
Programação anual 11ºBProgramação anual 11ºB
Programação anual 11ºBmargaridabt
 
Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16
Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16
Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16margaridabt
 
Programação anual 10º C
Programação anual 10º CProgramação anual 10º C
Programação anual 10º Cmargaridabt
 
Matriz exame bg 2015
Matriz exame bg 2015Matriz exame bg 2015
Matriz exame bg 2015margaridabt
 
Programação 11º B 2014 15
Programação 11º B 2014 15Programação 11º B 2014 15
Programação 11º B 2014 15margaridabt
 
Criterios biologiageologia2014 15
Criterios biologiageologia2014 15Criterios biologiageologia2014 15
Criterios biologiageologia2014 15margaridabt
 
Temas 10ºano testes 11º6 testes
Temas 10ºano testes 11º6 testesTemas 10ºano testes 11º6 testes
Temas 10ºano testes 11º6 testesmargaridabt
 
Programação 10º b pais 2014 15
Programação 10º b pais 2014 15Programação 10º b pais 2014 15
Programação 10º b pais 2014 15margaridabt
 
9 transporte nas plantas
9   transporte nas plantas9   transporte nas plantas
9 transporte nas plantasmargaridabt
 
7 rochas metamórficas
7   rochas metamórficas7   rochas metamórficas
7 rochas metamórficasmargaridabt
 

Mais de margaridabt (16)

1 a terra e os subsistemas terrestres
1   a terra e os subsistemas terrestres1   a terra e os subsistemas terrestres
1 a terra e os subsistemas terrestres
 
Critérios de avaliação
Critérios de avaliação Critérios de avaliação
Critérios de avaliação
 
Programação 11ºC - 2017-18
Programação 11ºC - 2017-18Programação 11ºC - 2017-18
Programação 11ºC - 2017-18
 
Regulação nervosa e hormonal nos animais
Regulação nervosa e hormonal nos animaisRegulação nervosa e hormonal nos animais
Regulação nervosa e hormonal nos animais
 
Temas 10ºano testes 11º
Temas 10ºano testes 11ºTemas 10ºano testes 11º
Temas 10ºano testes 11º
 
Programação anual 11ºB
Programação anual 11ºBProgramação anual 11ºB
Programação anual 11ºB
 
Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16
Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16
Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16
 
Programação anual 10º C
Programação anual 10º CProgramação anual 10º C
Programação anual 10º C
 
Matriz exame bg 2015
Matriz exame bg 2015Matriz exame bg 2015
Matriz exame bg 2015
 
Programação 11º B 2014 15
Programação 11º B 2014 15Programação 11º B 2014 15
Programação 11º B 2014 15
 
Criterios biologiageologia2014 15
Criterios biologiageologia2014 15Criterios biologiageologia2014 15
Criterios biologiageologia2014 15
 
Célula
CélulaCélula
Célula
 
Temas 10ºano testes 11º6 testes
Temas 10ºano testes 11º6 testesTemas 10ºano testes 11º6 testes
Temas 10ºano testes 11º6 testes
 
Programação 10º b pais 2014 15
Programação 10º b pais 2014 15Programação 10º b pais 2014 15
Programação 10º b pais 2014 15
 
9 transporte nas plantas
9   transporte nas plantas9   transporte nas plantas
9 transporte nas plantas
 
7 rochas metamórficas
7   rochas metamórficas7   rochas metamórficas
7 rochas metamórficas
 

Critérios de classificação dos testes

  • 1. BIOLOGIA E GEOLOGIA Critérios Gerais de Classificação de Provas de Avaliação Ano letivo 2016/2017 • Todas as respostas dadas devem estar legíveis e devidamente referenciadas de uma forma que permita a sua identificação inequívoca. Caso contrário, é atribuída a cotação de zero pontos à(s) resposta(s) em causa. • Se responder ao mesmo item mais do que uma vez, deve eliminar, clara e inequivocamente, a(s) resposta(s) que considerar incorrecta(s). No caso de tal não acontecer, é cotada a resposta que surge em primeiro lugar. Itens de seleção Escolha da resposta a partir de várias hipóteses dadas.  escolha múltipla - é atribuída a cotação total à resposta que apresenta a opção correta. As respostas com uma opção incorreta ou mais do que uma opção são cotadas com zero pontos.  associação/correspondência - considera-se incorreta qualquer associação ou correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto. A classificação a atribuir tem em conta o nível de desempenho revelado na resposta, como se exemplifica na tabela seguinte. Uma questão com 5 afirmações. A classificação deste item é feita de acordo com a tabela seguinte.  verdadeiro/falso – o item é constituído por várias afirmações com critério de classificação semelhante ao utilizado no item de associação/correspondência. É atribuída a cotação de 0 pontos caso as respostas sejam classificadas todas verdadeiras ou todas falsas.  ordenação ou sequência - só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta e completa. Itens de construção O o produz as respostas.  resposta curta – as respostas podem resumir-se, por exemplo, a uma palavra, a uma expressão, a uma frase ou a um número. Caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, só são considerados para efeito da classificação os elementos que satisfaçam o que é pedido, segundo a ordem pela qual são apresentados na resposta. Se os elementos referidos revelarem uma contradição entre si, a cotação a atribuir é zero pontos.  resposta restrita – as respostas envolvem a apresentação, por exemplo, de uma explicação, de uma relação, de uma previsão, de uma justificação e/ou uma conclusão. São avaliadas competências específicas (conteúdos, organização lógico-temática e utilização de terminologia científica). Em pelo menos um dos itens de resposta restrita são, também, avaliadas competências de comunicação escrita em língua portuguesa (estruturação da composição, erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia). N.º de correspondências assinaladas corretamente % da cotação total do item a atribuir 5 ou 4 100 % 3 ou 2 50 % 1ou 0 0 %