Bachillerato

1. ACTIVIDADES EN CLASES
NOMBRE:
FECHA:
PARALELO:
VALORE LA IMPORTANCIADEL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES
1. EXPLIQUE QUÉ ES EL SISTEMA INTERNACIONALDEUNIDADESY CUÁL ES SU FUNCIÓN
RECONOCER LAS UNIDADES YSÍMBOLOS DEL SI
2. INDIQUE CUÁL ES LA UNIDAD Y EL SÍMBOLO DE LAS SIGUIENTES MAGNITUDES:
a) LONGITUD
b) MASA
c) TIEMPO
d) TEMPERATURA
e) SUPERFICIE
f) VOLUMEN

2. g) DENSIDAD
APLIQUE MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS DEL SI PARA REALI ZAR MEDICIONES
3. INDIQUE EN QUÉ MULTIPLOS O SUBMÚLTIPLOS DE UNIDADESSE MIDEN LAS
SIGUIENTES CANTIDADESPARA EVITARNÚMEROS DEMASIADOGRANDESO
PEQUEÑOS.
a) EL VOLUMEN DE VASODE AGUA
b) LA DISTANCIA ENTREDOS ESTRELLAS
c) EL TAMAÑODE UN ÁTOMO
UTILICE LA NOTACIÓNEXPONENCIAL
4. REPRESENTE LOS SIGUIENTES NÚMEROS USANDOLA NOTACIÓN EXPONENCIAL.
a) 8000 000 000
b) 0,00014
c) 143 000 000
d) 0,005556
CARACTERICETEMPERATURA, VOLUMEN Y DENSIDADY EXPLIQUE LA MANERA DE MEDIR
ESTAS MAGNITUDES
5. RESPONDA LASSIGUIENTES PREGUNTAS
a) ¿QUÉ ES LA TEMPERATURA Y QUÉ INSTRUMENTO SE USA PARA MEDIRLA?
b) ¿A QUÉ LLAMAMOS VOLUMEN Y CUÁL ES SU UNIDAD DE MEDICIÓN?

3. c) ¿QUÉ ES LA DENSIDADY CÓMO SE PUEDE EXPRESARSU DEFINICIÓN EN FORMA
MATEMÁTICA?
6. ENUMERE LAS ESCALASTERMOMÉTRICAS CON SUS CORRESPONDIENTES
TEMPERATURAS DE EBULLICIÓN,CONGELACIÓN Y CERO ABSOLUTOS.
7. LISTA TRES INSTRUMENTOS QUE UTILICEN PARA MEDIR LA LONGITUD.

4. 8. ESTABLEZCA DIFERENCIA ENTRE :
a) TEMPERATURA Y CALOR.
b) ESCALA ABSOLUTA Y ESCALA RANKINE
c) MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y MAGNITUDES DERIVADAS.
d) MASA Y DENSIDAD
RESUELVA PROBLEMAS DE TRANSFORMACIÓN DE UNIDADES
9. EXPRESE EN UNIDADESDEL SISTEMA INTERNACIONALELVALORDE LAS SIGUIENTES
UNIDADES.
a) 4,5 kilómetros
b) 210libras
c) 250minutos
d) 60grados Celsius
10. REALICE LAS SIGUIENTESCONVERSIONESDETEMPERATURA
a) 5ºC ºF
b) 21ºF ºC
c) 3ºF ºR
d) 14K ºC
e) 45ºC K

5. f) 11ºR K
11. EL SISTEMA INTERNACIONALDEUNIDADESPERMITE ESTANDARIZARLASMEDICIONES.
SIN EMBARGO, EN MUCHOS PAÍSESSE SIGUEN UTRILIZANDOUNIDADESDE MEDIDA
QUE NOCORRESPONDEN ALSI. POREJEMPLO, EN MIAMI ES POSIBLEOBSERVAR
LETREROS COMO: 70 MILLAS/HORA Y 80ºF. EXPLIQUE CÓMO SE INTERPRETAN ESOS
VALORES.
REALICE EL REDONDEO DE CIFRAS
12. REDONDEE LOS SIGUIENTES NÚMEROS A LAS CENTÉSIMAS.
a) 98,632
b) 46,479
c) 23,456
Firma Estudiante