CIBERCULTURA E COMUNICAÇÃOTema 2: homem e conhecimento: construindo o que somos               por meio da linguagem    Mar...
Um desafio à inteligência coletiva• Inteligência coletiva   – De acordo com Pierre Lévy, é a melhor consequência do     bo...
O conhecimento• Conhecimento: nível mais avançado que os  dados podem alcançar (dado – informação –  conhecimento). Depois...
Tipologia básica dos conhecimentos• Tipos básicos de conhecimento:   –   Empírico – eu sinto, eu experiencio!   –   Teológ...
A evolução histórica (resumida) da relação do        homem com o conhecimento     P r l l m n e c m f r ad p o e ã , a    ...
A relação das novas gerações com o           conhecimento
O homo zappiens: características• Wim Veen e Bem Vrakking:  Holanda   – Tecnodependente,     infodependente, tecno e     i...
A publicidade e o homo zappiens• Veja o conteúdo da  questão discursiva n°38  do Enade de PP do ano  de 2009. Baseado no  ...
A publicidade e o homo zappiens• E como você responderia à  questão 14?• Um desafio ao raciocínio é a  questão 18.   • Par...
FIM(?)
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Ppcyb2 t2 alunos_homem_e_conhecimento_construindooquesomospelalinguagem

475 visualizações

Publicada em

  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Ppcyb2 t2 alunos_homem_e_conhecimento_construindooquesomospelalinguagem

  1. 1. CIBERCULTURA E COMUNICAÇÃOTema 2: homem e conhecimento: construindo o que somos por meio da linguagem Marcus Vinicius Santos Kucharski, Ed.Ph.D.
  2. 2. Um desafio à inteligência coletiva• Inteligência coletiva – De acordo com Pierre Lévy, é a melhor consequência do bom uso das tecnologias digitais (ou de qualquer tipo). Mas o que é inteligência coletiva? Já experimentamos isso? Vamos tentar resolver um desafio de Matemática voltado a grupos de alunos da quinta série dos EUA. Dividam-se em grupos de quatro pessoas e anotem todas as informações relevantes que virem na história. Ao final, veremos qual a melhor solução e a discutiremos com o grupo.
  3. 3. O conhecimento• Conhecimento: nível mais avançado que os dados podem alcançar (dado – informação – conhecimento). Depois dele, haveria somente o saber, que envolve experiência de vida que matura e articula nossos conhecimentos de modo a formar estruturas lógicas de ação.
  4. 4. Tipologia básica dos conhecimentos• Tipos básicos de conhecimento: – Empírico – eu sinto, eu experiencio! – Teológico – eu creio, foi-me revelado! – Senso comum – eu sei, já me disseram, todos dizem! – Científico – eu problematizo, eu experimento, eu analiso, eu comparo, eu controlo, eu descrevo, eu sei!• Independentemente do tipo de conhecimento, todos têm por base serem construções linguísticas. Vamos desafiar esta concepção com um exercício bastante simples?
  5. 5. A evolução histórica (resumida) da relação do homem com o conhecimento P r l l m n e c m f r ad p o e ã , a a aea e t, o o o m e r tç o c n ias s b iv ias m a a , eam io iad n s iê c e u d id e p r r a r e ó c e a a n m x o a n e d b n copistas. h g v , o á im , o ív l e o s
  6. 6. A relação das novas gerações com o conhecimento
  7. 7. O homo zappiens: características• Wim Veen e Bem Vrakking: Holanda – Tecnodependente, infodependente, tecno e infoentusiasta. – Capaz de múltiplos focos simultâneos sem grande perda qualitativa. – Quer aprender brincando, se possível (aprendizagem distraída). – Tende a desenvolver bem o senso de estratégia (lan parties). • Estudo com cirurgiões foi interessante e provocante.
  8. 8. A publicidade e o homo zappiens• Veja o conteúdo da questão discursiva n°38 do Enade de PP do ano de 2009. Baseado no que temos discutido sobre as características das novas gerações de consumidores, como você responderia a ela?
  9. 9. A publicidade e o homo zappiens• E como você responderia à questão 14?• Um desafio ao raciocínio é a questão 18. • Para um “refresco intelectual”, saiba que esta questão foi anulada por falta de uma resposta adequada.• Falando em novas profissões, olhe a questão 22.• Você saberia definir a natureza dos mecanismos de busca da web, como pede a questão 25?
  10. 10. FIM(?)

×