A NEGAÇÃO DO SENSO CRÍTICO:        UM RESULTADO DA ABORDAGEM TRADICIONAL               MARCOS JULIANO BORDON ...
             O PRODUTO UNITÃRIO
             AO ALUNO É NEGADA SUA INDIVIDUALIDADE: A CAPACIDADE É IGUAL E INVARIÁVEL
             PROCESSO DE INFORMAÇÃO CÍCLICA E ACRÍTICA                      O CONHECIMENTO É ABSORVIDO E ENTÃO APENAS REPA...
             PROFESSOR: TOTEM DE CONHECI9MENTO. MAS E QUANDO FALHA?
             IGNORÂNCIA DE MUITOS EM PROL DA VAIDADE DE UM SÓ...               SE O PROFESSOR É O PRODUTO DA TRANSMISSÃO D...
             OS PRODUTOS DESTA ABORDAGEM, HERDEIROS DO MUNDO...?                         FOTO DE MARISTELA RODRIGUES      ...
             A HISTÓRIA NOS MOSTRA QUE SOBREVIVE O MAIS ADAPTADO, QUE NEM SEMPRE É O MAIS INTELIGÊNTE                     ...
             CONCLUSÃO               A ABORDAGEM TRADICIONAL NÃO É MAIS EFICIENTE EM NOSSA SOCIEDADE.               PRECIS...
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Abordagem tradicionalista - Negação do senso crítico

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A negação do senso crítico na abordagem tradicionalista.

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Abordagem tradicionalista - Negação do senso crítico

  1. 1. A NEGAÇÃO DO SENSO CRÍTICO: UM RESULTADO DA ABORDAGEM TRADICIONAL MARCOS JULIANO BORDON SECRETARIA M8UNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE UBERABA
  2. 2. O PRODUTO UNITÃRIO
  3. 3. AO ALUNO É NEGADA SUA INDIVIDUALIDADE: A CAPACIDADE É IGUAL E INVARIÁVEL
  4. 4. PROCESSO DE INFORMAÇÃO CÍCLICA E ACRÍTICA O CONHECIMENTO É ABSORVIDO E ENTÃO APENAS REPASSADO, EXISTE RESISTÊNCIA À NOVAS INFORMAÇÕES; O IMPORTANTE É DECORAR, NÃO ENTENDER. POR QUE QUESTIONAR?
  5. 5. PROFESSOR: TOTEM DE CONHECI9MENTO. MAS E QUANDO FALHA?
  6. 6. IGNORÂNCIA DE MUITOS EM PROL DA VAIDADE DE UM SÓ... SE O PROFESSOR É O PRODUTO DA TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO, SE ELE NÃO APRENDER, COMO IRÁ ENSINAR CORRETAMENTE? E COMO MUDAR ESSE QUADRO SEM SENSO CRÍTICO?
  7. 7. OS PRODUTOS DESTA ABORDAGEM, HERDEIROS DO MUNDO...? FOTO DE MARISTELA RODRIGUES
  8. 8. A HISTÓRIA NOS MOSTRA QUE SOBREVIVE O MAIS ADAPTADO, QUE NEM SEMPRE É O MAIS INTELIGÊNTE DE NADA ADIANTA CONHECIMENTO VASTO SEM A CRITICIDADE PARA FAZER BOM USO DESTE.
  9. 9. CONCLUSÃO A ABORDAGEM TRADICIONAL NÃO É MAIS EFICIENTE EM NOSSA SOCIEDADE. PRECISAMOS DE INDIVÍDUOS CRÍTICOS CAPAZES DE FAZER NOVAS DESCOSBERTAS, NÃO APENAS REPASSAR O QUE JÁ SE SABE.

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