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EDUCATION: LET´S LEARN WITH
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ORIGEM
http://www.etwinning.net/
ORIGEM
•Alterar metodologias de ensino;
•Necessidade de inovar;
•Colaborar com parceiros europeus;
•Responder às necessida...
PRIMEIROS PASSOS (1)
No ano letivo 2012/2013
•6 Kits NXT 2.0;
•Atividades com alunos do Curso
Profissional de Técnico de
P...
PRIMEIROS PASSOS (2)
•2012/2013
Projeto eTwinning
2013/2014
eTwinning =
Candidatura
Erasmus + KA2
2014/2015
Projeto
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O PROJETO
•Consiste na partilha de conhecimentos
em 3 áreas:
•Microcontroladores Arduino
•Robots Lego
•Desenvolvimento de ...
O PROJETO - PARCEIROS
O PROJETO - ONDE ESTAMOS...
….no facebook….no youtube
….no twinspace ….na playstore
OBJETIVOS DO PROJETO (1)
•Partilhar, aprender e adquirir novos
conhecimentos com alunos de diferentes
nacionalidades;
•Des...
OBJETIVOS DO PROJETO (2)
•Fomentar nos alunos a responsabilidade na
preparação de sessões temáticas no âmbito do
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• Slovenia• Portugal
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Matemática
Ciências
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ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
•Árvore de natal digital
•Videoconferências
•Programação de Robots
•APPS
•Tutoriais
•Recursos ped...
IMPACTO NOS ALUNOS (1)
•Melhor coordenação nos trabalhos de equipa;
•Maior colaboração entre pares;
•Aumento da autoestima...
IMPACTO NOS ALUNOS (1)
IMPACTO NA ESCOLA
•O conhecimento adquirido vai permitir aos
professores da escola usar novas abordagens
para ensinar elet...
IMPACTO NOS PROFESSORES (1)
•Metodologias de ensino mais inovadoras;
•Produção de recursos educativos mais atrativos;
•Mai...
RESULTADOS
•Mais conhecimentos em várias áreas
•Recursos Educativos (objetos de aprendizagem ):
• matemática
• ciência
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RESULTADOS
MAIS VALIAS…
“… temos a oportunidade interagir com alunos de outras
nacionalidades e aprendemos muito mais sobre outros
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MAIS VALIAS…
“… dá a oportunidade de partilhar conhecimentos com
alunos de outros países, trabalhar com eles e aprender
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“… os robots são uma excelente forma de conciliar a
programação com os desafios da vida profissional,
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Apresentação Projeto Erasmus+ KA2 - MORE (XV Encontro CCEMS)

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Apresentação do projeto MORE Erasmus+ KA2 no XV Encontro das TIC na Educação do Centro de Competência Entre Mar e Serra

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Apresentação Projeto Erasmus+ KA2 - MORE (XV Encontro CCEMS)

  1. 1. MORE - MOBILE RESOURCES ON EDUCATION: LET´S LEARN WITH EACH OTHER Marco Neves – Miguela Fernandes| Agrupamento de Escolas da Batalha Leiria, 9 de julho de 2015 XV ENCONTRO DAS TIC NA EDUCAÇÃO - ENSINO, APRENDIZAGEM E TRABALHO COOPERATIVO NAS ESCOLAS
  2. 2. ORIGEM http://www.etwinning.net/
  3. 3. ORIGEM •Alterar metodologias de ensino; •Necessidade de inovar; •Colaborar com parceiros europeus; •Responder às necessidades das empresas da região.
  4. 4. PRIMEIROS PASSOS (1) No ano letivo 2012/2013 •6 Kits NXT 2.0; •Atividades com alunos do Curso Profissional de Técnico de Programação e Sistemas Informáticos; •Jornadas culturais (8ºanos).
  5. 5. PRIMEIROS PASSOS (2) •2012/2013 Projeto eTwinning 2013/2014 eTwinning = Candidatura Erasmus + KA2 2014/2015 Projeto eTwinning / Eramsus+ KA2 Parceiros: - Portugal - Itália Parceiros: - Portugal - Itália - França Parceiros: - Portugal - Itália - França - Eslovénia
  6. 6. O PROJETO •Consiste na partilha de conhecimentos em 3 áreas: •Microcontroladores Arduino •Robots Lego •Desenvolvimento de Apps para dispositivos móveis
  7. 7. O PROJETO - PARCEIROS
  8. 8. O PROJETO - ONDE ESTAMOS... ….no facebook….no youtube ….no twinspace ….na playstore
  9. 9. OBJETIVOS DO PROJETO (1) •Partilhar, aprender e adquirir novos conhecimentos com alunos de diferentes nacionalidades; •Desenvolver aplicações móveis para alunos do primeiro ciclo na área da matemática e das ciências.
  10. 10. OBJETIVOS DO PROJETO (2) •Fomentar nos alunos a responsabilidade na preparação de sessões temáticas no âmbito do projeto; •Preparar os alunos para um mercado global proporcionando a oportunidade de conhecer novas tecnologias e culturas.
  11. 11. SINERGIAS… • Slovenia• Portugal • Italy• France Micro controlado res Robótica Matemática Ciências Escola primária e 2º ciclo Coding APPs
  12. 12. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS •Árvore de natal digital •Videoconferências •Programação de Robots •APPS •Tutoriais •Recursos pedagógicos
  13. 13. IMPACTO NOS ALUNOS (1) •Melhor coordenação nos trabalhos de equipa; •Maior colaboração entre pares; •Aumento da autoestima; •Aumento na motivação para as aprendizagens; •Competências sociais; •Aquisição de competências linguísticas; •Maior preparação para o mercado de trabalho; •Amigos •…
  14. 14. IMPACTO NOS ALUNOS (1)
  15. 15. IMPACTO NA ESCOLA •O conhecimento adquirido vai permitir aos professores da escola usar novas abordagens para ensinar eletrónica/informática indo mais ao encontro do mercado de trabalho; •Promover o sucesso educativo; •Maior sucesso na colaboração entre professores e alunos na Europa.
  16. 16. IMPACTO NOS PROFESSORES (1) •Metodologias de ensino mais inovadoras; •Produção de recursos educativos mais atrativos; •Maior colaboração entre pares; •Turmas com melhores resultados; •Alunos mais motivados; •Formação nas várias áreas do projeto; •Maior preparação dos seus alunos para o mercado de trabalho; •Amigos •…
  17. 17. RESULTADOS •Mais conhecimentos em várias áreas •Recursos Educativos (objetos de aprendizagem ): • matemática • ciência • programação •Desenvolvimento de pequenas APPS (PlayStore) •Sensores de microcontroladores (medição de dados) •Atividades com robots
  18. 18. RESULTADOS
  19. 19. MAIS VALIAS… “… temos a oportunidade interagir com alunos de outras nacionalidades e aprendemos muito mais sobre outros projetos.” (Nuno) “… porque temos a oportunidade de conhecer alunos de outros países e aprendemos uns com os outros.” (Paulo)
  20. 20. MAIS VALIAS… “… dá a oportunidade de partilhar conhecimentos com alunos de outros países, trabalhar com eles e aprender coisas novas.” (Pedro) “…permite-nos adquirir novos conhecimentos e também partilhar o que sabemos com pessoas de outras nacionalidades.” (João Silva)
  21. 21. MAIS VALIAS… “… os robots são uma excelente forma de conciliar a programação com os desafios da vida profissional, preparando-nos para os desafios do dia-a-dia que vamos enfrentar daqui a uns tempos. Percebendo os problemas mecânicos resolvendo-os com a parte de programação!!” (Miguel) “… podemos aprender mais sobre as tecnologias que nos interessam e partilhar o que sabemos com outros alunos de outros países. (Dany)
  22. 22. OBRIGADO PELA ATENÇÃO

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