SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Impactgericht jeugd- en
vormingswerk
De Ambrassade
Uitwisselingsgroep vormingsmedewerkers
11 juni 2015
Marc Jans
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
1 Impact, wat is dat?
2 Veranderingstheorie
3 Drie manieren om naar impact te kijken
4 Een stappenplan
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
1. Impact, wat is dat?
Intuïtief werken
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
Resultaatgericht werken vlgs causale keten
1. Impact, wat is dat?
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
1. Impact, wat is dat?
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
Werkdefinitie
“de positieve én negatieve, bedoelde en onbedoelde
effecten, directe en indirecte effecten, die zich op
lange termijn en ten gevolge van een praktijk, i.c.
vormingsinitiatief, voordoen.”
1. Impact, wat is dat?
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les07-06-11
negatief, direct en onbedoeld effect van een meteorietinslag
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les07-06-11
14 miljoen jaar later: positief, indirect maar evengoed onbedoeld effect
van diezelfde meteorietinslag: Nördlingen, Beieren (D)
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
INPUT
INPUT
INPUT
INPUT
OUTPUT
ACTIVITEIT
OUTPUT
OUTPUTACTIVITEIT
ACTIVITEIT
ACTIVITEIT
OUTPUT
OUTCOMEOUTCOME
OUTCOME
OUTCOME
OUTCOME
INPUT
1. Impact, wat is dat?
werkelijkheid
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
- focus op individuele verandering EN op
maatschappelijke verandering
- dynamische, onvoorspelbare, flexibele
processen en praktijken
- in dynamische contexten
vormingswerk met jongeren
1. Impact, wat is dat?
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
1. Impact, wat is dat?
Groeiende aandacht voor gegevens vanwege overheid,
werkveld, onderzoek, …
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
Vooral gegevens mbt input, activiteiten en output
(inspanningsindicatoren)
Gegevens over impact zijn lastig en moeilijk:
- moeilijk te meten
- moeilijk te vergelijken (diversiteit in sector en
samenleving)
- gevoelig (mislukken wordt niet gewaardeerd)
Vooral in teken van legitimering, verantwoording en
zichtbaarheid met oog op verdelen van schaarse middelen
1. Impact, wat is dat?
=> Focus op ontwikkeling organisaties en professionals:
“missiegedreven, contextgebonden en impactgericht werken”
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
2. Veranderingstheorie
TOC: Theory of change: http://www.theoryofchange.org/
 een PROCES, een wijze van plannen specifiek voor
inspanningen met oog op maatschappelijke veranderingen
• een aanpak voor ontwerp, planning en evaluatie van sociale veranderingsprogramma’s
• een gestructureerde wijze van denken en plannen dat groepen en organisaties toelaat om de
veranderingen die zij nodig achten in een logisch kader (oorzaken – gevolgen, contributie) te
vatten (veranderingslogica)
• participatief en collaboratief proces
• stap voor stap achterhalen (backwards mapping process) van essentiële voorwaarden om een
verandering te realiseren
 een PRODUCT, een plan van aanpak om een concrete
vooropgestelde maatschappelijke verandering te bewerken
• het resultaat van een TOC-proces
• een schematische en een narratieve weergave daarvan
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
1. Identificeren van doelstellingen en basis
aannames
2. Mappen van de veranderingslogica
3. Ontwikkelen van relevante indicatoren
4. Identificeren van ondersteunende
interventies
5. Uitschrijven van een ‘narratief’
2. Veranderingstheorie
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
2. Veranderingstheorie
Multilevelbenadering
micro, meso, macro: aandachtspunten voor een
veranderingstheorie:
https://www.youtube.com/watch?v=ey9EQZ0_0K8
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
3. Drie manieren om naar impact te kijken
• Impact = lange termijn effect van 1
specifieke praktijk
• Impact = lange termijn effect waar een
praktijk toe bijdraagt
• Impact = betekenis/waarde
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
3. Drie manieren om naar impact te kijken
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
3. Drie manieren om naar impact te kijken
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
3. Drie manieren om naar impact te kijken
2. Contributie
Impact is lange termijn effect waartoe een praktijk kan bijdragen
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
3. Drie manieren om naar impact te kijken
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
3. Drie manieren om naar impact te kijken
3. Betekenis/waarde
Geen na te streven effect
Praktijk zelf is het doel
Bv. mensen samen brengen zonder daaraan een andere ambitie of
doel te verbinden. Het samenbrengen op zich is betekenisvol.
Peilen naar impact = waarden en betekenissen van een praktijk
expliciteren vanuit verschillende standpunten en invalshoeken.
Sociaal constructivistische modellen
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
4. Een
stappenplan
 Keuzes
Doel van impactevaluatie
Design van impactevaluatie
 Observaties
Kenmerken organisatie
Kenmerken praktijk
http://www.socius.be/Peilen+n
aar+de+impact+van+sociaal-
culturele+praktijken
www.socius.be www.ppw.kuleuven.be/ecs/les
4. Een
stappenplan
betekenis/waarde
contributie
attributie

More Related Content

Similar to Impactgericht werken

Yncubate; een cultuuromslag naar meer innovatiekracht en connectivity
Yncubate; een cultuuromslag naar meer innovatiekracht en connectivityYncubate; een cultuuromslag naar meer innovatiekracht en connectivity
Yncubate; een cultuuromslag naar meer innovatiekracht en connectivitywederWIJs
 
Learning Communities 9 juni
Learning Communities 9 juniLearning Communities 9 juni
Learning Communities 9 juniDanielleDeBoer4
 
2016 Verandertraject binnen sociaal domein - Binnenlands Bestuur
2016 Verandertraject binnen sociaal domein - Binnenlands Bestuur2016 Verandertraject binnen sociaal domein - Binnenlands Bestuur
2016 Verandertraject binnen sociaal domein - Binnenlands BestuurBregje van Helmond
 
Organisaties veranderen niet, mensen veranderen
Organisaties veranderen niet, mensen veranderenOrganisaties veranderen niet, mensen veranderen
Organisaties veranderen niet, mensen veranderenPhilippe Bailleur
 
Rapport adviseren toekomstbewustzijn
Rapport adviseren toekomstbewustzijnRapport adviseren toekomstbewustzijn
Rapport adviseren toekomstbewustzijn2033034
 
Scholen in beweging
Scholen in bewegingScholen in beweging
Scholen in bewegingLPC
 
Systeemveranderingnodig
SysteemveranderingnodigSysteemveranderingnodig
Systeemveranderingnodighiemstra
 
Vijf_HR-dilemmas_bij_sociale_innovatie_NS_-_tweede_artikel_in_serie_van_twee
Vijf_HR-dilemmas_bij_sociale_innovatie_NS_-_tweede_artikel_in_serie_van_tweeVijf_HR-dilemmas_bij_sociale_innovatie_NS_-_tweede_artikel_in_serie_van_twee
Vijf_HR-dilemmas_bij_sociale_innovatie_NS_-_tweede_artikel_in_serie_van_tweePaulette van den Broek
 
Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330LPC
 
Lezing innovatie, duurzaamheid, igm voor gbc 2010
Lezing innovatie, duurzaamheid, igm voor gbc 2010Lezing innovatie, duurzaamheid, igm voor gbc 2010
Lezing innovatie, duurzaamheid, igm voor gbc 2010LR Consulting (Netherlands)
 
Impactgedreven ondernemen
Impactgedreven ondernemenImpactgedreven ondernemen
Impactgedreven ondernementvwe302
 
Publicatie Onderwijsparade 2015_v101
Publicatie Onderwijsparade 2015_v101Publicatie Onderwijsparade 2015_v101
Publicatie Onderwijsparade 2015_v101Roeland Hogt
 
Presentatie 20110419 Linked In
Presentatie 20110419 Linked InPresentatie 20110419 Linked In
Presentatie 20110419 Linked Inschau101
 
Presentatie 20110419 linked_in
Presentatie 20110419 linked_inPresentatie 20110419 linked_in
Presentatie 20110419 linked_inschau101
 

Similar to Impactgericht werken (20)

Werken aan maatschappelijk rendement
Werken aan maatschappelijk rendementWerken aan maatschappelijk rendement
Werken aan maatschappelijk rendement
 
Yncubate; een cultuuromslag naar meer innovatiekracht en connectivity
Yncubate; een cultuuromslag naar meer innovatiekracht en connectivityYncubate; een cultuuromslag naar meer innovatiekracht en connectivity
Yncubate; een cultuuromslag naar meer innovatiekracht en connectivity
 
Learning Communities 9 juni
Learning Communities 9 juniLearning Communities 9 juni
Learning Communities 9 juni
 
Evidence Based Consultancy
Evidence Based ConsultancyEvidence Based Consultancy
Evidence Based Consultancy
 
Sociale Activering, tussen actief burgerschap en betaalde arbeid
Sociale Activering, tussen actief burgerschap en betaalde arbeidSociale Activering, tussen actief burgerschap en betaalde arbeid
Sociale Activering, tussen actief burgerschap en betaalde arbeid
 
2016 Verandertraject binnen sociaal domein - Binnenlands Bestuur
2016 Verandertraject binnen sociaal domein - Binnenlands Bestuur2016 Verandertraject binnen sociaal domein - Binnenlands Bestuur
2016 Verandertraject binnen sociaal domein - Binnenlands Bestuur
 
Change leadership art
Change leadership artChange leadership art
Change leadership art
 
Organisaties veranderen niet, mensen veranderen
Organisaties veranderen niet, mensen veranderenOrganisaties veranderen niet, mensen veranderen
Organisaties veranderen niet, mensen veranderen
 
Rapport adviseren toekomstbewustzijn
Rapport adviseren toekomstbewustzijnRapport adviseren toekomstbewustzijn
Rapport adviseren toekomstbewustzijn
 
Scholen in beweging
Scholen in bewegingScholen in beweging
Scholen in beweging
 
Systeemveranderingnodig
SysteemveranderingnodigSysteemveranderingnodig
Systeemveranderingnodig
 
Vijf_HR-dilemmas_bij_sociale_innovatie_NS_-_tweede_artikel_in_serie_van_twee
Vijf_HR-dilemmas_bij_sociale_innovatie_NS_-_tweede_artikel_in_serie_van_tweeVijf_HR-dilemmas_bij_sociale_innovatie_NS_-_tweede_artikel_in_serie_van_twee
Vijf_HR-dilemmas_bij_sociale_innovatie_NS_-_tweede_artikel_in_serie_van_twee
 
Futurizing
FuturizingFuturizing
Futurizing
 
Aan de slag met de leerfunctie - Gie Van den Eeckhaut (Socius)
Aan de slag met de leerfunctie - Gie Van den Eeckhaut (Socius)Aan de slag met de leerfunctie - Gie Van den Eeckhaut (Socius)
Aan de slag met de leerfunctie - Gie Van den Eeckhaut (Socius)
 
Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330
 
Lezing innovatie, duurzaamheid, igm voor gbc 2010
Lezing innovatie, duurzaamheid, igm voor gbc 2010Lezing innovatie, duurzaamheid, igm voor gbc 2010
Lezing innovatie, duurzaamheid, igm voor gbc 2010
 
Impactgedreven ondernemen
Impactgedreven ondernemenImpactgedreven ondernemen
Impactgedreven ondernemen
 
Publicatie Onderwijsparade 2015_v101
Publicatie Onderwijsparade 2015_v101Publicatie Onderwijsparade 2015_v101
Publicatie Onderwijsparade 2015_v101
 
Presentatie 20110419 Linked In
Presentatie 20110419 Linked InPresentatie 20110419 Linked In
Presentatie 20110419 Linked In
 
Presentatie 20110419 linked_in
Presentatie 20110419 linked_inPresentatie 20110419 linked_in
Presentatie 20110419 linked_in
 

Impactgericht werken

Editor's Notes

  1. negatief, direct en onbedoeld effect van een meteorietinslag
  2. 14 miljoen jaar later: positief, indirect maar evengoed onbedoeld effect van diezelfde meteorietinslag: Nördlingen, Beieren (D)