Etapa4 tarefa4 marcialima

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Conhecer os países participantes da Copa do Mundo 2014.
Discutir as vantagens e desvantagens da realização da Copa do Mundo no Brasil

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Etapa4 tarefa4 marcialima

  1. 1. MODELO DA TAREFA DA ETAPA 4 Nome: MÁRCIA MARIA NUNES DE LIMA Tarefa: Construção da Atividade Educacional 1- Campo de aplicação da atividade educacional • Nome do cursista: Márcia Maria Nunes de Lima • Nome da escola: Colégio Municipal Amaral Peixoto • Segmento de ensino e séries envolvidas (Ensino Fundamental I – 9◦ Ano) 2- Descreva sua atividade educacional definindo: • Tema: Copa do Mundo 2014 • Objetivos de aprendizagem: Conhecer os países participantes da Copa do Mundo 2014, enfatizando sua localização, idioma, bandeira e IDH. Promover um debate e reflexão das vantagens e desvantagens sobre a realização da Copa no Brasil. • Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas: a) Youtube: b) Blogs c) Facebook d) Twitter • Metodologia de aplicação a) Após assistir o vídeo, fazer seus comentários no Twitter. 1
  2. 2. b) Participar do debate sobre as vantagens e desvantagens da Copa no Brasil através do Twitter b) Construir um mural sobre o país escolhido. c) Postar seu trabalho no Blog da escola. • Critérios de avaliação Os alunos serão avaliados de acordo com sua participação nas atividades propostas. Será atribuída a seguinte pontuação: • Participação na aula ( vídeo e comentários no Twitter) – 2 pontos • Pesquisa – 1 ponto • Troca de informações através do facebook – 1 ponto • Construção do mural – 3 pontos • Postar o trabalho no Blog da escola – 3 pontos • Cronograma DATA TEMPO ATIVIDADES PONTUAÇÃO 14/05/2014 30 minutos 20 minutos Assistir o vídeo Comentar sobre o vídeo no Twitter 2 pontos 15/05/2014 50 minutos Pesquisar nos sites indicados sobre os países. 1 pontos 16/05/2014 50 minutos Trocar as informações obtidas na pesquisa com os componentes do grupo através do facebook 1 ponto 17/05/2014 50 minutos Construir um mural sobre o país pesquisado 3 pontos 18/05/2014 50 minutos Postar sua pesquisa no blog da escola 2 pontos 2
  3. 3. • Forma de socialização das produções dos alunos (Culminância) Todo o produto construído pelos discentes será socializado fazendo uso de ferramentas da Web 2.0 já citadas e através da confecção de um mural nos corredores da escola. Material de apoio: referências bibliográficas, sites da internet, etc. http://copadomundo.uol.com.br/ https://www.youtube.com/watch?v=u_dNQgj4ysE http://en.wikipedia.org/wiki/2014_FIFA_World_Cup http://www.copa2014.gov.br/ 3

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