Guia 1 los_movimientos_de_la_tierra_98319_20191227_20180528_152707 (1)

Marcela Castro
Marcela CastroDocente em Escuela Oscar Yañez Pasten

Los movimientos de la Tierra guía de trabajo

Documento creado por Carolina Muñoz para uso exclusivo de Mi Aula.
GUÍA DE TRABAJO N°1. “MOVIMIENTOS DE LA TIERRA”
3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA
Nombre: ______________________________________________________________
Curso: ____________________________ Fecha: __________________________
Unidad Unidad 2: “El sistema solar, movimientos de la Tierra,
sucesión de las fases de la Luna. Diseño de modelos
que expliquen fenómenos como eclipses de Sol y Luna y
otros.”
Objetivo de Aprendizaje (OA 12) Explicar, por medio de modelos, los movimientos
de rotación y traslación, considerando sus efectos en la
Tierra.
Indicador de
Evaluación
Diferenciar los movimientos de la Tierra y sus efectos.
Lee y luego responde:
Los movimientos de la Tierra son 2:
- Rotación.
- Traslación.
1. ROTACIÓN:
La Tierra, al igual que la pirinola y el trompo, gira en torno a su propio eje de rotación,
que es una línea imaginaria que cruza la Tierra de polo a polo. A este movimiento se le
conoce como movimiento de rotación.
La Tierra demora aproximadamente 24 horas en dar una vuelta completa en torno a su
eje, lo que se conoce como un día terrestre. Además, nuestro planeta gira de oeste a
este; por esta razón vemos el Sol por el este, al amanecer, y por el oeste, al atardecer.
Documento creado por Carolina Muñoz para uso exclusivo de Mi Aula.
Como ya sabes, la Tierra gira en torno a su propio eje constantemente. Pero ¿tendrá
algún efecto el movimiento de rotación del planeta? Sí, el principal efecto es el día y la
noche.
Con este movimiento la Tierra gira, por lo que una zona del planeta queda iluminada
por los rayos de luz del Sol, mientras que la otra zona queda sin luz. Cuando una zona
está iluminada se dice que es de día y cuando la luz del Sol no la ilumina, es de noche.
El movimiento de rotación dura 24 horas; en general, 12 horas corresponden al día y
las 12 restantes, a la noche. Esto ocurre así cerca de la línea del ecuador, donde el día
y la noche tienen aproximadamente la misma duración. A medida que nos alejamos de
la línea del ecuador, la duración del día y de la noche varía según la estación del año.
2. TRASLACIÓN:
Nuestro planeta no permanece fijo, sino que se mueve en torno al Sol.
Su posición respecto de esta estrella cambia durante 365 días 5 horas y 49 minutos,
aproximadamente, lo que equivale a un año. Este movimiento se conoce como
traslación.
El movimiento de traslación es el que realiza la Tierra en torno al Sol.
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Los efectos del movimiento de traslación
Equinoccio de marzo. La Tierra se encuentra en una posición intermedia. Los rayos del
Sol inciden con mayor intensidad en el Ecuador.
Solsticio de junio. La Tierra se encuentra en la posición más alejada del Sol. El
hemisferio norte está inclinado hacia el Sol y, por eso, recibe los rayos con mayor
intensidad; en cambio, en el hemisferio sur los rayos del Sol son menos intensos.
Equinoccio de septiembre. La Tierra se encuentra en una posición intermedia, de
manera similar al equinoccio de marzo. Los rayos del sol inciden con mayor intensidad
en el Ecuador.
Solsticio de diciembre. La Tierra se encuentra en la posición más cercana al Sol. El
hemisferio sur está inclinado hacia el Sol y, por eso, recibe los rayos con mayor
intensidad; en cambio, en el hemisferio norte los rayos del sol son menos intensos.
ACTIVIDAD:
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1. ¿Cómo se producen las estaciones del año? Describir
……………………………………………………………………………………………………
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2. ¿Qué movimiento de la Tierra se representa?
……………………………………………………………………………………………………
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3. ¿Qué efectos produce este movimiento en la Tierra? Explica uno de ellos.
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4. Responde de acuerdo a la siguiente representación.
a. ¿Qué movimiento de la Tierra se representa?
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b. Si en Chile es verano, ¿en qué estación se encuentra Canadá?
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  • 1. Documento creado por Carolina Muñoz para uso exclusivo de Mi Aula. GUÍA DE TRABAJO N°1. “MOVIMIENTOS DE LA TIERRA” 3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA Nombre: ______________________________________________________________ Curso: ____________________________ Fecha: __________________________ Unidad Unidad 2: “El sistema solar, movimientos de la Tierra, sucesión de las fases de la Luna. Diseño de modelos que expliquen fenómenos como eclipses de Sol y Luna y otros.” Objetivo de Aprendizaje (OA 12) Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la Tierra. Indicador de Evaluación Diferenciar los movimientos de la Tierra y sus efectos. Lee y luego responde: Los movimientos de la Tierra son 2: - Rotación. - Traslación. 1. ROTACIÓN: La Tierra, al igual que la pirinola y el trompo, gira en torno a su propio eje de rotación, que es una línea imaginaria que cruza la Tierra de polo a polo. A este movimiento se le conoce como movimiento de rotación. La Tierra demora aproximadamente 24 horas en dar una vuelta completa en torno a su eje, lo que se conoce como un día terrestre. Además, nuestro planeta gira de oeste a este; por esta razón vemos el Sol por el este, al amanecer, y por el oeste, al atardecer.
  • 2. Documento creado por Carolina Muñoz para uso exclusivo de Mi Aula. Como ya sabes, la Tierra gira en torno a su propio eje constantemente. Pero ¿tendrá algún efecto el movimiento de rotación del planeta? Sí, el principal efecto es el día y la noche. Con este movimiento la Tierra gira, por lo que una zona del planeta queda iluminada por los rayos de luz del Sol, mientras que la otra zona queda sin luz. Cuando una zona está iluminada se dice que es de día y cuando la luz del Sol no la ilumina, es de noche. El movimiento de rotación dura 24 horas; en general, 12 horas corresponden al día y las 12 restantes, a la noche. Esto ocurre así cerca de la línea del ecuador, donde el día y la noche tienen aproximadamente la misma duración. A medida que nos alejamos de la línea del ecuador, la duración del día y de la noche varía según la estación del año. 2. TRASLACIÓN: Nuestro planeta no permanece fijo, sino que se mueve en torno al Sol. Su posición respecto de esta estrella cambia durante 365 días 5 horas y 49 minutos, aproximadamente, lo que equivale a un año. Este movimiento se conoce como traslación. El movimiento de traslación es el que realiza la Tierra en torno al Sol.
  • 3. Documento creado por Carolina Muñoz para uso exclusivo de Mi Aula. Los efectos del movimiento de traslación Equinoccio de marzo. La Tierra se encuentra en una posición intermedia. Los rayos del Sol inciden con mayor intensidad en el Ecuador. Solsticio de junio. La Tierra se encuentra en la posición más alejada del Sol. El hemisferio norte está inclinado hacia el Sol y, por eso, recibe los rayos con mayor intensidad; en cambio, en el hemisferio sur los rayos del Sol son menos intensos. Equinoccio de septiembre. La Tierra se encuentra en una posición intermedia, de manera similar al equinoccio de marzo. Los rayos del sol inciden con mayor intensidad en el Ecuador. Solsticio de diciembre. La Tierra se encuentra en la posición más cercana al Sol. El hemisferio sur está inclinado hacia el Sol y, por eso, recibe los rayos con mayor intensidad; en cambio, en el hemisferio norte los rayos del sol son menos intensos. ACTIVIDAD:
  • 4. Documento creado por Carolina Muñoz para uso exclusivo de Mi Aula. 1. ¿Cómo se producen las estaciones del año? Describir …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2. ¿Qué movimiento de la Tierra se representa? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Qué efectos produce este movimiento en la Tierra? Explica uno de ellos. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 4. Responde de acuerdo a la siguiente representación. a. ¿Qué movimiento de la Tierra se representa?
  • 5. Documento creado por Carolina Muñoz para uso exclusivo de Mi Aula. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… b. Si en Chile es verano, ¿en qué estación se encuentra Canadá? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………