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Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre

Marco Manvailler
Marco Manvailler
Marco ManvaillerProfessor na Escola municipal Irene Szukala em Escola municipal Irene Szukala

Resumo das atividades realizadas na E. M. Irene Szukala com o auxílio da equipe de CSPTEC.

Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre

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Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
DIRETORA: ROSANGELA DE BRITO LIMA 
DIRETORA ADJUNTA: KÁTIA SILENE CARMINATI 
ORIENTAÇÃO: ÁLEX BARBOSA DOS SANTOS 
COORDENAÇÃO: GISLAINE FERREIRA DA SILVA 
GLEICE MARTINS DA SILVA PRAEIRO 
INÊZ ALVES DE SANTANA 
MARILEY BRAGA ROCHA 
ROSENY C. ROMANO SYRIO 
VIRGÍNIA A. ALVES LOPES 
PROFESSORA READAPTADA NA BIBLIOTECA: 
ANA RACHEL ACOSTA BORCHES 
ASSISTENTE DE BIBLIOTECA: EGINA REIS 
CSPTEC: LUCIANE FERREIRA DA SILVA PIRES 
MARCO AURELIO VENDAS
A Escola Municipal Irene Szukala, situada no jardim das 
Hortênsias, na rua Iemanjá, 1025, dispõe de 29 salas de aula 
por período atendendo do Pré ao 9° anos, cerca de 1.800 
alunos nos dois turnos. 
A escola possui um laboratório de Ciências, uma biblioteca, uma 
quadra de esportes e um laboratório de tecnologia. 
A escola desenvolve diversos projetos, que tem como objetivo 
atender às necessidades de aprendizagem e a realidade que a 
comunidade vive.
Este webfólio tem como objetivo apresentar algumas atividades 
realizadas na Sala de Tecnologia em conjunto com a biblioteca 
e os docentes da nossa escola, e de como essas atividades 
contribuíram para a aprendizagem de nossos alunos. 
Incentivamos o hábito da leitura e a utilização dos recursos 
tecnológicos na vida diária da nossa comunidade escolar. 
Através desta apresentação podemos deixar visível os trabalhos 
realizados durante este semestre.
Em parceria com os professores 
da Educação Infantil, 
desenvolvemos um trabalho de 
pesquisas na web, com o objetivo 
de apresentar os contos infantis 
aos alunos. 
Eles também puderam assistir 
diversos vídeos e executar 
atividades que melhorassem a 
coordenação motora, a atenção e 
o raciocínio.
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Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre

  • 3. DIRETORA: ROSANGELA DE BRITO LIMA DIRETORA ADJUNTA: KÁTIA SILENE CARMINATI ORIENTAÇÃO: ÁLEX BARBOSA DOS SANTOS COORDENAÇÃO: GISLAINE FERREIRA DA SILVA GLEICE MARTINS DA SILVA PRAEIRO INÊZ ALVES DE SANTANA MARILEY BRAGA ROCHA ROSENY C. ROMANO SYRIO VIRGÍNIA A. ALVES LOPES PROFESSORA READAPTADA NA BIBLIOTECA: ANA RACHEL ACOSTA BORCHES ASSISTENTE DE BIBLIOTECA: EGINA REIS CSPTEC: LUCIANE FERREIRA DA SILVA PIRES MARCO AURELIO VENDAS
  • 4. A Escola Municipal Irene Szukala, situada no jardim das Hortênsias, na rua Iemanjá, 1025, dispõe de 29 salas de aula por período atendendo do Pré ao 9° anos, cerca de 1.800 alunos nos dois turnos. A escola possui um laboratório de Ciências, uma biblioteca, uma quadra de esportes e um laboratório de tecnologia. A escola desenvolve diversos projetos, que tem como objetivo atender às necessidades de aprendizagem e a realidade que a comunidade vive.
  • 5. Este webfólio tem como objetivo apresentar algumas atividades realizadas na Sala de Tecnologia em conjunto com a biblioteca e os docentes da nossa escola, e de como essas atividades contribuíram para a aprendizagem de nossos alunos. Incentivamos o hábito da leitura e a utilização dos recursos tecnológicos na vida diária da nossa comunidade escolar. Através desta apresentação podemos deixar visível os trabalhos realizados durante este semestre.
  • 6. Em parceria com os professores da Educação Infantil, desenvolvemos um trabalho de pesquisas na web, com o objetivo de apresentar os contos infantis aos alunos. Eles também puderam assistir diversos vídeos e executar atividades que melhorassem a coordenação motora, a atenção e o raciocínio.
  • 7. Unidos com o objetivo de resgatar as festas folclóricas, Professores Regentes, da Sala de Recursos, Biblioteca, Tecnologia e demais funcionários se uniram e organizaram a 1ª Festa Folclórica de nossa escola.
  • 8. Vários momentos de estudos foram promovidos pela direção e coordenação com o objetivo de socialização e apresentação de ferramentas que possibilitassem a melhoria da qualidade de ensino de nossos alunos.
  • 9. Nossa escola sempre trabalhou a importância do amor à Pátria e seus símbolos, por isso este ano não poderia ser diferente. Todos os professores em parceria com a Sala de tecnologia, se envolveram em mesmo objetivo.
  • 10. Os alunos dos 4° e 6° anos utilizaram o site da Proativa para produção de textos que depois de corrigidos eram lidos em sala de aula para os colegas.
  • 11. Os alunos produziram diversos textos abordando diferentes temas entre eles,bullying e Consciência Negra.
  • 12. Com os alunos dos 2° e 3° anos trabalhamos produções de textos utilizando tirinhas e o Writer.
  • 13. Com os alunos do Pré ao 9° anos trabalhamos o Projeto Trânsito, ressaltando a necessidade de criar uma consciência de prevenção à acidentes. Utilizamos os recursos tecnológicos para pesquisar vídeos e músicas que enriqueceram ao final a culminância do Projeto.
  • 15. Nas aulas de matemática, os alunos fizeram atividades de cálculo e construção de gráficos no Calc, jogos online, o aplicativo Labirinto e fizeram pesquisas para confecção de jogos para a Oficina de Matemática.
  • 17. Foram organizadas diversas atividades em comemoração ao dia das crianças. Entre elas, sessão de cinema na sala de tecnologia, apresentação do musical “Doce Infância”, dia da beleza, confecção de brinquedos e demais atividades infantis.
  • 19. Projeto dos professores de Língua Portuguesa teve como objetivo resgatar a importância do amor e do respeito ao próximo. E que pequenos gestos podem ajudar as pessoas!!! Os alunos assistiram o filme em uma sessão de cinema na sala de tecnologia e depois fizeram produção de texto utilizando o writer. A escola toda foi decorada com balões de corações e cartazes.
  • 20. Este projeto teve o objetivo de refletir sobre as atitudes, os valores que movem a vida em sociedade em relação aos idosos. Os alunos fizeram a leitura de dois livros: “A avó que não era antiga” e “É dificil de entender, vô?
  • 21. Após este momento Os alunos utilizaram os recursos tecnológicos como ferramenta de pesquisa sobre o tema, produção de cartazes, folders, adesivos e a cartilha do idoso.
  • 23. Este projeto desenvolvido na biblioteca, com os alunos dos 2° e 3° anos, tem por objetivo incentivar os alunos que apresentam dificuldades na leitura e aumentar a autoestima por meio de incentivos. Ao final do ano, os alunos foram premiados pelo seu desempenho.
  • 24. Para garantir o desenvolvimento e a conclusão da aprendizagem existem caminhos que auxiliam neste processo. A tecnologia surge como uma nova vertente, que gera um novo actuar e pensar do individuo sobre sua realidade, que partindo dos seus valores e de sua concepção de mundo, fomenta e organiza um novo diálogo em direção a uma consciência crítica para a realização da construção de um novo e livre pensamento. Profª Gleice
  • 25. Pensar em tecnologia é como abrir novos horizontes àquilo que pensamos estar perdido. O homem inteligente torna-se sábio ao usar a ciência tecnológica para pensar melhor, tornando- o mais capaz que antes. Por isso investimos diariamente para que nossos alunos tenham contato e utilizem as ferramentas tecnológicas para significativa aprendizagem. Álex Barbosa dos Santos Especialista em Educação
  • 26. Elas são de grande importância, pois elas nos trazem as informações com muita agilidade. Isso facilita apresentações, pesquisas e trabalhos. Alguns professores utilizam as redes sociais para ampliar o nosso contato com ele também fora de sala. “ As tecnologias ajudam e muito nossas vidas, mas nada substitui um livro em mãos.” Ana Beatriz 9° ano B
  • 27. As tecnologias facilitam o nosso aprendizado e nos ajuda a ampliar os conhecimentos obtidos em sala de aula. As novas tecnologias estão presentes em quase todas empresas, incluídas no ensino nos prepara para o mercado de trabalho!! Nathália H. Yamamoto 9° ano B
  • 28. Um semestre de muita aprendizagem. As parcerias desenvolvidas com os demais professores, coordenação e biblioteca nos proporcionou um novo olhar enquanto educador e proporcionou avançar na aprendizagem dos nossos alunos. Os desafios deste ano foram grandes, mas proporcionou mudanças dentro da escola e a tecnologia passou a ser vista como uma ferramenta pedagógica, importante no contexto da aprendizagem e da busca da construção da autoria do aluno.