Este documento presenta información sobre vocabulario, ortografía, gramática y expresión oral y escrita. Explica conceptos como lexemas, morfemas, prefijos y sufijos. Describe el uso de la coma y el punto y coma en la ortografía. Define los determinantes como artículos y adjetivos, y explica los demostrativos. Por último, habla sobre debatir, cartas y correos electrónicos.

1. Tema 6: La mar de peces
Hecho por Manuel

2. Vocabulario: Palabras primitivas y
derivadas
• El lexema o raíz es la palabra o parte de la palabras que no varía
y contiene el significado. Ej.: papel, papelera; pluma, plumero.
• El morfema es la parte de la palabra que modifica o completa el
significado del lexema de los verbos se llaman desinencias.
• De género: indican si la palabra está en masculino o en
femenino. Ej.: abogad-o, abogad-a.
• De número señalan si la palara está en plural. Ej.: castillo,
castillo-s
• Prefijos: se colocan delante del lexema. Ej.: des-cubrir.
• Sufijos: van detrás del lexema. Ejs.: habit-able, jardin-ero.

3. Ortografía: La coma. El punto y coma
• La coma (,) es un signo ortográfico que indica una pausa breve al
hablar o escribir.
• Se escribe coma:
• Para separar las palabras de una enumeración, excepto si van unidas
por y, e, o, ni. Ej.: Álvaro, Paula, Javier e Isabel juegan al baloncesto.
• Cuando se interrumpe el sentido de una oración y se intercalan
palabras o frases. Ej.: Llovió torrencialmente y, claro, no fuimos a la
playa.
• Para separar del resto de la oración el nombre de la persona a la que
nos dirigimos. Ej.: Virginia, siéntate a mi lado.
• Antes y después de expresiones como: por ejemplo, por último, es
decir… Ej.: Me gusta la lectura, es decir, me divierte

4. Ortografía: La coma. El punto y coma
• El punto y coma (;) representa una pausa mayor
que la coma y menor que el punto.
• Se escribe punto y coma:
• Para separar oraciones cutos significado tienen
relación. Ej. Está preocupado; la enfermedad de su
abuelo es grave.
• Para separar, en una oración, distintas partes
cuando ya hay alguna coma. Ej.: Estaba,
lógicamente, muy cansado; había hecho un gran
esfuerzo.

5. Gramática: Los determinantes (I)
• Los determinantes son palabras que acompañan a
los nombre. Concuerdan con ellos en género y
número, y concretan su significado. Los
determinantes son:
• Los artículos.
• Los adjetivos determinativos, que pueden ser:
demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.

6. Gramática: Los determinantes (I)
• Los artículos acompañan a nombres de seres u
objetos conocidos, y son: el, la, los, las. Ej.: Mi
padre es el encargado de la fábrica.

7. Gramática: Los determinantes (I)
• Los adjetivos demostrativos can delante del nombre
e indica la proximidad o lejanía con respecto a la
persona que habla. Como todos los
determinantes, los adjetivos demostrativos los
adjetivos demostrativos son:
cerca
Distancia media
Lejos
Masculino sing.
este
ese
aquel
Femenino sing.
esta
esa
aquella
Masculino plural estos
esos
aquellos
Femenino plural
esas
aquellas
estas

8. Expresión escrita: La carta y el correo
electrónico

9. Expresión oral: Debatir
• Debatir significa discutir sobre algo. En los debates se
exponen distintas opiniones y se explica por qué se
defienden, es decir se dan argumentos.
• En la vida diaria damos y escuchamos muchos
argumentos. Por ej., cuando una madre le dice a un
niño: Come despacio, que te va a sentar mas la comida,
le está intentando convencer de algo dándole un
argumento: “no es bueno para su salud comer
deprisa”:.
• En los debates más formales hay un moderador, que es
quien da el turno de palabras para que todos los
participantes los respeten.

10. Vuelvo atrás (I)
• 3. Lee el chiste y cuéntalo.
• Llega Jaimito a la escuela y la maestra le dice:
- ¡Felicitaciones Jaimito, felicitaciones!
Jaimito le pregunta a la maestra:
- ¿Maestra por qué me felicita si hoy no es mi
cumpleaños?
La maestra le dice:
- Es que tú eres el primero en llegar al colegio.
- Ah, es que mi tío es futbolista profesional.
- ¿Qué tiene que ver eso con que tú llegues temprano
a la escuela? Le pregunta la maestra.
- Es que él me trae a patadas.

11. Vuelvo atrás (I)
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Memoriza y recita.
OVILLEJOS
¿Quién menoscaba mis bienes?
¡Desdenes!
Y ¿quién aumenta mis duelos?
¡Los celos!
Y ¿quién prueba mi paciencia?
¡Ausencia!
De este modo en mi dolencia
ningún remedio se alcanza,
pues me matan la esperanza,
desdenes, celos y ausencia.
¿Quién me causa este dolor?
¡Amor!
Y ¿quién mi gloria repuna?
¡Fortuna!
Y ¿quién consiente mi duelo?
¡El cielo!
De este modo yo recelo
morir deste mal extraño,
pues se aúnan en mi daño
amor, fortuna y el cielo.
¿Quién mejorará mi suerte?
¡La muerte!
Y el bien de amor, ¿quién le alcanza?
¡Mudanza!
Y sus males, ¿quién los cura?
¡Locura!
Dese modo no es cordura
querer curar la pasión,
cuando los remedios son
muerte, mudanza y locura.

12. Vuelvo atrás
• 1. Copia estas oraciones y señala el grupo del sujeto (GS) y
el grupo del predicado (GP).
• El pez nada en la pecera de mi casa
Gs
Gp
• Los perros ladran en las calles del pueblo
Gs
Gp
• La capital de España es Madrid
Gp
Gs
• Nelson Mandela es de Sudáfrica
Gs
Gp