Este foi um trabalho realizado em 2007, quando estava cursando Pós Graduação em Docência para o Ensino Superior. Sou Pedagogo e na época era supervisor do Posto de Atendimento ao Trabalhador - PAT. Passávamos por uma situação difícil onde a maioria dos candidatos pré selecionados para os processos seletivos das empresas eram reprovados nos mais diversos requisitos, tais como: redação, gramática, conhecimentos gerais, entrevista, comportamento e dinâmica de grupo. Assim, aproveitando que o Professor do curso, solicitou que fizéssemos um artigo, decidi realizar este trabalho no sentido de ajudar os trabalhadores desempregados do Município. Vejam quais foram os resultados da pesquisa. Qualquer dúvida, esclarecimento, orientação, palestra, podem entrar em contato. PS: Este trabalho foi apresentado no XVI Encontro Internacional de Educadores. Atenciosamente, Manoel Martins Pedagogo

1. 11
OO MMUUNNDDOO DDOO TTRRAABBAALLHHOO
EE SSUUAA RREELLAAÇÇÃÃOO CCOOMM AA
UUMM PPEENNSSAAMMEENNTTOO SSOOCCIIOOLLÓÓGGIICCOO
Manoel Aparecido Martins
EEDDUUCCAAÇÇÃÃOO--
Salvador
2007

2. 22
PPRROOBBLLEEMMAA
GGrraannddee nnúúmmeerroo ddee rreepprroovvaaççõõeess nnooss
pprroocceessssooss sseelleettiivvooss ddaass eemmpprreessaass
rreeaalliizzaaddaass nnoo PPoossttoo ddee AAtteennddiimmeennttoo
aaoo TTrraabbaallhhaaddoorr –– PPAATT nnaa cciiddaaddee ddee
CCaammaaççaarrii -- BBAA

3. 33
OOBBJJEETTIIVVOOSS::
 IIddeennttiiffiiccaarr ooss mmoottiivvooss qquuee ttêêmm lleevvaaddoo vváárriiooss
ccaannddiiddaattooss//ttrraabbaallhhaaddoorreess,, mmeessmmoo qquuaalliiffiiccaaddooss,, aa sseerreemm
rreepprroovvaaddooss nnooss pprroocceessssooss sseelleettiivvooss ddaass eemmpprreessaass;;
 BBuussccaarr ffeerrrraammeennttaass qquuee ppeerrmmiittaamm mmiinniimmiizzaarr ee//oouu
ssoolluucciioonnaarr ooss pprroobblleemmaass eennccoonnttrraaddooss;;
DDeemmoonnssttrraarr aaooss ttrraabbaallhhaaddoorreess eemm qquuee mmoommeennttoo
eessttããoo sseennddoo rreepprroovvaaddooss ee ccoommoo ppooddeemm mmuuddaarr eessssaa
rreeaalliiddaaddee..

4. 44
MMEETTOODDOOLLOOGGIIAA
NNaattuurreezzaa ddaa iinnvveessttiiggaaççããoo::
 Pesquisa Exploratória: documental, bibliográfica e
estudo de caso.
MMaatteerriiaaiiss ee MMééttooddooss::
Projeto: Curso de Capacitação do Trabalhador
para os Processos Seletivos;
Entrevista informal com os trabalhadores e
psicólogos das empresas;
Leitura de textos de Karl Marx e Paulo Freire;
Elaboração de relatório diagnóstico dos
problemas detectados por disciplina;

5. 55
FUNDAMENTAÇÃO TTEEÓÓRRIICCAA
KKaarrll MMaarrxx ((CCiittaaddoo ppoorr AAllbbeerrttoo TToossii))
 SSoocciieeddaaddee ccaappiittaalliissttaa ffuunncciioonnaa ccoommoo oobbjjeettoo,, cchheeiiaa ddee
ccoonnttrraaddiiççõõeess eemm ssuuaa ffoorrmmaa ddee eexxpprreessssããoo ddaa rreeaalliiddaaddee
ssoocciiaall;;
OO ttrraabbaallhhoo ssee ttoorrnnaa oo mmeeddiiaaddoorr ddaass rreellaaççõõeess ccoomm aa
nnaattuurreezzaa ee oo hhoommeemm;;
 OO ttrraabbaallhhoo ttrraannssffoorrmmaa oo sseerrvviiççoo ddoo hhoommeemm,, eessttaabbeelleeccee aass
rreellaaççõõeess ddee eessttrruuttuurraa ssoocciiaall;;
DDeemmoonnssttrraa ccllaarraammeennttee aa ddeessiigguuaallddaaddee ssóócciioo//eeccoonnôômmiiccaa ddoo
ppaaííss;;
 SSããoo ddeesspprroovviiddooss ddoo ddiirreeiittoo,, iinncclluussiivvee,, ddee uummaa eedduuccaaççããoo
qquuee ppoossssaa eemmaanncciippáá--llooss..

6. 6
FUNDAMENTAÇÃO TTEEÓÓRRIICCAA
 AA eerraa ccaappiittaalliissttaa aaiinnddaa ccoonnsseegguuee sseerr mmaaiiss ccrruueell,, eellaa nnããoo
aappeennaass ccrriiaa aass ccllaasssseess ssoocciiaaiiss ccoommoo aa ttoorrnnaa nnaattuurraall aaooss
oollhhooss ddaa ssoocciieeddaaddee;;
OO hhoommeemm éé lleevvaaddoo aa ppeennssaarr ee aacceeiittaarr ccoommoo nnoorrmmaall aa ssuuaa
ccoonnddiiççããoo ddee ddoommiinnaaddoo,, ssuubbjjuuggaaddoo ppoorr uumm sseerr ““ssuuppeerriioorr””,, éé
ccoonnddeennaaddoo aa vviivveerr aalliieennaaddoo sseemmpprree ssoobb aa ccooeerrççããoo ddaa
bbuurrgguueessiiaa..
 EEssttee ssuujjeeiittoo qquuee nnaasscceeuu nneessttaa ssoocciieeddaaddee ccaappiittaalliissttaa,, ssooffrree
ccoomm aa ccooeerrççããoo ddoo ssiisstteemmaa ddoommiinnaannttee ee ddeevviiddoo aaooss mmaauuss
ttrraattooss ee aa uummaa eedduuccaaççããoo aalliieennaaddoorraa ppaassssaa aa ppeennssaarr ccoommoo
ppeennssaa sseeuu pprróópprriioo ddoommiinnaaddoorr..

7. 77
FUNDAMENTAÇÃO TTEEÓÓRRIICCAA
 AAss nnoovvaass tteeccnnoollooggiiaass eessttaabbeelleecceemm pprrááttiiccaass ccaaddaa vveezz mmaaiiss
lliiggaaddaass aa eedduuccaaççããoo,, oo hhoommeemm//ttrraabbaallhhaaddoorr ddee hhoojjee ssee vvêê eemm
mmeeiioo ààss eexxiiggêênncciiaass iimmppoossttaass ppeellaass eemmpprreessaass ee
oorrggaanniizzaaççõõeess..
OO ttrraabbaallhhoo aanntteess ppuurraammeennttee ttééccnniiccoo qquuee eexxiiggiiaa aappeennaass aa
ffoorrççaa ddee ttrraabbaallhhoo ddoo hhoommeemm nnaa ssoocciieeddaaddee iinndduussttrriiaall,, aaggoorraa
ppaassssaa aa sseerr ssuubbssttiittuuííddoo ppeellaa iinnffoorrmmaaççããoo ee ppeelloo
ccoonnhheecciimmeennttoo,, ddaannddoo oorriiggeemm aaoo aassssiimm cchhaammaaddoo CCaappiittaall
IInntteelleeccttuuaall ..
OO mmaaiioorr ppeennaalliizzaaddoo eemm ttooddaa eessssaa hhiissttóórriiaa,, ppaarraaffrraasseeaannddoo
KKaarrll MMaarrxx,, éé oo ttrraabbaallhhaaddoorr,, qquuee aaccaabbaa sseemmpprree sseennddoo
eexxcclluuííddoo ee mmaarrggiinnaalliizzaaddoo ppeelloo ssiisstteemmaa..

8. 88
CONCLUSÕES DDAA PPEESSQQUUIISSAA
 PPeerrcceebbee--ssee qquuee ooss ccaannddiiddaattooss nnaa ssuuaa ggrraannddee mmaaiioorriiaa
aaiinnddaa nnããoo aaddqquuiirriirraamm aa ccuullttuurraa pprrooffiissssiioonnaall eexxiiggiiddaa ppeelloo
mmeerrccaaddoo ddee ttrraabbaallhhoo::
 MMuuiittooss ddooss rreepprroovvaaddooss nnããoo ppoossssuueemm ppoossttuurraa aaddeeqquuaaddaa nnaa
ssuuaa aapprreesseennttaaççããoo ppeessssooaall;;
 AApprreesseennttaamm ddiiffiiccuullddaaddeess eemm ffaallaarr,, eexxpprreessssaarr sseeuuss
sseennttiimmeennttooss ee oobbjjeettiivvooss ddee ffoorrmmaa ccllaarraa;;
 NNããoo ccoonnsseegguueemm aapprreesseennttaarr--ssee eemm ppúúbblliiccoo,, ffiiccaamm
nneerrvvoossooss,, ttrrêêmmuullooss,, ssããoo ttíímmiiddooss ee ppoouuccoo ccoonnffiiaanntteess;;
 NNããoo ssaabbeemm oouu nnããoo ccoonnsseegguueemm eellaabboorraarr uummaa rreeddaaççããoo;;

9. 99
CONCLUSÕES DDAA PPEESSQQUUIISSAA
 FFooii eevviiddeenncciiaaddaa aa eexxiissttêênncciiaa ddee uummaa ggrraannddee llaaccuunnaa nnaa
eedduuccaaççããoo ccoonntteemmppoorrâânneeaa::
-OOrraalliiddaaddee;;
-EEssccrriittaa;;
-RReeddaaççããoo;;
-MMaatteemmááttiiccaa;;
- CCrriiaattiivviiddaaddee;;
-SSaabbeerr:: ffaazzeerr;; eessttaarr;;CCoonnvviivveerr ((PPiillaarreess ddaa EEdduuccaaççããoo))
 NNeecceessssiiddaaddee ddee eessffoorrççoo ppaarraa qquuee eessttaa ccuummpprraa oo sseeuu
ppaappeell,, ddee pprreeppaarraarr oo iinnddiivviidduuoo ppaarraa oo eexxeerrccíícciioo ddaa
cciiddaaddaanniiaa..

10. 1100
CCOONNCCLLUUSSÕÕEESS DDAA PPEESSQQUUIISSAA
RESULTADO DA 1ª TURMA CTPS
QUADRO 01
33% 33%
1
34%
2
3
AAPPRROOVVAADDOO
RREEPPRROOVVAADDOO
DDEESSIISSTTEENNTTEE
TToottaall ddee AAlluunnooss:: 6677
TToottaall AApprroovvaaddooss:: 2222
TToottaall RReepprroovvaaddooss:: 2233
TToottaall DDeessiisstteenntteess:: 2222

11. CCOONNCCLLUUSSÕÕEESS DDAA PPEESSQQUUIISSAA
AApprroovvaaddooss:: OO qquuaaddrroo ddeemmoonnssttrraa qquuee 3333%% ddooss aalluunnooss
ffoorraamm aapprroovvaaddooss,, dduurraannttee oo pprroocceessssoo ddoo ccuurrssoo ppeerrcceebbeemmooss
qquuee ooss aalluunnooss ttiivveerraamm qquuee sseerr mmuuiittoo ppeerrssiisstteenntteess ppaarraa vveenncceerr
ssuuaass ddiiffiiccuullddaaddeess ddee aapprreennddiizzaaggeemm,, ee,, aaoo mmeessmmoo tteemmppoo,, oo ffaattoo
ddee eessttaarr ddeesseemmpprreeggaaddoo eemm uummaa ssaallaa ddee aauullaa ddeennttrroo ddoo BBaannccoo
ddee EEmmpprreeggooss eexxaattaammeennttee ppoorr nnããoo ccoonnsseegguuiirr sseerr aapprroovvaaddoo nnooss
pprroocceessssooss sseelleettiivvooss..
DDoo ppoonnttoo ddee vviissttaa ddaa SSoocciioollooggiiaa,, aaccrreeddiittoo qquuee sseejjaa uumm ccaammiinnhhoo
lloouuvváávveell ppaarraa aa bbuussccaa ddee uummaa ppoossssíívveell ddiimmiinnuuiiççããoo ddooss
pprroobblleemmaass ddaa ssoocciieeddaaddee,, ppoorréémm,, nnããoo éé eessttee oo iiddeeaall ddee
ssoocciieeddaaddee qquuee MMaarrxx pprreevviiaa,, oonnddee eellee pprrooppuunnhhaa uummaa ssoocciieeddaaddee
ccoommuunniissttaa eemm qquuee oo hhoommeemm sseerriiaa uumm sseerr iinntteeiirroo,, ccoommpplleettoo,,
iinntteelleeccttuuaall,, ccoomm ddiirreeiittoo àà ssuuaa eemmaanncciippaaççããoo.. EEnnffiimm,, nnããoo
pprreecciissaarrííaammooss rreeccoorrrreerr aa pprroojjeettooss ppaarraa ssoolluucciioonnaarr pprroobblleemmaass
qquuee nnããoo ddeevveerriiaamm eexxiissttiirr,, aanntteess sseerriiaamm ffeeiittooss pprroojjeettooss qquuee
lleevvaasssseemm aa ssoocciieeddaaddee aa uumm ccaammiinnhhoo ddee eevvoolluuççããoo ccoonnssttaannttee..
1111

12. 1122
CCOONNCCLLUUSSÕÕEESS DDAA PPEESSQQUUIISSAA
RReepprroovvaaddooss:: PPoorr sseerr uumm ccuurrssoo ccuujjoo oobbjjeettiivvoo éé aa
iinncclluussããoo ddoo ttrraabbaallhhaaddoorr nnoo mmeerrccaaddoo ddee ttrraabbaallhhoo ppoorr
mmeeiioo ddee ccaappaacciittáá--lloo ppaarraa ttaall,, aallgguunnss ddooss pprrooffeessssoorreess
aacchhaarraamm qquuee nnããoo ddeevveerrííaammooss rreepprroovvaarr eesssseess aalluunnooss..
CCoommpprreeeennddeeuu--ssee nnoo ddeeccoorrrreerr ddaass ddiissccuussssõõeess qquuee iinncclluuiirr
nnããoo eerraa aappeennaass ddaarr uumm cceerrttiiffiiccaaddoo ee llhheess ddiizzeerr qquuee
eessttaavvaamm aapprroovvaaddooss,, iissttoo ffooii oo qquuee aa ssoocciieeddaaddee ffeezz ccoomm
eelleess aa vviiddaa ttooddaa,, iinncclluuiirr eerraa eennttããoo,, ddeemmoonnssttrraarr ee
sseennssiibbiilliizzaarr ooss aalluunnooss ppaarraa ssuuaa rreeaall ccoonnddiiççããoo
eennccoorraajjaannddoo--ooss aa nnããoo ddeessiissttiirreemm ee aattéé mmeessmmoo aa
ccoonnttiinnuuaarr oo ccuurrssoo iinnggrreessssaannddoo nnaa ttuurrmmaa sseegguuiinnttee ccoomm oo
oobbjjeettiivvoo ddee mmeellhhoorraarreemm sseeuu ddeesseemmppeennhhoo..

13. 1133
CCOONNCCLLUUSSÕÕEESS DDAA PPEESSQQUUIISSAA
DDeessiisstteenntteess:: OOss aalluunnooss ddeessiisstteenntteess nnaa ssuuaa mmaaiioorriiaa
rreettrraattaarraamm bbeemm oo qquuaaddrroo qquuee vveemmooss nnaass eessccoollaass
ppúúbblliiccaass ccoomm oo aauuttoo íínnddiiccee ddee ddeessiisstteenntteess..
NNoo ccaassoo ddeesstteess,, ppeerrcceebbeemmooss qquuee aa nneecceessssiiddaaddee ppoorr
eemmpprreeggoo eerraa mmaaiioorr ddoo qquuee aa vvoonnttaaddee qquuee ttiinnhhaamm ddee
aapprreennddeerr,, eemm aallgguunnss ccaassooss aa ddeessiissttêênncciiaa ssee ddeeuu ppeellaa
ffaallttaa ddee ppaacciiêênncciiaa ddee eessttaarr eemm ssaallaa ddee aauullaa oouu ppeellaa
vveerrggoonnhhaa qquuee ttiinnhhaa eemm rreellaaççããoo àà ssuuaa ddiiffiiccuullddaaddee ddee
aapprreennddiizzaaggeemm pprriinncciippaallmmeennttee eemm mmaatteemmááttiiccaa.. EEssttee éé uumm
qquuaaddrroo ttrriissttee qquuee ddeemmoonnssttrraa aa ccrruueellddaaddee ddaa ssoocciieeddaaddee
ccaappiittaalliissttaa qquuee vviivveemmooss..

14. 1144
CCOONNCCLLUUSSÕÕEESS DDAA PPEESSQQUUIISSAA
EEmm mmeeiioo aa eessttaa rreeaalliiddaaddee aaiinnddaa
ppooddeemmooss ccoommoo ddiirriiaa PPaauulloo FFrreeiirree ((11999966))
ssoonnhhaarr uumm ssoonnhhoo ppoossssíívveell,, mmuuddaarr nnoossssaa
rreeaalliiddaaddee,, ttrraannssffoorrmmaarr oo mmuunnddoo ddoo
iimmppeerriiaalliissmmoo eeggooííssttaa,, ee eessttaabbeelleecceerr uumm
nnoovvoo rreeiinnaaddoo ddaa ssoocciieeddaaddee iigguuaalliittáárriiaa..

15. 1155
RREEFFEERRÊÊNNCCIIAASS
 FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes
necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e
Terra, 1996.
 RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociedade, educação e
emancipação. In: Sociologia da Educação. Rio de
Janeiro: DP&A, 2000.

16. 1166
OObbrriiggaaddoo!!
Contato: (71)9214-0389 / 8844-5254
E-mail: brothermanoel@yahoo.com.br