O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.

Materi 11 [Pelatihan Kader Posyandu]

8.013 visualizações

Publicada em

  • Entre para ver os comentários

Materi 11 [Pelatihan Kader Posyandu]

  1. 1. MATERI 11EVALUASI DAN RENCANATINDAK LANJUT Manjilala | www.gizimu.com
  2. 2. TUJUAN BELAJAR• Peserta dapat menilai harapan- harapannya yang telah dan belum tercapai dalam pelatihan ini• Peserta dapat merencanakan tindak lanjut pelatihan untuk posyandunya masing-masing
  3. 3. TABEL PENGELOMPOKKANHARAPANHARAPAN-HARAPAN YANG HARAPAN-HARAPAN YANG TERPENUHI DALAM TIDAK TERPENUHI PELATIHAN DALAM PELATIHAN
  4. 4. TABEL EVALUASINO JUDUL POKOK BAHASAN ☺1 Perkenalan dan pembahasan Jadwal2 Tugas-tugas kader posyandu3 Pelaksanaan 5 kegiatan posyandu4 Mengisi dan membaca data KMS5 Penyuluhan di Kegiatan 46 Pencatatan kegiatan posyandu7 Penilaian masalah sasaran posyandu8 Pelaksanaan diskusi kelompok9 Pelaksanaan kunjungan rumah10 Upaya meningkatkan gizi keluarga = materi kurang dimengerti = materi cukup dimengerti = materi dapat / bisa dimengerti
  5. 5. MANFAAT EVALUASI• Dalam setiap pelatihan kita perlu melaksanakan evaluasi untuk menilai seberapa jauh materi-materi belajar bisa dipahami oleh peserta. Pada kesempatan ini, peserta masih bisa menanyakan hal-hal yang perlu penjelasan kepada pelatih.• Evaluasi juga bisa menilai apakah harapan-harapan peserta bisa terpenuhi dalam pelatihan ini. Apabila harapan peserta kurang terpenuhi, sebaiknya dicarikan jalan keluarnya melalui penyusunan RTL pribadi (masing-masing peserta).• Beberapa saran untuk peserta adalah : – Sebuah pelatihan tidak dapat memenuhi seluruh kebutuhan peserta, karena itu sebaiknya peserta terus-menerus belajar baik dari orang lain maupun membaca. – Belajar terus-menerus akan bermanfaat bagi diri pribadi kader sendiri maupun untuk meningkatkan kemampuannya dalam membantu masyarakat di Posyandu.• Bahan belajar yang disarankan untuk dikuasai oleh kader adalah Buku Kader UPGK yang memuat semua hal tentang tugas kader Posyandu. Selain itu, bisa juga dimanfaatkan bahan-bahan belajar yang berasal dari berbagai sektor
  6. 6. Rencana Tindak Lanjut (RTL)(30 menit)• Untuk penyunan RTL ini kami akan membagi kelompok berdasarkan Asal Posyandu• Selanjutnya setiap kelompok (per Posyandu) untuk menyalin tabel yang akan kami tampilkan ke atas kertas HVS dan mengisinya dengan rencana tindak lanjut di Posyandu masing- masing (dibuat rangkap dua : 1 untuk pelatih dan 1 untuk kader)
  7. 7. TABEL RENCANA TINDAK LANJUT(UNTUK 3 BULAN) SUMBER DAYA NO KEGIATAN PENDUKUNG WAKTU ORANG / ALAT & SUMBER PELAKSANA BAHAN DAYA 1 2 3 4 5 6 7CATATAN :1. Kegiatan dibuat sesuai dengan kemampuan Posyandu masing-masing agar RTL ini benar-benar bisa dilaksanakan, misalnya : penyuluhan terarah2. Pendukung : bisa diisi dengan sektor atau lembaga yang bisa membantu terlaksananya suatu kegiatan yang diusulkan, misalnya : bidan, petugas Puskesmas, PLKB.3. Waktu diisi dengan bulan dan tahun yang diperkirakan kegiatan bisa dilaksanakan4. Sumber daya : diisi sesuai dengan kebutuhannya, tidak harus selalu memerlukan biaya berupa uang
  8. 8. MANFAAT PENYUSUNAN RTL• Penyusunan RTL diharapkan dapat menjadi bukti hasil pelatihan bagi peserta, untuk dilaporkan kepada ketua dan pembina TP PKK di Desa/Kelurahannya masing-masing. Dengan demikian, diharapkan kader mendapatkan dukungan.• RTL yang disusun itu merupakan RTL peserta untuk masing-masing Posyandu yang diharapkan bisa dilaksanakan oleh mereka sebagai upaya meningkatkan pelayanan Posyandu di wilayahnya
  9. 9. PENUTUP SEBELUM KITA MENGAKHIRI PELATIHAN INI, KAMI MINTA KESEDIAAN SALAH SEORANGPESERTA UNTUK MENYAMPAIAKNKESAN-KESAN SELAMA MENGIKUTI PELATIHAN INI
  10. 10. TERIMA KASIH

×