Esta Webquest trata da história da Paraíba sendo construída pelas lentes dos alunos em suas pesquisas, utilizando vídeo e blog.

3. introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão Se compararmos a disciplina de História com um filme, e pudéssemos enxergar suas matérias como atores interpretando esse filme, poderíamos notar que a História Local é, apenas, um simples figurante, um ator que está tentando aparecer, e até aparece, mas ninguém nota que ele está lá. Pelo menos, é assim que a História Local é tratada aqui na Paraíba. Estudar a História Local significa estudar a História que está mais próxima de você. Uma História em que você conhece o cenário. Então, por que essa História não tem recebido seu devido valor? E o que podemos fazer para mudar isso? Bem, o desafio dessa Webquest será transformar nosso f igurante em protagonista. Não se preocupe! Você não irá criar um filme s obre Toda a História da Paraíba. Seu objetivo aqui, será criar um mini- documentário sobre alguns aspectos da Paraíba. Você deve estar se perguntando como vai fazer isso. Siga os passos e descubra! Introdução

4. introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão Faça um mini-documentário sobre algum dos aspectos da Paraíba, mencionados abaixo, levando em consideração o ponto de vista histórico: 1 - Política Paraibana 2 - Economia Paraibana 3 - Sociedade Paraibana 4 - Religião na Paraíba 5 - Cultura Paraibana A proposta é que vocês consigam reunir o maior número de informações possível sobre o tema escolhido para que a história local seja exposta, no sentido de que se sabe muito pouco a respeito. E que os mini-documentários sejam produzidos de maneira criativa, com o intuito de fazer com que as pessoas queiram assisti-lo. Tarefa

5. introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão A turma será dividida em grupos e cada grupo fará um mini- documentário sobre um dos aspectos mencionados na Tarefa. 1º passo – Se aprofundarem no tema escolhido; 2º passo – Criar um roteiro baseado no tema; 3º passo – fazer o vídeo da maneira que desejar. Processo

6. introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão Cada grupo terá que dispor de, pelo menos, um recurso tecnológico que possibilite a elaboração de um mini-documentário. Exemplos: câmera filmadora, câmera fotográfica digital que filme, Algum editor de vídeo, etc. Neste blog você encontrará dois tutoriais que irão te ajudar a produzir um mini-documentário: Um tutorial sobre a ferramenta Windows Movie Maker e outro com dicas de como fazer um mine-documentário. BLOG: Recursos denisinhacosta.blogspot.com Link de um arquivo pdf sobre a História da Paraíba: http:// www.pm.pb.gov.br/arquivos/Historia_da_Paraiba.pdf

7. introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão Serão levados em consideração: Contextualização das informações; Aprofundamento no tema; Consistência na elaboração do roteiro; Criatividade. Os aspectos relacionados à filmagem, como qualidade da imagem, terão pouca influência na avaliação. Avaliação

8. introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão O desafio propõe aos alunos uma investigação divertida sobre a História Local da Paraíba que, atualmente, é pouco vista nas escolas. Tendo isso em vista e também que a História local possui um cenário familiar aos alunos, pode-se concluir que eles possuirão uma grande chance de, ao transformar a Paraíba em um protagonista do filme da História Geral, tornar seus conhecimentos e os conhecimentos de outras pessoas mais intensos a respeito do assunto. Afinal, os protagonistas de um filme, geralmente, são os mais lembrados. Conclusão Início

9. Autoria Denise Aluna do curso de Licenciatura em Computação da UEPB Webquest construída na disciplina Prática Pedagógica de Computação IV 2009.1 Orientação: Prof. Ms Maria Lúcia Serafim [email_address]