Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11
•
2 likes•790 views
Recommended
More Related Content
Similar to Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11
Similar to Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11 (20)
More from Malin Frykman
More from Malin Frykman (20)
Bedömning för lärande och digitala verktyg, Jensen gymnasium 2013-06-11
- 1. Bedömning för lärande och digitala verktyg En snabbgenomgång med extra fokus på Googles verktygspaket :).
- 4. Aktivera eleven som ägare av sin egen lärprocess Tydliggöra mål och kunskapskrav Skapa aktiviteter som synliggör lärandet Ge återkoppling som för lärandet framåt Aktivera eleverna som lärresurser för varandra Fem nyckelstrategier
- 5. Ett formativt klassrum präglas av samlärande Lärande samtal som modell Kamratrespons som bas, two stars and a wish? Aktivera eleverna som lärresurser för varandra, peer to peer learning
- 6. Tydliggöra mål och kunskapskrav Pedagogisk planering Ord och begreppslista Måldialog i Todays Meet Temawiki Tricider Elevexempel Gissa kommentaren
- 7. Använd verktyg som hjälper er att involvera, aktivera och engagera eleverna i målen och planeringen.
- 8. Skapa aktiviter som synliggör lärandet Lärande samtal: Feta frågor! Mer basket än pingis! Arbeta med webbpublicering med t.ex Webbstjärnan Synliggör lärandet med exit tickets i Google Formulär Synliggör lärandet med exit ticket i Socrative Synliggör lärandet genom att Flippa klassrummet Synliggör lärandet genom att arbeta kontinuerligt med realtidskommentering Google Drive
- 9. Varje lektion Under ett arbetsområde Röd tråd, år för år Personlig Google site som digital portfölj?
- 10. Ge återkoppling som för lärandet framåt Ge kontinuerlig återkoppling i dokumentfunktionen på Google Drive. Voicecomment i Chrome :). Använd kommentarsfunktionen på Bloggar ochYou Tube. Gör skärminspelningar av "uppsatsrättning" med hjälp av t.ex Screen Cast o Matic Film från Pedagog Stockholm som visar hur gymnasieläraren Katarina Lycken jobbar md film och återkoppling
- 11. Aktivera eleverna som lärresurser för varandra Använd samarbetsytor på nätet Two stars and a Wish! Google docs Skype education Låt elever producera digitalt lärmaterial åt varandra. Sociala medier i skolan Webbpublicering kring projekt
- 12. Aktivera eleven som ägare av sitt eget lärande Regelbunden reflektion och analys kring det egna lärandet Videologga! Kontinuerligt arbete i Google Education, automatisk lagring sker ju där. Självskattning i Google Formulär och Socrative. Alla uppgifter som är av entreprenöriell karaktär och som har verkliga mottagare
- 13. Hjälps åt! Väv in BFL i undervisningen och i planeringen! Sambedöm! Skapa ett årshjul över de bedömningsaktiviteter ni gör. Synliggör dem! Skapa en lärande organisation genom att själva ”lära att lära”. Dela, dela dela!