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Planificação da Atividade: Jogo das Emoções

                                 Competências a
         Objetivo                                         Disciplinas Envolvidas   Descrição da Atividade            Avaliação
                                  Desenvolver

•   Conduzir        a   uma     • Melhorar as relações     • FC;                    • Breve apresentação        • Participação;
    maior      proximidade        interpessoais;                                      da     actividade,    o
                                                           • FV.                      aluno retira o cartão     • Interesse;
    entre família, escola       • Vivenciar     novas                                 com uma emoção e
                                  experiências;                                                                 • Empenho;
    e comunidade;                                                                     tenta      reproduzi-la
                                • Ser     capaz   de                                  através de mímica.        • Observação directa.
                                                                                      Os restantes alunos
• Promover                 a      dramatizar emoções
                                  sugestionadas;                                      tentaram adivinhar a
    integração           dos                                                          representação        da
    jovens                na    • Respeito        pelas                               emoção, a seguir,
                                  regras do jogo;                                     quem         conseguiu
    comunidade escolar,
                                                                                      adivinhar a emoção,
    relacionando          os    • Aumentar    a   auto-                               será o próximo a
    projetos                      estima.                                             retirar outra carta.
    desenvolvidos        com
    os    seus      contextos
    sociais;



                                                                                                                                        1
• Proporcionar           novas
       vivências aos alunos;


   • Valorizar a imagem
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       famílias;


   • Representar              de
       forma          dramática
       emoção.


Observação: O jogo poderá ser utilizado em sala de aula com os pais ou com turmas da comunidade escolar

ETP PIEF Moura/Sobral da Adiça

Ano letivo 2011/12




                                                                                                          2
Jogo das Emoções


O jogo consiste na representação mímica facial das várias emoções escritas nos cartões.

Os cartões devem ser espalhados em cima de uma mesa, voltados para baixo, de forma a não se conseguir ver a palavra que está escrita.

Cada participante deve retirar de mesa um cartão e deverá representar a emoção que está escrita no cartão, através de expressão facial, para os restantes participantes
tentarem adivinhar qual é essa emoção.

Quem conseguir adivinhar, a emoção correcta será o próximo a retirar novo cartão.

Os cartões não deverão voltar para a mesa onde estão os outros. No entanto e se entenderem que deverão prolongar o jogo, os cartões devem voltar para a mesma mesa,
sempre que isto acontecer devem-se baralhar novamente todos os cartões.



Instruções de preparação/construção


Cada palavra representativa de uma emoção deve ser impressa individualmente, de preferência em formato A6, para se tornar mais prático. Deve também ser impresso em
papel com mais gramagem (150g até 250g) para maior durabilidade e opacidade dos vários elementos do jogo.




                                                                                                                                                                     3

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  • 1. Planificação da Atividade: Jogo das Emoções Competências a Objetivo Disciplinas Envolvidas Descrição da Atividade Avaliação Desenvolver • Conduzir a uma • Melhorar as relações • FC; • Breve apresentação • Participação; maior proximidade interpessoais; da actividade, o • FV. aluno retira o cartão • Interesse; entre família, escola • Vivenciar novas com uma emoção e experiências; • Empenho; e comunidade; tenta reproduzi-la • Ser capaz de através de mímica. • Observação directa. Os restantes alunos • Promover a dramatizar emoções sugestionadas; tentaram adivinhar a integração dos representação da jovens na • Respeito pelas emoção, a seguir, regras do jogo; quem conseguiu comunidade escolar, adivinhar a emoção, relacionando os • Aumentar a auto- será o próximo a projetos estima. retirar outra carta. desenvolvidos com os seus contextos sociais; 1
  • 2. • Proporcionar novas vivências aos alunos; • Valorizar a imagem da escola e das qualificações escolares junto das famílias; • Representar de forma dramática emoção. Observação: O jogo poderá ser utilizado em sala de aula com os pais ou com turmas da comunidade escolar ETP PIEF Moura/Sobral da Adiça Ano letivo 2011/12 2
  • 3. Jogo das Emoções O jogo consiste na representação mímica facial das várias emoções escritas nos cartões. Os cartões devem ser espalhados em cima de uma mesa, voltados para baixo, de forma a não se conseguir ver a palavra que está escrita. Cada participante deve retirar de mesa um cartão e deverá representar a emoção que está escrita no cartão, através de expressão facial, para os restantes participantes tentarem adivinhar qual é essa emoção. Quem conseguir adivinhar, a emoção correcta será o próximo a retirar novo cartão. Os cartões não deverão voltar para a mesa onde estão os outros. No entanto e se entenderem que deverão prolongar o jogo, os cartões devem voltar para a mesma mesa, sempre que isto acontecer devem-se baralhar novamente todos os cartões. Instruções de preparação/construção Cada palavra representativa de uma emoção deve ser impressa individualmente, de preferência em formato A6, para se tornar mais prático. Deve também ser impresso em papel com mais gramagem (150g até 250g) para maior durabilidade e opacidade dos vários elementos do jogo. 3