SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 29
Baixar para ler offline
MACARENA RUIBAL COUSO 1ºB
Biólogos.
 Lynn Margulis naceu en Chicago en 1938 e con tan só
 dezaseis anos ingresou na Universidade de Chicago
 donde se licenciou con vinte anos.

 En 1958 continuou a súa formación na Universidade de
 Wisconsin para cursar un máster á vez que era
 profesora auxiliar. Alí estudiou tamén bioloxía celular e
 xenética.
 Margulis pensaba que o mundo microbiano tiña unha
 gran importancia na evolución.

 Para poder demostrar a súa teoría apoiouse en estudos
 que foran esquecidos ou simplemente ignorados.
 Lynn Margulis conseguiu revolucionar o panorama
 científico actual, principalmente con tres teorías:
  o Teoría endosinbiótica da evolución.
  o Teoría da simbioxénese.
  o Teoría Gaia.
 Hoxe sabemos que o ADN non só se atopa no núcleo
 celular, senón que está presente noutros orgánulos.
 Lynn Margulis realizou unha serie de estudos cos que
 probou que a importancia das relacións simbióticas
 entre os organismos e a o seu papel na evolución.
 A teoría endosimbiótica
 da evolución dinos que
 as células eucariotas son
 o resultado de sucesivas
 incorporacións
 simbioxenéticas        de
 organismos procariotas.
 Lynn   Margulis asegura que as maioría das
 características que os seres pluricelulares van
 adquirindo      ao      longo   do     tempo      son
 resultado,     principalmente,   da     incorporación
 simbiótica de bacterias de vida libre. Con isto
 contradice totalmente as teorías expostas polo
 neodarwinismo e ofrecenos unha explicación as
 descontinuidades do rexitro fósil, xa que sería un
 proceso rápido e non gradual como se pensaba.
 Margulis             apoia
 amplamente ao cintífico
 James     Lovelock    quen
 propuxo en 1969 que as
 condicións da Terra se ven
 modificadas            pola
 comunidade de seres vivos
 que a habitan, e que esta é
 tamén a responsable das
 grande          diferencias
 existentes entre o noso
 planeta e os demáis.
Biólogos.
 Lamarck recibiu unha educación eclesiástica ata os 17
 anos, cando morreu seu pai. Entón ingresou por un
 tempo no exército.

 Cando saíu do exército comezou a dedicarse ao estudo
 da medicina e da botánica.

 En 1778 publicou “Flora francesa”, obra na que se
 clasificaba a flora por medio dunha clave dicotómica.
 Posteriormente ingresou na Academia Francesa das
 Ciencias e traballou como botánico no “Jardín du Roi”
 ata que a institución foi convertida no Museo Nacional
 de Historia Nacional.

 A pesar de ser considerado un precusor da bioloxía
 morreu cego e na indixencia.
 As principais aportacións de Lamarck á bioloxía foron:
  o O concepto de organización dos seres vivos.
  o Unha división clara entre o mundo orgánico e o
    inorgánico.
  o A clasificación dos animais en función da súa
    complexidade.
  o A primeira teoría que incluía dalgún xeito o concepto de
    evolución biolóxica.
 Lamarck realizou unha clasificación funcional dos
 seres vivos tendo en conta a sua centralización e
 complxidade. Divideunos en:
  o Os dotados de irratibilidade (invertebrados inferiores).
  o Os dotados do que chamaba “sentimento interior”
    (invertebrados superiores).
  o Os que demostran intelixencia e vontade (vertebrados).
 Lamarck defendía que a materia viva e a inerte só
 diferían no modo de organización interna dos
 elementos que os compoñen, que serían os mesmos
 para ambas. A partir desa teoría, Lamarck atribúe a
 orixe da vida á xeración espontánea: as forzas da
 natureza actuarían sobre a materia provocando un
 movemento que desembocaría na aparición dos
 organismos vivos máis sinxelos. A partir de aí, todo
 consistiría nun incremento da complexidades destes.
 Lamarck postulou a primeira teoría que incluía o
 concepto de evolución biolóxica e que estaba asentada
 sobre dúas leis principais: lei de uso e desuso e
 caracteres adquiridos. Esta teoría foi considerada como
 errónea      coa     aparición       do     Darwinismo
 e, poosteriormente, da Teoría Sintética da Evolución;
 pero hoxe en día Lynn Margulis demostrou que tal vez
 non estivera de todo equivocada.
 Segundo       esta    lei,   as
  características             dos
  organismos cambiaban en
  función das súas necesidades.
  Cando nun órgano era moi
  utilizado desenvolvíase máis
  e, pola contra, se non se usaba
  atrofiábase.

 Un exemplo moi popular foi o
  do pescozo das xirafas
  que, según Lamarck, sería o
  resultado do seu uso extremo
  para     poder     conseguir
  alimento.
 Segundo a cal, todas as
 características  que    os
 organismos adquirin ao
 longo da súa vida son
 transmitidas    aos   seus
 descendentes; sempre e
 cando os dous proxenitores
 a posúan.

 Así explicaba Lamarck que
 as xirafas naceran xa co
 pescozo máis alongado en
 lugar de estiralo co tempo e
 o uso.
 Esta teoría foi descartada principalmente por dous
 motivos:

  o En primeiro lugar, non explica porque dentro dunha
    comunidades hai xirafas co pescozo máis longo que
    outras.

  o En segundo lugar, hoxe sabemos que os caracteres
    adquiridos non se herdan.
Biólogos.
 Georges Cuvier naceu en Francia en 1769 e considérase o
 pai da anatomía comparada e da paleontoloxía.

 Estudou  Na Universidade de Caroline, preto de
 Alemania, e foi nomeado profesor de anatomía comparada
 no Museo Nacional de Historia Natural de Francia.

 Tivo un papel moi importante na reforma de educación
 pública en Francia e en outros ámbitos do goberno.

 En agradecemento á súa contribución, foi nomeado
 cabaleiro.
 Cuvier tivo tres aportacións moi importantes no
 ámbito biolóxico e paleontolóxico, aínda que non
 todos acertadas:
  o Catastrofismo.
  o Principio de correlación orgánica.
  o Clasificación dos animais.
 A través das súas observacións, Cuvier decatouse de
 que existían restos de especies diferentes das que se
 observaban daquela. Negándose a aceptar o concepto
 de evolución, elaborou unha nova teoría para explicar
 a aparición deses fósiles.
 O catastrofismo dinos que todas as especies son
 inmutables e permanentes (por iso é unha teoría
 fixista) creadas seguindo dun plan divino.



 Ao longo da historia da Terra sucederíanse unha serie
 de catástrofes que aniquilarían todas as especies
 existentes para, posteriormente, aparecer outras
 diferentes pero tamén inmutables.
 É un dos principios básicos da paleontoloxía e consiste
 na seguinte afirmación:     as partes de todos os
 organismos compleméntanse de forma que se
 determinan unhas a outras, dando como consecuencia
 a posibilidade de recoñecer a dito organismo por un
 fragmento calquera, bastando un fragmento óseo para
 identificalo.
 Cuvier foi o primeiro biólogo que realizou unha
 clasificación dos organismos agrupados no reino
 animal dende un punto de vista estrutural.

 Agrupounos en catro conxuntos:
  o Vertebrados
  o Moluscos
  o Articulados
  o Radiados
 A    clasificación víase
 amplamente
 condicionada          pola
 situación dos sistemas
 vitais            esencias;
 principalmente o cerebro
 e o sistema circulatorio.
 O seu nome completo é Georges Léopold Cherétien
 Frédéric Dagobert Cuvier.


 Dise que un grupo de alumno entrou no seu
 dormitorio disfrazado de demo e que o espertou
 dicíndolle que o ía comer. A resposta de Cuvier foi :
 “Todos os seres con cornos e pezuños son
 herbívoros, non poderás comerme.” Deuse a volta e
 seguiu durmindo.
 Para realizar este traballo axudeime de páxinas web
 como:
  o www.google.es
  o www.wikipedia.es
  o www.biografiasyvidas.es
  o www.monografias.com

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Bio 4º eso tema 4
Bio 4º eso tema 4Bio 4º eso tema 4
Bio 4º eso tema 4alfresvi
 
Teorías evolucionistas e creacionistas
Teorías evolucionistas e creacionistasTeorías evolucionistas e creacionistas
Teorías evolucionistas e creacionistasCristinaAdela
 
Jean baptiste de lamarck (acr)
Jean baptiste de lamarck (acr)Jean baptiste de lamarck (acr)
Jean baptiste de lamarck (acr)aitor_cr
 
Biologiiiiia
BiologiiiiiaBiologiiiiia
Biologiiiiiaorospu
 
EVOLUCIÓN
EVOLUCIÓNEVOLUCIÓN
EVOLUCIÓNFiz
 
A EVOLUCIÓN
A EVOLUCIÓNA EVOLUCIÓN
A EVOLUCIÓNFiz
 
Traballo biográfico
Traballo biográficoTraballo biográfico
Traballo biográficoandrealueiro
 
Teorías da orixe da vida
Teorías da orixe da vidaTeorías da orixe da vida
Teorías da orixe da vidaCelteiro
 
Do fixismo ó Evolucionismo
Do fixismo ó EvolucionismoDo fixismo ó Evolucionismo
Do fixismo ó EvolucionismoNere Limia
 
Orixe evolucion da vida4º
Orixe evolucion da vida4ºOrixe evolucion da vida4º
Orixe evolucion da vida4ºNacho Valverde
 

Mais procurados (13)

Bio 4º eso tema 4
Bio 4º eso tema 4Bio 4º eso tema 4
Bio 4º eso tema 4
 
Teorías evolucionistas e creacionistas
Teorías evolucionistas e creacionistasTeorías evolucionistas e creacionistas
Teorías evolucionistas e creacionistas
 
Jean baptiste de lamarck (acr)
Jean baptiste de lamarck (acr)Jean baptiste de lamarck (acr)
Jean baptiste de lamarck (acr)
 
Biologiiiiia
BiologiiiiiaBiologiiiiia
Biologiiiiia
 
EVOLUCIÓN
EVOLUCIÓNEVOLUCIÓN
EVOLUCIÓN
 
A EVOLUCIÓN
A EVOLUCIÓNA EVOLUCIÓN
A EVOLUCIÓN
 
Clasificación dos seres vivos
Clasificación dos seres vivosClasificación dos seres vivos
Clasificación dos seres vivos
 
Traballo biográfico
Traballo biográficoTraballo biográfico
Traballo biográfico
 
Teorías da orixe da vida
Teorías da orixe da vidaTeorías da orixe da vida
Teorías da orixe da vida
 
Do fixismo ó Evolucionismo
Do fixismo ó EvolucionismoDo fixismo ó Evolucionismo
Do fixismo ó Evolucionismo
 
Tema 2 cmc
Tema 2 cmcTema 2 cmc
Tema 2 cmc
 
T. evolucion
T. evolucionT. evolucion
T. evolucion
 
Orixe evolucion da vida4º
Orixe evolucion da vida4ºOrixe evolucion da vida4º
Orixe evolucion da vida4º
 

Semelhante a Biólogos. (20)

Presentación.
Presentación.Presentación.
Presentación.
 
Biologiiiiia
BiologiiiiiaBiologiiiiia
Biologiiiiia
 
Biologiiiiia
BiologiiiiiaBiologiiiiia
Biologiiiiia
 
Biologiiiiia
BiologiiiiiaBiologiiiiia
Biologiiiiia
 
Unid4 evolución2016
Unid4 evolución2016Unid4 evolución2016
Unid4 evolución2016
 
Unidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalUnidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura final
 
Unidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura finalUnidade 5 natureza e cultura final
Unidade 5 natureza e cultura final
 
Cmc biólogos
Cmc biólogosCmc biólogos
Cmc biólogos
 
Orixe e evolución das especies.
Orixe e evolución das especies.Orixe e evolución das especies.
Orixe e evolución das especies.
 
Biosfera
BiosferaBiosfera
Biosfera
 
Trabajo biólogos
Trabajo biólogosTrabajo biólogos
Trabajo biólogos
 
Cmc tema 2
Cmc tema 2Cmc tema 2
Cmc tema 2
 
Evolución e xenética de poboacións
Evolución e xenética de poboaciónsEvolución e xenética de poboacións
Evolución e xenética de poboacións
 
Dimensión natural do ser humano
Dimensión natural do ser humanoDimensión natural do ser humano
Dimensión natural do ser humano
 
Mantemento da vida
Mantemento da vidaMantemento da vida
Mantemento da vida
 
A Orixe Da Vida
A Orixe Da VidaA Orixe Da Vida
A Orixe Da Vida
 
" A Orixe Da Vida "
" A Orixe Da Vida "" A Orixe Da Vida "
" A Orixe Da Vida "
 
A Orixe Da Vida
A Orixe Da VidaA Orixe Da Vida
A Orixe Da Vida
 
A Orixe Da Vida ( sin videos )
A Orixe Da Vida ( sin videos )A Orixe Da Vida ( sin videos )
A Orixe Da Vida ( sin videos )
 
Orixe e evolución dos seres vivos
Orixe e evolución dos seres vivosOrixe e evolución dos seres vivos
Orixe e evolución dos seres vivos
 

Mais de mak-rc

Ciencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneoCiencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneomak-rc
 
Ciencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneoCiencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneomak-rc
 
Ciencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneoCiencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneomak-rc
 
Biologos. (Lore)
Biologos. (Lore)Biologos. (Lore)
Biologos. (Lore)mak-rc
 
Astronomos.
Astronomos.Astronomos.
Astronomos.mak-rc
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentaciónmak-rc
 

Mais de mak-rc (6)

Ciencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneoCiencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneo
 
Ciencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneoCiencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneo
 
Ciencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneoCiencias para o mundo contemporáneo
Ciencias para o mundo contemporáneo
 
Biologos. (Lore)
Biologos. (Lore)Biologos. (Lore)
Biologos. (Lore)
 
Astronomos.
Astronomos.Astronomos.
Astronomos.
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 

Biólogos.

  • 3.  Lynn Margulis naceu en Chicago en 1938 e con tan só dezaseis anos ingresou na Universidade de Chicago donde se licenciou con vinte anos.  En 1958 continuou a súa formación na Universidade de Wisconsin para cursar un máster á vez que era profesora auxiliar. Alí estudiou tamén bioloxía celular e xenética.
  • 4.  Margulis pensaba que o mundo microbiano tiña unha gran importancia na evolución.  Para poder demostrar a súa teoría apoiouse en estudos que foran esquecidos ou simplemente ignorados.
  • 5.  Lynn Margulis conseguiu revolucionar o panorama científico actual, principalmente con tres teorías: o Teoría endosinbiótica da evolución. o Teoría da simbioxénese. o Teoría Gaia.
  • 6.  Hoxe sabemos que o ADN non só se atopa no núcleo celular, senón que está presente noutros orgánulos. Lynn Margulis realizou unha serie de estudos cos que probou que a importancia das relacións simbióticas entre os organismos e a o seu papel na evolución.
  • 7.  A teoría endosimbiótica da evolución dinos que as células eucariotas son o resultado de sucesivas incorporacións simbioxenéticas de organismos procariotas.
  • 8.  Lynn Margulis asegura que as maioría das características que os seres pluricelulares van adquirindo ao longo do tempo son resultado, principalmente, da incorporación simbiótica de bacterias de vida libre. Con isto contradice totalmente as teorías expostas polo neodarwinismo e ofrecenos unha explicación as descontinuidades do rexitro fósil, xa que sería un proceso rápido e non gradual como se pensaba.
  • 9.  Margulis apoia amplamente ao cintífico James Lovelock quen propuxo en 1969 que as condicións da Terra se ven modificadas pola comunidade de seres vivos que a habitan, e que esta é tamén a responsable das grande diferencias existentes entre o noso planeta e os demáis.
  • 11.  Lamarck recibiu unha educación eclesiástica ata os 17 anos, cando morreu seu pai. Entón ingresou por un tempo no exército.  Cando saíu do exército comezou a dedicarse ao estudo da medicina e da botánica.  En 1778 publicou “Flora francesa”, obra na que se clasificaba a flora por medio dunha clave dicotómica.
  • 12.  Posteriormente ingresou na Academia Francesa das Ciencias e traballou como botánico no “Jardín du Roi” ata que a institución foi convertida no Museo Nacional de Historia Nacional.  A pesar de ser considerado un precusor da bioloxía morreu cego e na indixencia.
  • 13.  As principais aportacións de Lamarck á bioloxía foron: o O concepto de organización dos seres vivos. o Unha división clara entre o mundo orgánico e o inorgánico. o A clasificación dos animais en función da súa complexidade. o A primeira teoría que incluía dalgún xeito o concepto de evolución biolóxica.
  • 14.  Lamarck realizou unha clasificación funcional dos seres vivos tendo en conta a sua centralización e complxidade. Divideunos en: o Os dotados de irratibilidade (invertebrados inferiores). o Os dotados do que chamaba “sentimento interior” (invertebrados superiores). o Os que demostran intelixencia e vontade (vertebrados).
  • 15.  Lamarck defendía que a materia viva e a inerte só diferían no modo de organización interna dos elementos que os compoñen, que serían os mesmos para ambas. A partir desa teoría, Lamarck atribúe a orixe da vida á xeración espontánea: as forzas da natureza actuarían sobre a materia provocando un movemento que desembocaría na aparición dos organismos vivos máis sinxelos. A partir de aí, todo consistiría nun incremento da complexidades destes.
  • 16.  Lamarck postulou a primeira teoría que incluía o concepto de evolución biolóxica e que estaba asentada sobre dúas leis principais: lei de uso e desuso e caracteres adquiridos. Esta teoría foi considerada como errónea coa aparición do Darwinismo e, poosteriormente, da Teoría Sintética da Evolución; pero hoxe en día Lynn Margulis demostrou que tal vez non estivera de todo equivocada.
  • 17.  Segundo esta lei, as características dos organismos cambiaban en función das súas necesidades. Cando nun órgano era moi utilizado desenvolvíase máis e, pola contra, se non se usaba atrofiábase.  Un exemplo moi popular foi o do pescozo das xirafas que, según Lamarck, sería o resultado do seu uso extremo para poder conseguir alimento.
  • 18.  Segundo a cal, todas as características que os organismos adquirin ao longo da súa vida son transmitidas aos seus descendentes; sempre e cando os dous proxenitores a posúan.  Así explicaba Lamarck que as xirafas naceran xa co pescozo máis alongado en lugar de estiralo co tempo e o uso.
  • 19.  Esta teoría foi descartada principalmente por dous motivos: o En primeiro lugar, non explica porque dentro dunha comunidades hai xirafas co pescozo máis longo que outras. o En segundo lugar, hoxe sabemos que os caracteres adquiridos non se herdan.
  • 21.  Georges Cuvier naceu en Francia en 1769 e considérase o pai da anatomía comparada e da paleontoloxía.  Estudou Na Universidade de Caroline, preto de Alemania, e foi nomeado profesor de anatomía comparada no Museo Nacional de Historia Natural de Francia.  Tivo un papel moi importante na reforma de educación pública en Francia e en outros ámbitos do goberno.  En agradecemento á súa contribución, foi nomeado cabaleiro.
  • 22.  Cuvier tivo tres aportacións moi importantes no ámbito biolóxico e paleontolóxico, aínda que non todos acertadas: o Catastrofismo. o Principio de correlación orgánica. o Clasificación dos animais.
  • 23.  A través das súas observacións, Cuvier decatouse de que existían restos de especies diferentes das que se observaban daquela. Negándose a aceptar o concepto de evolución, elaborou unha nova teoría para explicar a aparición deses fósiles.
  • 24.  O catastrofismo dinos que todas as especies son inmutables e permanentes (por iso é unha teoría fixista) creadas seguindo dun plan divino.  Ao longo da historia da Terra sucederíanse unha serie de catástrofes que aniquilarían todas as especies existentes para, posteriormente, aparecer outras diferentes pero tamén inmutables.
  • 25.  É un dos principios básicos da paleontoloxía e consiste na seguinte afirmación: as partes de todos os organismos compleméntanse de forma que se determinan unhas a outras, dando como consecuencia a posibilidade de recoñecer a dito organismo por un fragmento calquera, bastando un fragmento óseo para identificalo.
  • 26.  Cuvier foi o primeiro biólogo que realizou unha clasificación dos organismos agrupados no reino animal dende un punto de vista estrutural.  Agrupounos en catro conxuntos: o Vertebrados o Moluscos o Articulados o Radiados
  • 27.  A clasificación víase amplamente condicionada pola situación dos sistemas vitais esencias; principalmente o cerebro e o sistema circulatorio.
  • 28.  O seu nome completo é Georges Léopold Cherétien Frédéric Dagobert Cuvier.  Dise que un grupo de alumno entrou no seu dormitorio disfrazado de demo e que o espertou dicíndolle que o ía comer. A resposta de Cuvier foi : “Todos os seres con cornos e pezuños son herbívoros, non poderás comerme.” Deuse a volta e seguiu durmindo.
  • 29.  Para realizar este traballo axudeime de páxinas web como: o www.google.es o www.wikipedia.es o www.biografiasyvidas.es o www.monografias.com