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Tecnología 4º eso

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Tecnología 4º eso

  1. 1. TECNOLOGÍA 4º ESOTECNOLOGÍA 4º ESO
  2. 2. OBJETIVOS (I)OBJETIVOS (I) ► Abordar con autonomía y creatividad problemas tecnológicos. ► Disponer de destrezas técnicas y conocimientos para analizar, diseñar, manipular materiales, objetos y sistemas tecnológicos. ► Analizar los objetos y sistemas técnicos para comprender su funcionamiento, entender las condiciones fundamentales que han intervenido en su diseño.
  3. 3. OBJETIVOS (II)OBJETIVOS (II) ► Expresar y comunicar ideas y soluciones técnicas. ► Desarrollar interés hacia la actividad tecnológica, analizando y valorando críticamente el desarrollo tecnológico y su influencia en la sociedad y medioambiente. ► Comprender las funciones de los componentes físicos de un ordenador, manejar con soltura aplicaciones informáticas.
  4. 4. OBJETIVOS (III)OBJETIVOS (III) ► Asumir de forma crítica y activa el avance de las tecnologías, incorporándolas al quehacer cotidiano, valorando su influencia en la sociedad y el medio ambiente. ► Actuar de forma dialogante, flexible y responsable en el trabajo en equipo. ► Conocer las necesidades personales y colectivas más próximas, y las soluciones adecuadas que ofrece el patrimonio tecnlógico.
  5. 5. CONTENIDOS (I)CONTENIDOS (I) BLOQUE 1: HARDWARE Y SOFTWAREBLOQUE 1: HARDWARE Y SOFTWARE  EL ORDENADOREL ORDENADOR COMO DISPOSITIVOCOMO DISPOSITIVO DE CONTROL:DE CONTROL: SEÑALESSEÑALES ANALÓGICAS YANALÓGICAS Y DIGITALES.DIGITALES.  PROGRAMAS DEPROGRAMAS DE CONTROL.CONTROL.  COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN ENTREENTRE ORDENADORES:ORDENADORES: REDESREDES INFORMÁTICAS.INFORMÁTICAS.
  6. 6. CONTENIDOS (II)CONTENIDOS (II) BLOQUE 2: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓNBLOQUE 2: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN  DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR: DIBUJO EN DOS DIMENSIONES.
  7. 7. CONTENIDOS (III)CONTENIDOS (III) BLOQUE 3: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICABLOQUE 3: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA  DESCRIPCIÓN Y ANÁLISISDESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE SISTEMASDE SISTEMAS ELECTRÓNICOS PORELECTRÓNICOS POR BLOQUES: ENTRADA, SALIDABLOQUES: ENTRADA, SALIDA Y PROCESO.Y PROCESO. COMPONENTESCOMPONENTES ELECTRÓNICOS BÁSICOS.ELECTRÓNICOS BÁSICOS. APLICACIONES ENAPLICACIONES EN MONTAJES SENCILLOS.MONTAJES SENCILLOS.  ELECTRÓNICA DIGITAL.ELECTRÓNICA DIGITAL. ALBEGRA DE BOOLE.ALBEGRA DE BOOLE. PUERTAS LÓGICAS.PUERTAS LÓGICAS.  USO DE SIMULADORESUSO DE SIMULADORES PARA ANALIZAR ELPARA ANALIZAR EL COMPORTAMIENTO DE LOSCOMPORTAMIENTO DE LOS CIRCUITOS ELECTRÓNICOS.CIRCUITOS ELECTRÓNICOS.
  8. 8. CONTENIDOS (IV)CONTENIDOS (IV) BLOQUE 4: TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN. INTERNET.BLOQUE 4: TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN. INTERNET.  DESCRIPCIÓN DE LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN ALAMBRICA E INALAMBRICA.  COMUNICACIÓN INALÁMBRICA: SEÑAL MODULADORA Y PORTADORA.  COMUNICACIÓN VIA SATÉLITE, TELEFONÍA MÓVIL
  9. 9. CONTENIDOS (V)CONTENIDOS (V) BLOQUE 4: TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN. INTERNET.BLOQUE 4: TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN. INTERNET.  SISTEMAS DESISTEMAS DE POSICIONAMIENTOPOSICIONAMIENTO GLOBAL.GLOBAL.  GRANDES REDES DEGRANDES REDES DE COMUNICACIÓN DECOMUNICACIÓN DE DATOS.DATOS.  INTERNET: PRINCIPIOSINTERNET: PRINCIPIOS TÉCNICOS DETÉCNICOS DE FUNCIONAMIENTO.FUNCIONAMIENTO.  UTILIZACIÓN DE LASUTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DETECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN.COMUNICACIÓN.
  10. 10. CONTENIDOS (VI)CONTENIDOS (VI) BLOQUE 5: CONTROL Y ROBÓTICABLOQUE 5: CONTROL Y ROBÓTICA  PERCEPCIÓN DELPERCEPCIÓN DEL ENTORNO: SENSORES.ENTORNO: SENSORES.  LENGUAJES DE CONTROLLENGUAJES DE CONTROL DE ROBOTS.DE ROBOTS. PROGRAMACIÓN.PROGRAMACIÓN.  DISEÑO YDISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DECONSTRUCCIÓN DE ROBOTS.ROBOTS.  ORDENADOR: ELEMENTOORDENADOR: ELEMENTO DE PROGRAMACIÓN YDE PROGRAMACIÓN Y CONTROL. SIMULADORESCONTROL. SIMULADORES INFORMÁTICOS.INFORMÁTICOS.
  11. 11. CONTENIDOS (VII)CONTENIDOS (VII) BLOQUE 6: NEUMÁTICA E HIDRÁULICABLOQUE 6: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA  SISTEMASSISTEMAS HIDRÁULICOS YHIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS:NEUMÁTICOS: COMPONENTES YCOMPONENTES Y PRINCIPIOS FÍSICOSPRINCIPIOS FÍSICOS DEDE FUNCIONAMIENTO.FUNCIONAMIENTO.  DISEÑO YDISEÑO Y SIMULACIÓN DESIMULACIÓN DE CIRCUITOS BÁSICOS.CIRCUITOS BÁSICOS.
  12. 12. CONTENIDOS (VIII)CONTENIDOS (VIII) BLOQUE 7: TECNOLOGÍA Y SOCIEDADBLOQUE 7: TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD  TECNOLOGÍA Y SU DESARROLLO HISTÓRICO.TECNOLOGÍA Y SU DESARROLLO HISTÓRICO.  APROVECHAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS YAPROVECHAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS Y RECURSOS NATURALES. DESARROLLORECURSOS NATURALES. DESARROLLO SOSTENIBLESOSTENIBLE
  13. 13. CONTENIDOS (IX)CONTENIDOS (IX) BLOQUE 8: INSTALACIONES EN VIVIENDASBLOQUE 8: INSTALACIONES EN VIVIENDAS  ANÁLISIS DE ELECTRICIDAD,ANÁLISIS DE ELECTRICIDAD, AGUA SANITARIA,AGUA SANITARIA, EVACUACIÓN DE AGUAS,EVACUACIÓN DE AGUAS, SISTEMAS DESISTEMAS DE CALEFACCIÓN, GAS ETC.CALEFACCIÓN, GAS ETC.  ACOMETIDAS,ACOMETIDAS, COMPONENTES,COMPONENTES, NORMATIVA, SIMBOLOGÍA,NORMATIVA, SIMBOLOGÍA, ANÁLISIS, DISEÑO YANÁLISIS, DISEÑO Y MONTAJE DE MODELOSMONTAJE DE MODELOS SENCILLOS DESENCILLOS DE INSTALACIONES.INSTALACIONES.  ESTUDIO DE FACTURASESTUDIO DE FACTURAS DOMÉSTICAS.DOMÉSTICAS.  ARQUITECTURAARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA PARA ELBIOCLIMÁTICA PARA EL APROVECHAMIENTOAPROVECHAMIENTO ENERGÉTICO.ENERGÉTICO.
  14. 14. CRITERIOS DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN (I)(I) 1. Manejar la hoja de cálculo. 2. Describir una red de ordenadores de área local y su conexión a Internet. 3. Utilizar el ordenador como herramienta de adquisición e interpretación de datos. 4. Emplear herramientas de diseño asistido por ordenador. 5. Describir el funcionamiento, aplicación y componentes elementales de un sistema electrónico real
  15. 15. CRITERIOS DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN (II)(II) 6. Diseñar, simular y montar circuitos electrónicos sencillos. 7. Realizar operaciones lógicas empleando el álgebra de Boole. Resolver mediante puertas lógicas problemas tecnológicos. 8. Analizar los elementos y sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica. 9. Describir las grandes redes de comunicación de datos.
  16. 16. CRITERIOS DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN (III)(III) 10. Conocer los principios básicos del funcionamiento de internet. Configurar un ordenador para su acceso a internet. 11. Conocer y valorar las normas básicas de utilización de las tecnologías de la comunicación a nivel de usuario. 12. Analizar sistemas automáticos, montar automatismos sencillos. 13. Diseñar y construir un robot y desarrollar un programa informático que lo controle.
  17. 17. CRITERIOS DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN (IV)(IV) 14. Utilizar simuladores informáticos. 15. Conocer las principales aplicaciones de las tecnologías hidráulica y neumática. 16. Diseñar y construir un sistema capaz de resolver un problema cotidiano utilizando energía hidráulica y neumática. 17. Conocer los hitos fundamentales del desarrollo tecnológico.
  18. 18. CRITERIOS DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN (V)(V) 18. Valorar el desarrollo sostenible y potenciar hábitos que lo propicien. 19. Diseñar, analizar y montar circuitos básicos de las instalaciones de una vivienda. 20. Identificar, valorar y fomentar las condiciones que contribuyen al ahorro energético en una vivienda.

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