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Informática Educativa:
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(PLATAFORMA DE APRENDIZAGEM ONLINE)
Este será nosso ambiente de aula.
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SENSIBILIZAÇÃO
Sejam
Bem-vindos!
Jamais
percam
“a poesia...
o sonho...
o belo!”
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APRESENTAÇÃO
Faça uma pequena apresentação sobre você,
seus interesses, expectativas, etc.
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EXPECTATIVAS
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LEITURA INICIAL
Inevitabilidade
Humana
MARCELO GLEISER é
professor de física
teórica no Dartmouth
College, em Hanover
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CLUBE DE ASTRONOMIA
Do Big Bang à Vida
Da Ciência à Ficção Científica
The Big Bang Theory
Theme Song
Abertura The Big Bang
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A banda canadense Baren
aked Ladies escreveu e
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FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICA
“ABC da Astronomia,
Tema: Big Bang”
produzido pela TV
Escola e apresentado
pelo Prof. Walmir
Cardoso...
Big Bang: como tudo começou
Para os cientistas, tudo o que existe no universo veio
de uma bolha que, há cerca de 10 ou 20 ...
Os primeiros átomos a surgir foram os de
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e os de hélio. Esses el...
Big Bang: como tudo começou
Há outras teorias para explicar a origem do
universo, mas por enquanto o Big-Bang é a teoria m...
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Big Bang
Evolução das Estrelas
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Evolução das Estrelas
https://www.edmodo.com/post/179662472
NEBULOSAS – ESTRELAS NASCEM E
MORREM
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ESTRELAS GIGANTES MORREM  EXPLODEM
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região do espaço ao redor de uma estrela onde o
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Zona Habitável
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Leitura complementar:
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Eduardo Janot. Planetas Extrassol...
PROBLEMATIZAÇÃO
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nebulosas, evolução
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LEVANTAMENTO INICIAL
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• Quais são as principais ideias o...
Ficção Científica
Capital Inicial
Aborto Elétrico foi uma
banda brasileira de rock
que esteve ativa
entre 1978 e
dezembro ...
Discussão
https://www.edmodo.com/post/179657215
• Comente sobre os nomes conhecidos e os
que nunca ouviu falar, citados na...
Ficção Científica
Estilo literário que lida com a ciência, tanto real
quanto imaginada, e seu impacto numa
determinada soc...
Ficção Científica
Vamos conhecer um pouco mais sobre Ficção
Científica.
http://www.slideshare.net/nagilapolido/fico-
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Naves Espaciais Famosas
• Confira naves espaciais famosas de filmes,
séries e desenhos animados. Faça um
comentário sobre ...
SENSIBILIZAÇÃO
Deixe seu
comentário!
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• CARNEIRO, André. Planetas Habitados.
In: Histórias de Ficção Cient...
Como o homem viveria
em Marte?
Passados 43 anos da
chegada do homem à
Lua, a ciência aposta na
conquista de Marte.
Saiba c...
NASA - Expedição a
Marte Curiosity 2012
Animação da Sonda
Curiosity pousando em
Marte. (Fonte:
Espectralraziel
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Parte 1
O que a sonda
Curiosity poderia
encontrar em
Marte?
O que o Planeta
Vermelho pode
mostrar (ou
esconder) da sonda
C...
Parte 2
• Pensando em planetas extrassolares em zonas
habitáveis, sondas, vida fora da Terra, viagens
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Parte 3
• Escolha uma pergunta, copie e
complemente a ideia do colega,
respondendo.
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Parte 4
• Após a leitura das perguntas e respostas feitas
pelos colegas, crie um pequeno texto, utilizando-
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Parte 5
• Após a leitura dos textos, de sugestões para
melhoria dos textos produzidos.
• De sugestões para criar uma histó...
Parte Final
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• Exercite sua criatividade, utilize as ideias
compartilhadas para criar um conto...
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seu desempenho no projeto, levando em
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• Cientista: Compreendi a proposta, explorei o
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e provocando o debate e a...
• Estudante: Compreendi parte da proposta,
explorei o ambiente e as atividades contribuindo
com algumas ideias. Finalizei ...
AVALIAÇÃO
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esse mini-curso: sugestões, críticas, pontos
positivos, negativ...
PREFEITURA DO MUNÍCIPIO DE SÃO PAULO
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CLUBE D...
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MARIA HELENA PEREIRA
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Roteiro de Trabalho do Minicurso: Sala de Leitura e Informática Educativa: uma proposta de ambiente de interação midiática em escolas municipais de São Paulo.

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Roteiro minicurso seminario

  1. 1. Sala de Leitura e Informática Educativa: uma proposta de ambiente de interação midiática em escolas municipais de São Paulo.
  2. 2. CADASTRO NO AMBIENTE EDMODO (PLATAFORMA DE APRENDIZAGEM ONLINE) Este será nosso ambiente de aula. Clique no link abaixo. http://www.edmodo.com/home#/ Clique em Cadastre-se – Estudante.
  3. 3. CADASTRO NO AMBIENTE EDMODO (PLATAFORMA DE APRENDIZAGEM ONLINE) Anote seu usuário e senha escolhidos. A professora fornecerá o código do grupo. Após o cadastro e entrada no grupo, você poderá acessar o ambiente em qualquer computador, com acesso à Internet.
  4. 4. SENSIBILIZAÇÃO Sejam Bem-vindos! Jamais percam “a poesia... o sonho... o belo!” https://www.edmodo.com/post/179665973
  5. 5. APRESENTAÇÃO Faça uma pequena apresentação sobre você, seus interesses, expectativas, etc. https://www.edmodo.com/post/179665805
  6. 6. EXPECTATIVAS Acesse o link e deixe seu comentário indicando quais as suas expectativas em participar desse minicurso, sugestões ou outro comentário que achar necessário. http://padlet.com/wall/phqgkom8p0 Para publicar basta dar um duplo-clique no local que desejar (céu estrelado) e escrever a mensagem, colar link ou fazer upload de imagens. https://www.edmodo.com/post/179665674
  7. 7. LEITURA INICIAL Inevitabilidade Humana MARCELO GLEISER é professor de física teórica no Dartmouth College, em Hanover (EUA). Fonte: Folha de São Paulo de 19 dez. 2010. Disponível em http://www1.folha.uol. com.br/fsp/ciencia/fe19 12201003.htm. Acesso em 14/mar/2013. Olhe para as suas mãos. Nela, você encontra átomos que pertenceram a estrelas desaparecidas há mais de 5 bilhões de anos. Essas estrelas, no final de sua existência, forjaram os elementos químicos que compõem o seu corpo, as montanhas, os rios e os oceanos. Quando explodiram, elas espalharam suas entranhas pelo espaço sideral, os ingredientes da vida, em ondas de choque que se propagavam a milhares de quilômetros por segundo. Em um canto da galáxia, essas ondas se chocaram com uma enorme nuvem de hidrogênio, provocando instabilidades que levaram ao seu colapso. E dele nasceu o Sistema Solar, com sua corte de planetas e luas e, em um deles, seres capazes de questionar suas origens. Somos, concretamente, restos de estrelas animados de consciência. ... Cont. https://www.edmodo.com/post/179665350
  8. 8. CLUBE DE ASTRONOMIA Do Big Bang à Vida Da Ciência à Ficção Científica
  9. 9. The Big Bang Theory Theme Song Abertura The Big Bang Theory. A banda canadense Baren aked Ladies escreveu e gravou a canção tema, "The History of Everything" que descreve o desenvolvimento do universo e as mudanças que a Terra e os seres humanos têm sofrido desde o início dos tempos. (1‘46) Disponível em: https://www.youtube.co m/watch?v=m9hpaxuR9l 8. Acesso em 16/ago/2013. https://www.edmodo.com/post/179664970
  10. 10. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA “ABC da Astronomia, Tema: Big Bang” produzido pela TV Escola e apresentado pelo Prof. Walmir Cardoso. Disponível em: https://www.youtube.com /watch?v=CH24yfMrA94&l ist=SP786495B96AB0CC3C Acesso em 16/ago/2013. https://www.edmodo.com/post/179664629
  11. 11. Big Bang: como tudo começou Para os cientistas, tudo o que existe no universo veio de uma bolha que, há cerca de 10 ou 20 bilhões de anos, surgiu em um tipo de “sopa” quentíssima e começou a crescer, dando origem a toda a matéria que conhecemos. Essa bolha era formada de partículas de luz (fótons) e outras partículas minúsculas, que se criavam e se destruíam o tempo todo. À medida que crescia, a bolha mudava: ela ficou, por exemplo, bem mais fria. Quando o universo completou 500 mil anos de idade, a temperatura da bolha era de 10 mil graus Celsius! Com o tempo, as partículas também começaram a ficar diferentes umas das outras. Essas partículas minúsculas foram se juntando e formando átomos cada vez mais pesados.
  12. 12. Os primeiros átomos a surgir foram os de hidrogênio, elemento mais simples que existe na natureza, e os de hélio. Esses elementos se misturaram, formaram nuvens e uma parte delas gerou estrelas. Os elementos mais complexos que o hélio foram formados pelas estrelas. Outra parte dessa nuvem que produziu as estrelas formou um tipo de “disco”, girando em torno delas. Nesses discos, surgiram “pelotas” que cresceram até virarem planetas e seus satélites. Inicialmente, os planetas eram muito quentes. A Terra, por exemplo, não tinha água líquida quando se formou. Foram necessários milhões de anos para que se resfriasse. Isso permitiu a formação de rios e oceanos, nos quais os cientistas acreditam que surgiram as primeiras formas de vida, e a partir das quais vieram os bichos, as plantas e o homem.
  13. 13. Big Bang: como tudo começou Há outras teorias para explicar a origem do universo, mas por enquanto o Big-Bang é a teoria mais aceita. Com o passar do tempo, os cientistas foram reunindo dados para provar que o Big-Bang realmente aconteceu. Com os telescópios modernos, eles têm conseguido observar cada vez mais longe o universo, e com o satélite norte-americano Cobe, eles puderam “fotografar” um momento muito próximo à origem do universo. Fonte: SODRE, Laerte. Big Bang: como tudo começou. Retirado : http://chc.cienciahoje.uol.com.br/big-bang- como-tudo-comecou/. Acesso em 16/ago/2013. https://www.edmodo.com/post/179664221
  14. 14. https://www.edmodo.com/post/179663461 Big Bang
  15. 15. Evolução das Estrelas https://www.edmodo.com/post/179662938
  16. 16. Evolução das Estrelas https://www.edmodo.com/post/179662472
  17. 17. NEBULOSAS – ESTRELAS NASCEM E MORREM  ESTRELAS GIGANTES MORREM  EXPLODEM  LIBERAM ELEMENTOS  OUTRAS NEBULOSAS  AGLUTINAM FORMANDO PLANETAS  FORMAM SISTEMAS SOLARES
  18. 18. https://www.edmodo.com/post/179662280 Formação de Sistemas Planetários
  19. 19. PLANETAS SISTEMAS SOLARES  + PRÓXIMOS ELEMENTOS + PESADOS  ELEMENTOS ASSOCIADOS  MÓLECULAS COMPLEXAS  DUPLICAM-SE  VIDA  + DISTANTES MAIORES ELEMENTOS + LEVES < INFLUÊNCIA DA ESTRELA
  20. 20. Zona Habitável Em astronomia, uma zona habitável é uma região do espaço ao redor de uma estrela onde o nível de radiação emitida pela mesma permitiria a existência de água líquida na superfície de um planeta/satélite natural que ali se encontre. A Terra por exemplo está no interior deste limite. Tal conceito hoje é muito popular e aceito pela comunidade cientifica como um dos fatores que podem indicar se um corpo celeste pode ou não abrigar vida tal como a que evoluiu na Terra.
  21. 21. Zona Habitável https://www.edmodo.com/post/179660758
  22. 22. Leitura complementar: https://www.edmodo.com/post/179660463 • MATHEUS, Thiago e PACHECO, Eduardo Janot. Planetas Extrassolares: A busca por outras terras. In: Astronomia Hoje. Rio de Janeiro: Instituto Ciência Hoje, 2010.
  23. 23. PROBLEMATIZAÇÃO Pensando em nebulosas, evolução das estrelas, formação de planetas e sistemas planetários, você acredita que possa existir vida fora da Terra? De que forma? Onde? Como? https://www.edmodo.com/post/179659422
  24. 24. Moby In This World O vídeo da música "In This World" traz alienígenas de um pequeno asteróide , que estão planejando uma missão tripulada à Terra trazendo saudações costumeiras da Terra, incluindo a "Olá", "Oi" e "Hola".(3‘27) Disponível em: http://www.youtube.co m/watch?v=ecTm6G7Aj cM. Acesso em 04/out/2013. https://www.edmodo.com/post/179658826
  25. 25. LEVANTAMENTO INICIAL https://www.edmodo.com/post/179658542 • O que é Ficção Científica? • Quais são as principais ideias ou elementos presentes em uma história de Ficção Científica?
  26. 26. Ficção Científica Capital Inicial Aborto Elétrico foi uma banda brasileira de rock que esteve ativa entre 1978 e dezembro de 1981. Tinha , em sua formação original, Renato Russo no baixo e vocal, André Pretorius na guitarra e Fê Lemos na bateria.(2‘46) Disponível em: http://www.youtube.co m/watch?v=- FzF7Vq37es. Acesso em 04/out/2013. https://www.edmodo.com/post/179657215
  27. 27. Discussão https://www.edmodo.com/post/179657215 • Comente sobre os nomes conhecidos e os que nunca ouviu falar, citados na música "Ficção Científica" de Renato Russo. Em relação aos que você conhece, comente onde você os ouviu.
  28. 28. Ficção Científica Estilo literário que lida com a ciência, tanto real quanto imaginada, e seu impacto numa determinada sociedade. Desenvolveu-se a partir do século XIX em especial com os avanços da ciência moderna nas áreas da Física, Química, Informática, Geologia e Astronomia. Acesse o Artigo Original: http://www.momentumsaga.com/2011/04/afinal-o-que- e-ficcao-cientifica.html#ixzz24FMHvu5K. Acesso em 21/ago/2012. https://www.edmodo.com/post/179656512 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
  29. 29. Ficção Científica Vamos conhecer um pouco mais sobre Ficção Científica. http://www.slideshare.net/nagilapolido/fico- cientfica- 15226865?fb_action_ids=537099359652574&fb _action_types=slideshare%3Aupload&fb_source =og_snowlift_photo_robotext. Créditos: Nágila Polido. https://www.edmodo.com/post/179656008
  30. 30. Naves Espaciais Famosas • Confira naves espaciais famosas de filmes, séries e desenhos animados. Faça um comentário sobre as naves, a que gostou mais, a que já conhecia, etc. Poste links para outras naves que não estão na lista. • Fonte: Revista Superinteressante. Retirado de http://super.abril.com.br/galerias- fotos/confira-naves-espaciais-famosas- filmes-series-desenho-animados- 689541.shtml#0. Acesso em 04/out/2013. https://www.edmodo.com/post/179654410
  31. 31. SENSIBILIZAÇÃO Deixe seu comentário! https://www.edmodo.com/post/179653961
  32. 32. LEITURA INICIAL https://www.edmodo.com/post/179653628 • CARNEIRO, André. Planetas Habitados. In: Histórias de Ficção Científica. São Paulo: Ática, 2006 (Coleção Para Gostar de Ler).
  33. 33. Como o homem viveria em Marte? Passados 43 anos da chegada do homem à Lua, a ciência aposta na conquista de Marte. Saiba como seria a vida em uma colônia nesse planeta depois de uma viagem sem volta. (Fonte: Veja Ciência) (3’14) Disponível em: http://www.youtube.co m/watch?v=O2- MpJKMGOE&fb_source =message. Acesso em 11/out/2013. https://www.edmodo.com/post/179651571
  34. 34. NASA - Expedição a Marte Curiosity 2012 Animação da Sonda Curiosity pousando em Marte. (Fonte: Espectralraziel Channel/NASA). (2’27) Disponível em: http://www.youtube.co m/watch?v=c8BCUeYId3 4&fb_source=message. Acesso em 11/out/2013. 2º vídeo (5’23). Disponível em: http://www.youtube.com/w atch?v=M4Dex2oE5P8 Acesso em 09/nov/2013. https://www.edmodo.com/post/179650404
  35. 35. Parte 1 O que a sonda Curiosity poderia encontrar em Marte? O que o Planeta Vermelho pode mostrar (ou esconder) da sonda Curiosity? https://www.edmodo.com/post/179649132
  36. 36. Parte 2 • Pensando em planetas extrassolares em zonas habitáveis, sondas, vida fora da Terra, viagens espaciais, viagens no tempo, escolha uma opção abaixo e elabore uma pergunta... • O que a aconteceria se... E se... O que mudaria se... O que seria diferente se... Como isso se pareceria se... Como seria se... https://www.edmodo.com/post/179648785
  37. 37. Parte 3 • Escolha uma pergunta, copie e complemente a ideia do colega, respondendo. https://www.edmodo.com/post/179648346
  38. 38. Parte 4 • Após a leitura das perguntas e respostas feitas pelos colegas, crie um pequeno texto, utilizando- se das ideias que julgou mais criativas e outras. https://www.edmodo.com/post/179648144
  39. 39. Parte 5 • Após a leitura dos textos, de sugestões para melhoria dos textos produzidos. • De sugestões para criar uma história de ficção científica, como personagens, enredo, cenário, etc. https://www.edmodo.com/post/179647929
  40. 40. Parte Final Escrevendo Ficção Científica • Exercite sua criatividade, utilize as ideias compartilhadas para criar um conto de ficção científica. • Escreva seu texto e entregue para a correção. • Compartilhe nos comentários se quiser. • Crie ilustrações se quiser. • O texto será publicado após a correção. https://www.edmodo.com/post/179647237
  41. 41. AUTO-AVALIAÇÃO: RUBRICA Escolha um nível que melhor represente o seu desempenho no projeto, levando em consideração desde a participação em aula até as suas produções. Os níveis são: Cientista, representando um melhor desempenho; Astrônomo amador, bom desempenho; Estudante: desempenho moderado; e Extraterrestre: representando um desempenho abaixo do esperado. Comente se achar necessário.
  42. 42. • Cientista: Compreendi a proposta, explorei o ambiente e as atividades, contribuindo com idéias e provocando o debate e a reflexão com o grupo. Estou motivado a pesquisar sobre o tema para ampliar minha compreensão e compartilhar com os colegas. Finalizei todas as atividades com facilidade. • Astrônomo amador: Compreendi boa parte da proposta, explorei o ambiente e as atividades, contribuindo com idéias e questionei alguns posicionamentos. Estou disposto a ampliar minha compreensão sobre o tema. Finalizei as atividades.
  43. 43. • Estudante: Compreendi parte da proposta, explorei o ambiente e as atividades contribuindo com algumas ideias. Finalizei as atividades com alguma dificuldade. • Extraterrestre Compreendi muito pouco a proposta, explorei o ambiente e as atividades, não contribui com novas ideias. Não consegui finalizar todas as atividades. Estive sempre no "mundo da lua"! https://www.edmodo.com/post/179646093
  44. 44. AVALIAÇÃO Nos comentários faça uma pequena avaliação sobre esse mini-curso: sugestões, críticas, pontos positivos, negativos, dúvidas! https://www.edmodo.com/post/179645243 E por fim, acesse o link e deixe suas impressões: uma palavra, uma imagem, uma frase. http://padlet.com/wall/pwxfde3h4k https://www.edmodo.com/post/179644621
  45. 45. PREFEITURA DO MUNÍCIPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO MATEUS CLUBE DE ASTRONOMIA EMEF DES. ACHILLES DE OLIVEIRA RIBEIRO EMEF HENRIQUE SOUZA FILHO – HENFIL PROFESSORAS: MARIA HELENA PEREIRA NÁGILA EUCLIDES DA SILVA POLIDO SÃO PAULO 2013
  46. 46. CONTATOS MARIA HELENA PEREIRA mahelena_pereira@yahoo.com.br NÁGILA EUCLIDES DA SILVA POLIDO nagila_esp@yahoo.com http://clubeastronomia2013.blogspot.com.br/ https://www.facebook.com/groups/343395225777679/ Obrigada! SÃO PAULO 2013

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