1. NIVELES
Y POR ENTAJE
EVIDENCIAS
EXCELENTE
45%
SATISFACTORIO
30%
SUFICIENTE
15%
EN PROCESO
10%
Comunicación
oral y escrita
Presenta sus ideas
de manera ordenada
y completa, comunica
con claridad sus
ideas. Escucha las
participaciones de los
otros.
Presenta sus
ideas de maneras
claras u
ordenadas (pero
no ambas), lo que
dificulta la claridad
de sus ideas. No
siempre escucha
las participaciones
de los otros.
Presenta sus ideas
de manera clara
pero no
ordenadas.
Raramente
escucha la
participación de
sus compañeros.
Le falta claridad
para presentar sus
ideas. No suele
escuchar las
exposiciones de
los otros.
Investigación,
clasificación y
registro
La investigación se
fundamentó en
diferentes fuentes de
información y
sintetizó los aspectos
más importantes del
contenido estudiado.
Incluye distintas
imágenes.
La investigación
no se fundamentó
en varias fuentes
de información,
pero sintetizó los
aspectos más
relevantes.
Raramente
incluye imágenes.
La investigación
solo se
fundamentó en
una fuente de
información. Faltan
aspectos
relevantes.
La investigación no
sintetizó los
aspectos más
relevantes del
contenido
estudiado. No
incluye imágenes.
Organización
de la
información
Busca, selecciona y
sistematiza
información acerca
de las principales
características de los
textos descriptivos;
recalcando los tipos
de palabras
adverbios, objetivos
calificativos, frases,
verbo.
Busca y
selecciona
información
acerca de las
principales
características de
los textos
descriptivos.
Busca información
acerca de las
principales
características de
los textos
descriptivos.
Con dificultad,
busca, selecciona
y sistematiza
información acerca
de las principales
características de
los textos
descriptivos.
Expresión
oral,
participación
Expresa de manera
clara sus ideas,
menciona las
principales
características de los
textos descriptivos,
dominio del tema,
existe coherencia,
fundamenta su
participación con
textos bibliográficos,
se dirige a sus
compañeros con
respeto, hace uso del
Expresa de
manera clara sus
ideas menciona
las principales
características de
los textos
descriptivos,
existe coherencia,
no fundamenta su
participación con
textos
bibliográficos,
regularmente se
dirige a sus
Expresa sus ideas,
no hace mención
de todas las
características de
los textos
descriptivos,
pierde en
ocasiones la
coherencia, se
dirige a sus
compañeros
irrespetuosamente,
no hace uso del
espacio áulico.
Expresa con
dificultad sus
ideas, no hace
mención de las
principales
características de
los textos
descriptivos, no
hay coherencia, no
se dirige con
respeto a sus
compañeros, se
muestra tímido en
el espacio áulico.
ALUMNO: FECHA:

2. espacio áulico. compañeros con
respeto,
raramente hace
uso del espacio
áulico
Trabajo
colaborativo.
organiza las
actividades del
equipo cuando se lo
piden, Comparte
materiales con
compañeros que no
los tienen,
Puedo organizar
actividades para
integrar a
compañeros que
están solos, puedo
escuchar con
atención las
opiniones de sus
compañeros, suele
aportar ideas,
responsabilidad,
interés.
Organiza las
actividades del
equipo cuando se
lo pide pero con
demora,
raramente
comparte
materiales con
sus compañeros
que no tienen,
raramente
organiza
actividades para
integrar a sus
compañeros que
están solos, en
ocasiones
escucha con
atención las
opiniones de sus
compañeros, casi
siempre aporta
ideas, muestra
responsabilidad,
en ocasiones
muestra interés.
No suele organizar
actividades del
equipo cuando se
lo piden, no
comparte
materiales con sus
compañeros,
raramente realiza
actividades para
integrarse, en
ocasiones escucha
con atención las
opiniones de sus
compañeros,
raramente aporta
ideas.
no suele integrarse
en los trabajos
colaborativos,
desinterés e
irresponsabilidad
Trabajo
colaborativo
organiza las
actividades del
equipo cuando se lo
piden, Comparte
materiales con
compañeros que no
los tienen,
Puedo organizar
actividades para
integrar a
compañeros que
están solos, puedo
escuchar con
atención las
opiniones de sus
compañeros, suele
aportar ideas,
responsabilidad,
interés.
Organiza las
actividades del
equipo cuando se
lo pide pero con
demora,
raramente
comparte
materiales con
sus compañeros
que no tienen,
raramente
organiza
actividades para
integrar a sus
compañeros que
están solos, en
ocasiones
escucha con
atención las
opiniones de sus
No suele organizar
actividades del
equipo cuando se
lo piden, no
comparte
materiales con sus
compañeros,
raramente realiza
actividades para
integrarse, en
ocasiones escucha
con atención las
opiniones de sus
compañeros,
raramente aporta
ideas.
no suele integrarse
en los trabajos
colaborativos,
desinterés e
irresponsabilidad

3. MagalyEnríquezAlvarado Profa. Enrique Santibáñez López
Practicante Asesor del curso
compañeros, casi
siempre aporta
ideas, muestra
responsabilidad,
en ocasiones
muestra interés.
Participación
Individual
Activa, ayuda a sus
compañeros en las
actividades que no
entienden, Le gusta
trabajar en equipo,
escucha con atención
las opiniones de sus
compañeros, puede
formar equipos con
todos sus
compañeros,
responsable con sus
trabajos, muestra
respecto hacia la
maestra practicante y
sus compañeros,
cumple con los
materiales que
sugeridos.
Activa, en
ocasiones ayuda
a sus compañeros
en las actividades
que no entienden,
rara ves legusta
trabajar en
equipo, suele
escuchar con
atención la
opiniones de sus
compañeros,
puede formar
equipos con sus
compañeros,
regularmente
cumple con sus
trabajos, muestra
respeto hacia la
maestra
practicante,
cumple con los
materiales
sugeridos
Raramente ayuda
a sus compañeros
en las actividades
que no entienden,
en ocasiones no le
gusta trabajar en
equipo, rara vez
escucha con
atención las
opiniones de sus
compañeros, solo
quiere formar
equipo con sus
amigos, en
ocasiones cumple
con sus trabajos,
cumple con los
materiales
sugeridos.
No participa en
clases, no se
involucra en los
trabajos
colaborativos, rara
vez escucha las
opiniones de sus
compañeros, no
cumple con sus
trabajos,
materiales.
Profa.Evangelinapiñón castillo
Mtra. de grupo
Prof. Jair López Galván
Director de la Escuela