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Confusión r y d slideshare

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Confusión
/r/ y /d/
Aula de
Audición y
Lenguaje.
Natalia Cortés Alba
Proyecto HABLA-M
Autor pictogramas: Sergio Palao
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Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016
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  1. 1. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. Natalia Cortés Alba Proyecto HABLA-M Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: Arasaac (www.catedu.es/arasaac/) Licencia: CC(BY-NC-SA)
  2. 2. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es Fíjate en la boca: ¿Qué sonido está haciendo esta boca? Escríbela. 1. Mira los dibujos y escribe la letra que falta. Copia. __a__o __e__o __inero __inosaurio __os Co__o __elfín __ormir __iente __ominó __iez ver__e ar__illa ro__illa nu__o boca__ illo bufan__a
  3. 3. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es 2. Di el nombre de los dibujos en voz alta y escribe sus nombres 3. Escribe la palabra que falta en estas frases y cuenta sus palabras. Yo juego con el palabras Tengo una pupa en el . 5
  4. 4. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es Guarda el en la hucha. palabras. El es El y el son números. 4. Escribe una frase con cada palabra. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3.
  5. 5. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es 4. 5. 5. Encuentra el error y corrige. Mormir tominó bocaillo rorilla nuro
  6. 6. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es Fíjate en la boca: ¿Qué sonidos está haciendo esta boca? Escríbela. 1. Fíjate en las imágenes. Lee y cópialas. Toro loro cara cero caracol Careta pera cuchara bañera araña Pizarra gorro rana churros torre rueda
  7. 7. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es 2. Mira los dibujos y escribe la letra que falta. Copia. To__o lo__o ca__a ce__o ca__acol ca__eta pe__a cucha__a bañe__a a__aña piza__a go__o __ana chu__os to__e __ueda
  8. 8. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es 3. Di el nombre de los dibujos en voz alta y escribe sus nombres. 4. Escribe la palabra que falta en estas frases y cuenta sus palabras. Mi bicicleta tiene palabras.5
  9. 9. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es La es alta. palabras. Esta es la de carnaval. La y el son animales pequeños. En la hay un . 5. Escribe una frase con cada palabra. 1. 2. 3. 4. 5. 1.
  10. 10. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es 2. 3. 4. 5. 6. ¿Hay algún error? Corrige. Todo loro cuchada pera camaredo 6. Piensa en 3 palabras nuevas que tengan el sonido o letra r o rr. 1 2. 3
  11. 11. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es D d R r, rr nido
  12. 12. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es 1. Rodea de color azul las palabras que tengan “d”, de color rojo las que tengan “r” suave y con verde las que tengan “r” fuerte. Si tiene más de una letra, rodéala de los colores necesarios. Ejemplo: pulsera guitarra falda carretera ___________________ _______________ __________________ ____________ ___________ _________________ _______________ __________________ _________________ ____________ ______________ 2. Escribe una frase con cada palabra. 1. 2. 3.
  13. 13. Confusión /r/ y /d/ Aula de Audición y Lenguaje. 2015/2016 Aula de Audición y Lenguaje HABLA-M: cortes0alba.blogspot.com.es 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

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