El documento describe cómo las nuevas generaciones, especialmente la Generación C, se comunican y obtienen información a través de las redes sociales y los dispositivos móviles. Se ha producido un cambio en las formas de comunicación, que ahora son más participativas y colaborativas gracias a las redes sociales y la nube. Los jóvenes necesitan aprender a usar estas nuevas herramientas para informarse de manera efectiva en el mundo digital.

1. Las redes sociales y
los contenidos
electrónicos en la
educación
María Cordón Muñoz
4º de la ESO
IES Uribarri

2. Una nueva generación
 Las nuevas generaciones intervienen
en la superficie, con nuevos
formatos, con narrativas
distintas y herramientas novedosas
una experimentación que les lleva a
moverse
entre lo personal y lo
colectivo.
María Cordón Muñoz
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3. • Una generación
para la que “ el
saber que importa
es el que es capaz
de entrar en
conexión con
todos los demás
saberes”
María Cordón Muñoz
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4. • Una generación
acostumbrada a la
readaptación
continua.
María Cordón Muñoz
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5. María Cordón Muñoz
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6. • El
de la información y los
sitios donde encontrarla
es fundamental.
María Cordón Muñoz
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7. • Los jóvenes queremos
un acceso fácil y
oportuno no sólo a la
información en la red,
sino a todos aquellos
programas y redes
sociales que nos
puedan ayudar a
interpretar su valor.
María Cordón Muñoz
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8. • Y Tecnologías cada
vez más basadas en
la nube.
• Nos importa que la
información sea
accesible, no
tanto el dispositivo
a través del cual se
accede a ella.
María Cordón Muñoz
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9. • En un contexto cada vez
más colaborativo.
• Un mundo
multidisciplinar
de integración
horinzontal .
María Cordón Muñoz
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10. • Repleto de
herramientas para
la participación y
la colaboración.
María Cordón Muñoz
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11. Según los intereses de los usuarios, tales
como:
Participar en la
redacción de un
artículo
Publicar en un blog
personal o colectivo,
pero también hacer
comentarios en blogs
de otros
Hacer
comentarios
cortos y de
actualidad
Mantener un
perfil y una red
de contactos
Compartir
fotos
Descargando
contenidos
Compartir y publicar
fotos, vídeos
María Cordón Muñoz
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12. • Las nuevas generaciones están
acostumbradas a trabajar de otra manera,
comunicándose permanentemente y
utilizando para ello todo tipo de dispositivos
• Son los jóvenes de la Generación
María Cordón Muñoz
C
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13. • ¿COMO ES LA GENERACIÓN C”?
María Cordón Muñoz
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14. GENERACIONES
GENERACIÓN X
GENERACIÓN Y
GENERACION C
GENERACIÓN C
Nacidos en los años 70
Nacidos en los años 80
Nacidos en los años 90
Acostumbrados a la
accesibilidad permanente
Generación de la apatía o
Generación perdida
Primera generación que vive
sin la guerra fría.
C de conectados
Difuminación entre la vida
personal y la profesional
Vivieron sus adolescencia en
los años 80-90
Auge de internet y de las
empresas punto com
Realistas y materialistas,
culturalmente liberales,
aunque no necesariamente
progresistas.
Creciente virtualización de las
organizaciones
Acceso 24/7
Ha conocido la televisión en
blanco y negro, ha jugado a
las canicas, trompo
Participan de movimientos
como el Punk, Emo, Indie y
Gótico
Tardíos en emanciparse,
debido a la crisis, desarrollan
gran parte de sus relaciones
sociales en Internet
Usuarios organizados en
comunidades dinámicas y
ágiles de intereses
Ha conocido Atari, Nintendo,
Sega, Xbox, Playstation Wii,
etc.
Primera generación de
nativos digitales
Han crecido bajo la influencia
de una diversidad de igadgets: iPod, iTunes, iPhone
o iPad; Wii, Nintendo Ds, etc
La colaboración se articula
como el núcleo de condición
social y cultural
Es una generación descreída
y apática
La pone de moda Douglas
Coupland
Definida por su música:
Nirvana, REM, Alice in
Chains, Pixies, etc.
No han conocido el vinilo ni
el VHS
Se han educado con el móvil
y el sms
El 95% tiene un ordenador
personal y móvil, más de la
mitad utiliza la mensajería
instantánea para
comunicarse, son miembros
de Facebook y Twitter
Fomentan el intercambio de
información en condiciones
de igualdad (p2p)
María Cordón Muñoz
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15. • Una generación que
ha vivido el cambio
de los contenidos
físicos a los digitales
María Cordón Muñoz
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16. Que vive en un mundo de pantallas
María Cordón Muñoz
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17. LO IMPRESO VA DESAPARECIENDO
María Cordón Muñoz
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18. • Un cambio que afecta a tres aspectos
diferentes
Es nuestras formas de
comunicación: redes
sociales
En los sitios a
través de los que
nos comunicamos
María Cordón Muñoz
En la manera en la que
consultamos la realidad
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19. Un mundo de cambios: el poder de las redes
sociales
• De la Generación C, el 96% son miembros de una
red social
• Hay unos 400 millones de blogs en la World Wide
Web
• Si Facebook fuera un país, sería el cuarto más
grande por la población en el mundo después de
China, los EE.UU. y la India
María Cordón Muñoz
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20. Un mundo de cambios: el poder de las redes
sociales
PARANORMAL ACTIVITY
•
•
PARANORMAL ACTIVITY
Película rodada por aficionados,
con un presupuesto inferior a
15.000 euros
Es la prueba (cinematográfica)
de cómo la web 2.0 y las redes
sociales pueden popularizar un
producto hasta límites
insospechados.
María Cordón Muñoz
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21. Un mundo de cambios: el poder de las redes
sociales
• Es el caso de Amanda
Hocking, una chica de
26 años que en menos
de un año vendió un
millón de ejemplares
de su novela, gracias al
marketing de las redes
sociales
María Cordón Muñoz
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22. PERO…
María Cordón Muñoz
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23. ¿Cómo nos informamos?
• Los lectores,
acostumbrados a
leer
simultáneamente en
varios soportes, a lo
sumo leen el 28%
de las palabras que
un texto contiene.
María Cordón Muñoz
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24. ¿Cómo nos informamos?
• La paciencia no es
una característica
que los jóvenes
usuarios de Internet
hayan desarrollado;
más bien es la
impaciencia lo que
les caracteriza
María Cordón Muñoz
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25. ¿Cómo nos informamos?
• De hecho, un
período tan corto
como cinco
segundos es el
límite de tiempo
para saber si nos
gusta una página
María Cordón Muñoz
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26. ¿Cómo nos informamos?
• A ello se suma una
sensación de que en
otros lugares podría
haber algo mejor
para ver o hacer
zapping web
María Cordón Muñoz
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27. • Los jóvenes
tenemos que
aprender a
informamos con
los nuevos
sistemas
• “cerebro
bitextual”.
María Cordón Muñoz
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28. • Un cerebro
cuyo espacio
natural es el
de la web 2.0
(participativa)
María Cordón Muñoz
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29. Participar….
No sólo se quiere consultar, se quiere
opinar, comunicar, crear..
Se quiere conversar GLOBALMENTE
No se quiere ser consumidor pasivo
Cualquiera tiene algo que decir
Se quiere tener a alguien que escuche
María Cordón Muñoz
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30. REDES SOCIALES
María Cordón Muñoz
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31. REDES SOCIALES
Las Redes son formas de interacción en las que se produce un
intercambio entre personas, grupos e instituciones.
En éstas, la gente publica páginas con blogs (diarios personales), vínculos
a sus sitios favoritos, conexiones a las páginas de sus amigos y áreas
donde esos amigos pueden comunicarse, por lo general, de manera
pública. Estos sitios son en realidad comunidades en línea en las que
ocurre lo mismo que en la vida real.
María Cordón Muñoz
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32. REDES SOCIALES
María Cordón Muñoz
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34. Conclusiones
• La comunicación ha cambiado en estos últimos años
gracias a la aparición de las redes
sociales y los
dispositivos móviles de lectura y consulta
(Smarphones, tablets, etc.)
• La manera de informarnos también ha cambiado: es
más participativa, más colaborativa, a través
de la red y en la nube
• Es necesario que los jóvenes aprendan a utilizar las
nuevas herramientas de comunicación.
María Cordón Muñoz
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35. María Cordón Muñoz
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36. María Cordón Muñoz
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