Informática Educativa

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apresentação sobre correntes pedagógicas

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Informática Educativa

  1. 1. Ideias importantes da obra: - Na sala de aula decisões precisam ser tomadas e ações imediatas e pontuais precisam ser efetivadas visando promover mudanças qualitativas no desenvolvimento e aprendizagem dos sujeitos; - Precisamos educar pessoas é efetivar práticas pedagógicas que irão constituir sujeitos e identidades; - A pedagogia quer compreender como fatores socioculturais e institucionais atuam nos processos de transformação dos sujeitos mas, também, em que condições esses sujeitos aprendem melhor; -Escola existe para formar sujeitos preparados para sobreviver nesta sociedade; - A educação é, assim, um triplo processo de humanização, de socialização e de singularização.
  2. 2. Teorias pedagógicas modernas As teorias pedagógicas modernas estão ligadas, assim, a acontecimentos cruciais como a Reforma Protestante, o Iluminismo, a Revolução Francesa, a formação dos Estados Nacionais, a industrialização. Uma herança comum dessas teorias, vista pelos críticos como negativa, é que em nome da razão e da ciência se abafa o sentimento, a imaginação, a subjetividade e, até, a liberdade, à medida que a razão institui-se como instrumento de dominação sobre os seres humanos.
  3. 3. Teoria escolhida Corrente racional-tecnológica Características: - serviço da formação para o sistema produtivo; -formulação de objetivos e conteúdos, padrões de desempenho, competências e habilidades com base em critérios científicos e técnicos; - fundamento na racionalidade técnica e instrumental; - currículo por competências; - duas modalidades: a) ensino de excelência, para formar a elite intelectual e técnica para o sistema produtivo; b) ensino para formação de mão de obra intermediária, centrada na educação utilitária e eficaz para o mercado
  4. 4. Meu comentário A corrente racional-tecnológica prioriza tecnologias as quais tem como meta principal o desenvolvimento do sistema produtivo.Essa corrente tem no escopo de seu currículo a necessidade de formar indivíduos os quais tenham as competências para poder manipular recursos tecnológicos em prol da produtividade. Exemplos Curso de automação industrial; Curso de robótica; Técnico de Mecatrônica; Técnico de Eletroeletrônica. Essas e outras carreiras estarão apoiadas em seu currículo por meios de softwares os quais tem por finalidade o aumento na produção de forma racional e técnica.Portanto cabe nessa corrente otimizar os recursos tecnológicos em virtude da necessidade do mercado.
  5. 5. LIBÂNEO, José Carlos. As teorias pedagógicas modernas resignificadas pelo debate contemporâneo na educação. In Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade. São Paulo: Alínea, 2005. Imagens http://www.publicdomainpictures.net/stock-photos.php?hleda=pedagogia Acesso em 17/02/2015 Referencias Bibliográficas

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