1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular Para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”
Programa de Post Grado
Maestría Administración en Educación Básica
Teoría Administrativa
El Maestro Como Líder.
Autor:
Lcda.: Mabel Pereira

2. EL LIDER
Es una persona que nos guia, orienta, escucha, tiene carisma, tiene
cualidades personales , se interrelaciona, crea ambientes estimulantes, tiene valores bien definidos ,
comprometido a llevar a adelante la misión
de u n proyecto.
De acuerdo a su forma de ejercer la conducción del grupo, el líder puede ser considerado:
Autoritario, toma las decisiones sin explicarlas, ni justificarlas.
Democrático, discute con el grupo y decide por consenso.
Laissez faire, es liberal, aquel con una conducta pasiva delega el poder en los demás.
Carismático, llega a modificar los valores, creencias y las actitudes de sus seguidores.
Transacional,se limita a aportar los recursos que considera validos para el grupo.

3. CARACTERISTICAS
DE UN LIDER
El líder debe contar con la capacidad de comunicarse, donde pueda expresar claramente sus ideas y
sus instrucciones, tener inteligencia emocional para manejar los sentimientos propios y de los demás,
también debe poseer capacidad para establecer metas y objetivos. Un líder debe conocer sus
fortalezas y las aprovecha al máximo, para poder crecer y hacer crecer a su grupo, tiene carisma, es
innovador, responsable y esta informado.
EL LIDERAZGO
Es la capacidad de comunicarse con un grupo de personas, influir en sus emociones para que se
dejen dirigir y compartan las ideas.
CHAVEZ UN LIDER QUE CAMBIO LA IMAGEN QUE TENIAN LOS VENEZOLANOS
SOBRE SI MISMO.

4. FORMACION DE
LOS LIDERES
Los lideres se forman a través de su desarrollo personal y con la repetición de hábitos positivos, debe
tener iniciativa, saber gestionar conflictos o saber gestionar el tiempo, la clave esta en luchar por
prepararnos, adquiriendo cada día mas conocimientos, colocando en practica nuestros valores y
experiencias vividas.
EDUCACION PARA EL
FUTURO Y EL CAMBIO
La educación hoy día va rumbo a formar el nuevo ser social critico, reflexivo, participativo,
humanista, cooperativo, poseedor de valores, solidario y honesto. También es necesario aprender a
jerarquizar y discernir conocimientos, produciendo contenidos con sentido, sin perder la orientación
y la capacidad reflexiva, para diseñar el futuro e involucrase en el proceso de cambio. Por eso se dice
que la educación para el futuro y el cambio va con miras a proyectar un ciudadano mas consciente de
si mismo y de su papel en la sociedad y por tanto de su participación en la construcción de un nuevo
país.

5. EL MAESTRO
COMO LIDER
Inspira y crea un ambiente de confianza ayuda a los estudiantes a crecer, les aporta energía positiva,
motivación al trabajo, se nutre de una realidad social, humana, económica y cultural la que comparte
en su propia vida. También se dice que el maestro como líder en su comunidad escucha,
interrelaciona, facilita la información, tiene cualidades personales, identifica situaciones y se adapta,
se esmera por lograr la triada escuela- familia- comunidad, debe tener una misión y visión, valores
bien definidos, moralidad y reputación intachable, esto le dará respeto y credibilidad para incentivar
la cohesión grupal, manejar y resolver conflictos. El maestro como líder debe planificar, organizar,
coordinar, programar y orientar, vocación y total responsabilidad.
FUNCIONES DE UN
LIDER.
Da nuevas ideas, nuevos enfoques e interpretaciones, de igual manera promueve el crecimiento
emocional y efectivo del grupo, teniendo fe en si mismo y en la gente, dando soluciones
fundamentales a su realidad conflictiva, comunicando la realidad transcendente a su grupo, tiene una
visión a largo plazo.

6. LA ESCUELA
DEL FUTURO
La escuela del futuro debe preparar al hombre para la realización de una tarea especifica, deberá
encaminar su actividad a formar un hombre sensible a los cambios que se producen en el mundo y
que están transformando rápidamente, con la vida del ser humano, las circunstancias que lo rodean.
Ese hombre del futuro debe poseer una flexibilidad de espíritu que le permita adaptarse a la vida. De
igual forma debe ser capaz de descubrir los obstáculos en el camino ante de tropezar con ellos.
EL FINANCIAMIENTO
DE LA EDUCACION
La asignación de gastos esta siempre determinada por el estudio cultural en que se encuentre el país,
sus características sociales, económicas y políticas , dentro de un marco histórico, son mas o menos
exigentes y el estado debe tomar en cuenta en la hora de formular planes y presupuestos.

7. EL DIRECTOR
COMO LIDER.
Debe ser una persona capaz de lograr la armonía, coordinación , estabilidad y la integración del
grupo el cual dirige. De igual manera asume el reto de satisfacer las necesidades en lo académico,
lo practico y lo emocional en los estudiantes, maestros y los padres de familias, en lo cual debe
organizar la enseñanza- aprendizaje para así evaluar , eso requiere flexibilidad y respuestas
creativas.
EL ENTRENAMIENTO EN
SERVICIO DE LOS
MAESTRO NO TITULADOS.
Engloba un conjunto de actividades cuyo objetivo final es la capacitación en tecnologías de redes,
conocimientos teóricos y prácticos. Dónde se pueda transmitir a las generaciones jóvenes los usos
y costumbres, los valores culturales de la comunidad, patrimonio de la generaciones adultas , es
mas, se necesitan maestros para que, partiendo de ese tesoro cultural, incorporen el acervo de los
pueblos y valores nuevos.