1. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

2.  El aprendizaje autónomo es un proceso en el cual las
personas asumen la iniciativa con o sin ayudas de
otras en el diagnostico de sus necesidades de
aprendizaje, la formación de sus objetivos la
identificación de los recursos necesarios para
aprender, la elección y aplicación de estrategias
adecuadas y la evaluación de los resultados de su
aprendizaje.

3. AUTONOMÍA
 Capacidad de tomar
decisiones
 Iniciativa
 Responsabilidad
 Fijar normas
 auto organización

4. VENTAJAS
 Posibilidad de retener
mas que el estudiante
pasivo
 Se genera mas
conocimiento
 Hay responsabilidad e
independencia
 Se hace competente
 El estudiante aprende a
aprender
 dinámico

5. DESVENTAJAS
 No todas las personas
aprenden de la misma
manera
 Falta de formación para
las actividades en
equipo
 Difícil adaptación

6. COMO APRENDEN LOS ADULTOS

7.  Por estar inmersos en muchas ocasiones en
organizaciones o instituciones, al frente de una
familia o sociedad tiene una serie de características
como:
 Experiencias en diferentes campos
 Costumbres ,hábitos determinados
 Opciones y preferencias
 Actitudes conformadas por su propio contesto

8. QUE ES EL APRENDIZAJE PARA ADULTOS
 Es necesario mencionar que existe hoy en día una
disciplina de la educación enfocada en la
educación y el aprendizaje del adulto; permite la
oportunidad de que éste decida como aprender,
participe activamente en su propio aprendizaje e
intervenga de alguna manera en la planificación,
programaron, realización y evaluación de las
actividades educativas, en condiciones de igualdad
con sus compañeros y con el facilitador, lo anterior,
conjuntamente en un ambiente de aprendizaje
adecuado.

9. ELEMENTOS DE LA INSTRUCCIÓN
 Se debe de planificar en toda instrucción,
que cuente por lo menos con:
· Objetivos de aprendizaje
· Métodos, medios y técnicas de enseñanza
· Instrumentos de evaluación

10. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

11.  Es el proceso según el cual, se relaciona un nuevo
conocimiento o una nueva información con la
estructura cognitiva de la persona que aprende de
forma no arbitraria y sustantiva o no literal

12.  El aprendizaje significativo implica el trabajo en las
dimensiones afectivas sociales y valorativas en forma
integrada con la intelectual cognitiva. Por ello la
educaciones valores es una tarea de todos quienes
enseñamos en todo momento

13. CONDICIONES
 Actitud significativo del
aprendizaje
 Material potencia
significativo:
-significado lógico del
material.
-ideas de anclaje