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ATIVIDADE COM FRAÇÃO
Colorir os hexágonos do painel de acordo com a indicação da legenda:
Legenda: 2 8 4 6
20 20 20 20
1. Compare o painel com o dos colegas:
a. Todos utilizaram a mesma lógica para o preenchimento das cores?
_________
b. A lógica utilizada altera os valores das frações solicitadas na legenda?
Justifique.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
c. Qual a cor mais usada? Qual a menos usada? Explique a razão da sua resposta.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2
2. Para pintar de vermelho do painel, quantos hexágonos serão utilizados? ____
4
a. Quais as outras escritas que posso utilizar para representar esta parte? Qual a
relação existente entre estes registros?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Comparando as frações:
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  • 1. ATIVIDADE COM FRAÇÃO Colorir os hexágonos do painel de acordo com a indicação da legenda: Legenda: 2 8 4 6 20 20 20 20 1. Compare o painel com o dos colegas: a. Todos utilizaram a mesma lógica para o preenchimento das cores? _________ b. A lógica utilizada altera os valores das frações solicitadas na legenda? Justifique. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ c. Qual a cor mais usada? Qual a menos usada? Explique a razão da sua resposta. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2 2. Para pintar de vermelho do painel, quantos hexágonos serão utilizados? ____ 4 a. Quais as outras escritas que posso utilizar para representar esta parte? Qual a relação existente entre estes registros? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3. Comparando as frações: < < <