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Professor….
Valoriza a diversidade – a diferença é considerada um recurso e um
valor para a educação
Um professor inclusivo
Apoia todos os alunos – os professores têm elevadas expectativas sobre
os resultados a atingir por todos os alunos
Um prof...
Trabalha com outras pessoas – colaboração e trabalho em equipa são
metodologias essenciais para todos os professores
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Desenvolvimento profissional e pessoal – o ensino é uma atividade de
aprendizagem e os professores assumem a responsabilid...
Continua a ter coragem para lutar pelos seus objetivos
Um professor inclusivo
Luta para ter resultados diferentes, não fazendo sempre a mesma coisa
Um professor inclusivo
"O propósito do conhecimento é falar, e o privilégio da sabedoria é ouvir"
Oliver Wendell Holmes
Um professor inclusivo
Tem necessidade de recarregar as suas “baterias”
Um professor inclusivo
Um professor inclusivo
A missão do professor é provocar a inteligência, é provocar o espanto, a
curiosidade.
Rubem Alves
Um professor inclusivo
“Dar o bom exemplo não é a melhor forma de educar . É a única”.
Albert Schweitzer
Um professor inclusivo
A diferença nos enriquece …
... O respeito nos une….
O Decreto-Lei 3/2008 diz-nos que o professor de educação especial tem
como função:
• Reforço e desenvolvimento de competên...
• Adequações do currículo dos alunos surdos com ensino bilingue;
• Desenvolvimento de conteúdos conducentes à autonomia pe...
• Apoio à utilização de materiais adaptados e tecnologias de apoio;
• Orientar e assegurar o desenvolvimento dos currículo...
O CEGO E O PUBLICITÁRIO
Dizem que havia um cego sentado na calçada em Paris, com um boné a seus
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O CEGO E O PUBLICITÁRIO
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Pela tarde o publicitário voltou ao passar em frente ao cego que pedia esmola.
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O CEGO E O PUBLICITÁRIO
O cego nunca soube, mas seu novo cartaz dizia:
"Hoje é Primavera em Paris, e eu não posso vê-la."
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pode trazer novas
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Um professor inclusivo
...O lugar onde se faz amigos.
Não se trata só de prédios, quadros, programas, horários, conceitos...
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“…E ninguém as devia largar enquanto não abafassem berlindes, jogassem
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“Unir-se é um bom começo, manter a união é um progresso e trabalhar em
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E aprender a contorná-los, pelos nossos alunos, tal como o rio pois:
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E nunca esquecer que:
“O melhor de ser professor, é nunca deixar de ser aluno.”
Deyseh Lúcide
Não nos devemos esquecer que, tal como refere Malala Yousafzai
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Um professor inclusivo
…E, finalmente três palavras mágicas a usar com os nossos alunos:
Paciência…
Paciência…
Paciência, …
…E três regras fundamentais:
Adorem a criança com quem trabalham …
Adorem a criança com quem trabalham …
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  1. 1. SER Professor….
  2. 2. Valoriza a diversidade – a diferença é considerada um recurso e um valor para a educação Um professor inclusivo
  3. 3. Apoia todos os alunos – os professores têm elevadas expectativas sobre os resultados a atingir por todos os alunos Um professor inclusivo
  4. 4. Trabalha com outras pessoas – colaboração e trabalho em equipa são metodologias essenciais para todos os professores Um professor inclusivo
  5. 5. Desenvolvimento profissional e pessoal – o ensino é uma atividade de aprendizagem e os professores assumem a responsabilidade pela sua aprendizagem ao longo da vida Um professor inclusivo
  6. 6. Continua a ter coragem para lutar pelos seus objetivos Um professor inclusivo
  7. 7. Luta para ter resultados diferentes, não fazendo sempre a mesma coisa Um professor inclusivo
  8. 8. "O propósito do conhecimento é falar, e o privilégio da sabedoria é ouvir" Oliver Wendell Holmes Um professor inclusivo
  9. 9. Tem necessidade de recarregar as suas “baterias” Um professor inclusivo
  10. 10. Um professor inclusivo A missão do professor é provocar a inteligência, é provocar o espanto, a curiosidade. Rubem Alves
  11. 11. Um professor inclusivo “Dar o bom exemplo não é a melhor forma de educar . É a única”. Albert Schweitzer
  12. 12. Um professor inclusivo A diferença nos enriquece … ... O respeito nos une….
  13. 13. O Decreto-Lei 3/2008 diz-nos que o professor de educação especial tem como função: • Reforço e desenvolvimento de competências específicas; • Áreas curriculares específicas que não façam parte da estrutura curricular comum (braille, …); Um professor inclusivo
  14. 14. • Adequações do currículo dos alunos surdos com ensino bilingue; • Desenvolvimento de conteúdos conducentes à autonomia pessoal e social do aluno, de atividades de cariz funcional centradas nos contextos de vida, a comunicação e a organização do processo de transição para a vida pós escolar; Um professor inclusivo
  15. 15. • Apoio à utilização de materiais adaptados e tecnologias de apoio; • Orientar e assegurar o desenvolvimento dos currículos específicos individuais. Um professor inclusivo
  16. 16. O CEGO E O PUBLICITÁRIO Dizem que havia um cego sentado na calçada em Paris, com um boné a seus pés e um pedaço de madeira que, escrito com giz branco, dizia: "Por favor, ajude-me, sou cego".
  17. 17. O CEGO E O PUBLICITÁRIO Um publicitário, da área de criação, que passava em frente a ele, parou e viu umas poucas moedas no boné. Sem pedir licença, pegou o cartaz, virou-o, pegou o giz e escreveu outro anúncio. Voltou a colocar o pedaço de madeira aos pés do cego e foi embora.
  18. 18. O CEGO E O PUBLICITÁRIO Pela tarde o publicitário voltou ao passar em frente ao cego que pedia esmola. Agora, o seu boné estava cheio de notas e moedas. O cego reconheceu as pisadas e lhe perguntou se havia sido ele quem reescreveu seu cartaz, sobretudo querendo saber o que havia escrito ali. O publicitário respondeu: - “Nada que não esteja de acordo com o seu anúncio, mas com outras palavras.” Sorriu e continuou seu caminho.
  19. 19. O CEGO E O PUBLICITÁRIO O cego nunca soube, mas seu novo cartaz dizia: "Hoje é Primavera em Paris, e eu não posso vê-la."
  20. 20. Mudar a estratégia quando nada nos acontece... pode trazer novas perspectivas. Um professor inclusivo
  21. 21. ...O lugar onde se faz amigos. Não se trata só de prédios, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, gente que estuda, com alegria, se conhece, se estima. O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a Escola será cada vez melhor, na medida em que cada ser se comporta como colega, como amigo, como irmão. Nada de “ilha” cercada de gente por todos os lados. Nada de conviver com pessoas e depois, descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só. Importante na Escola não é só estudar, é também criar laços de amizade, é conviver, é se amarrar nela. (… ) Numa Escola assim vai ser fácil estudar, crescer, fazer, ser feliz” Paulo Freire Mas, a escola deverá ser…
  22. 22. Um professor inclusivo E para as nossas crianças,…. “…brincar é aprender. As crianças deviam ter recreios de compensação até que aprendessem a brincar.”
  23. 23. “…E ninguém as devia largar enquanto não abafassem berlindes, jogassem ao lenço ou à macaca, porque primeiro liga-se o corpo e aquilo que se sente e, só depois, o que se sabe com tudo o que se aprende. É por isso, certamente, que, ao contrário dos sabichões, os sábios nunca são enfadonhos…” Um professor inclusivo
  24. 24. Um professor inclusivo “… A escola é uma sala de estar. Tem de aconchegar! E precisa de explicar, ao mesmo tempo, que compreender não é condescender.”
  25. 25. Um professor inclusivo “… E que um professor de verdade educa antes de ensinar e é por isso que muitos professores são, muitas vezes, tios e, mesmo não devendo, são um bocadinho pais. A escola devia ser, também, um banco de jardim. …” Tudo é eterno Eduardo Sá
  26. 26. Um professor inclusivo Na escola… “Unir-se é um bom começo, manter a união é um progresso e trabalhar em conjunto é a vitória.” Henry Ford
  27. 27. Um professor inclusivo Porque… “Ainda que cada nota tenha seu tom, somente juntas fazem uma música.”
  28. 28. Um professor inclusivo “Não temos de destruir os nossos sonhos; Temos que destruir os obstáculos que nos impedem de realizá-los.”
  29. 29. Um professor inclusivo E aprender a contorná-los, pelos nossos alunos, tal como o rio pois: “O rio atinge seus objetivos porque aprendeu a contornar os obstáculos.” Lao-Tsé
  30. 30. Um professor inclusivo E nunca esquecer que: “O melhor de ser professor, é nunca deixar de ser aluno.” Deyseh Lúcide
  31. 31. Não nos devemos esquecer que, tal como refere Malala Yousafzai “Uma criança, Um professor, Uma caneta e um livro, Podem mudar o mundo.” Um professor inclusivo
  32. 32. Um professor inclusivo …E, finalmente três palavras mágicas a usar com os nossos alunos: Paciência… Paciência… Paciência, …
  33. 33. …E três regras fundamentais: Adorem a criança com quem trabalham … Adorem a criança com quem trabalham … Adorem a criança com quem trabalham … Um professor inclusivo

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