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El niñoNiño, puede definirse desde varios puntos de vista:Legal: Periodo que abarca desde el nacimiento hasta cumplir los ...
Historia de la infanciaLa vida de los niños sigue ciertos patrones propios de la madurez psico-biológica, perotambién se v...
El niño en la sociedadDesde el siglo XIX han surgido varias organizaciones, a nivel internacional y nacional, quepromueven...
Psicología evolutiva de la niñezEl desarrollo de la niñez es el estudio de los procesos y los mecanismos queacompañan el d...
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  1. 1. La infanciaEl niñoHistoria de la infanciaEl niño en la sociedadPsicología evolutiva de la niñez
  2. 2. El niñoNiño, puede definirse desde varios puntos de vista:Legal: Periodo que abarca desde el nacimiento hasta cumplir los más de 18 años de edad oalcanzar la emancipación. La Convención sobre los Derechos del Niño, en vigor desde el 2 deseptiembre de 1990, señala que "se entiende por niño todo ser humano menor de dieciochoaños de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes lamayoría de edad".1 Esta convención recoge los principales derechos de niños y niñas a lo largodel mundo.Desde la evolución psicoafectiva: Se entiende por niño o niña aquella persona que aún no haalcanzado un grado de madurez suficiente para tener autonomía.Desarrollo físico: Es la denominación utilizada para referirse a toda criatura humana que noha alcanzado la pubertad.Sociocultural: Según las condiciones económicas, las costumbres y las creencias de cadacultura el concepto de infancia puede variar, así como la forma de aprender o vivir.
  3. 3. Historia de la infanciaLa vida de los niños sigue ciertos patrones propios de la madurez psico-biológica, perotambién se ve afectada por los modelos culturales predominantes. Este fenómeno hadado pie a una considerable producción antropológica, historiográfica y sociológica queda cuenta de las variaciones que se observan en las diferentes culturas y en lasdiferentes épocas. Margareth Mead fue una de las primeras autoras en cuestionar lavalidez de teorías universales sobre las características de la transición entre la niñez yla adultez. Uno de los temas más polémicos que ha rodeado esta producción académicaes la reconstrucción de la forma en que la sociedad se ha relacionado con los niños y losvalores predominantes en cada época. Para Ariès, por ejemplo, la infancia sería un"invento de la modernidad"; según esta idea, la época premoderna no habría tenido unaconcepción de la infancia, es decir, un conjunto de espacios diferenciados, expectativassociales hacia los niños y un estatus específico que les otorgara una distinción frente alos adultos. Esta idea había sido esbozada por Norbert Elias en su estudio sobre el"proceso civilizador". El creciente control sobre la educación de los niños habría sido elprimer paso en la construcción del concepto de infancia.
  4. 4. El niño en la sociedadDesde el siglo XIX han surgido varias organizaciones, a nivel internacional y nacional, quepromueven la protección del niño. La mayoría de ellas surgieron a fines de esa centuria ycomienzos de la siguiente, como Save the Children. En el siglo XX las políticas públicas sehan visto fuertemente influidas por la acción de la Organización Internacional delTrabajo, sobre todo en relación con el trabajo o explotación infantil, y luego por laUNICEF, en torno a la alimentación y la escolarización.Diversas manifestaciones estéticas, en el cine, la pintura y la literatura, dan cuenta delas concepciones que han surgido hacia la infancia.En general la sociedad ha construido desde el siglo XIX una visión idealizada de la infancia(herencia del romanticismo y la Época victoriana), tendencia que se refleja por ejemploen Charles Dickens. En el último tiempo han surgido manifestaciones más complejas sobrela "naturaleza humana", como se evidencia en El señor de las moscas (1954), de WilliamGolding, y en The Cement Garden (1978), de Ian McEwen.
  5. 5. Psicología evolutiva de la niñezEl desarrollo de la niñez es el estudio de los procesos y los mecanismos queacompañan el desarrollo físico y mental de un infante mientras alcanza su madurez.La pediatría es la rama de la medicina referente al cuidado de niños de la infancia através de adolescencia, y a veces incluso de adultos jóvenes (edades 0-19 años).Estas escalas de edades son aproximadas, y pueden diferenciar de cultura a cultura.La lista siguiente refleja el concepto del desarrollo del niño en el siglo XXI.En general, se entiende que la infancia comienza con el nacimiento, aunque existenposturas divergentes al respecto. Antes del nacimiento, la formación del niño pasa porlas siguientes fases:Cigoto, el punto del concepción, fertilización. En este momento el ser es unicelular.Embrión; es el periodo desde que el ser aún no tiene la forma humana (esirreconocible a simple vista).Feto; es la última fase o preparación del nacimiento, en esta fase se reconoce asimple vista que el ser es humano.
  6. 6. El niñoHistoria dela infanciaEl niño en lasociedadPsicologíaevolutiva dela niñez

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