SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 46
VALOR RESTRITIVO
E
NÃO RESTRITIVO
DOS ADJETIVOS
Quando os adjetivos surgem em posição
pós-nominal costumam ter valor restritivo:
Os alunos passaram de ano.
Os alunos estudiosos passaram de ano.
As casas são caras.
As casas grandes são caras.
(O adjetivo incide sobre a realidade designada pelo
nome, especificando-a, limitando-a, reduzindo-a.)
Estes adjetivos pospostos ao nome
podem aliás ser substituídos por uma
oração relativa de valor restritivo:
Os alunos que estudaram passaram de ano.
As casas que são grandes são caras.
Em posição pré-nominal surgem sobretudo
adjetivos que exprimem qualidades,
avaliações, noções associadas a certa
subjetividade. Estes adjetivos têm um valor
não restritivo:
Um bom aluno.
Um esplêndido dia.
(Neste caso, os adjetivos não restringem a
realidade designada, avaliam-na.)
Muitos adjetivos podem surgir em qualquer
das posições, mas a opção de colocação
trará um sentido ora mais subjetivo
(conotativo), quando antes do nome, ora
mais objetivo (denotativo), quando depois
do nome:
Um amigo velho (= ‘idoso’)
Um velho amigo (= ‘querido’)
Um homem pobre (= ‘sem dinheiro’)
Um pobre homem (= ‘infeliz’)
À margem: os adjetivos relacionais não
surgem antes do nome nem são graduáveis:
 
A revolta estudantil
*A estudantil revolta / *A revolta muito estudantil
O campeonato mundial
*O campeonato muito mundial / *O mundial campeonato.
adjetivos qualificativos
o brioso comandante; o comandante alegre
a mais bela moça; o jovem inteligentíssimo
adjetivos relacionais
o governo português; a língua materna
adjetivos numerais
o quinto golo; o primeiríssimo filme
normal (sorumbático)
comparativo
de superioridade (mais sorumbático do que)
de igualdade (tão sorumbático como)
de inferioridade (menos sorumbático do que)
superlativo absoluto
sintético (sorumbaticíssimo)
analítico (muito sorumbático)
superlativo relativo
de superioridade (o mais sorumbático)
de inferioridade (o menos sorumbático)
1.1 O adjetivo «simpático» (l. 2) é
utilizado no primeiro parágrafo no grau
a) normal.
b) comparativo de superioridade.
c) superlativo relativo de superioridade.
d) superlativo absoluto analítico.
1.2 A palavra «pontes» (ll. 6-7) é utilizada
com o sentido figurado de
a)construções.
b)ligações.
c)passagens.
d)elevações.
1.3 Em «dando pretexto ao narrador
para a crítica política» (l. 9), o
constituinte «ao narrador» desempenha
a função sintática de
a)modificador frásico.
b)complemento direto.
c)sujeito.
d)complemento indireto.
1.4 No segmento «da qual sai maneta» (ll.
8-9) o referente de «da qual» é
a) «guerra» (l. 8).
b) «sucessão espanhola» (l. 8).
c) «guerra da sucessão espanhola» (l. 8).
d) «construção da máquina voadora» (ll. 9-10).
1.5 A expressão «Heróis do pé descalço»
(l. 17 e 38) significa
a) Heróis sem recursos financeiros.
b) Heróis sem sapatos.
c) Heróis caminhantes.
d) Heróis extravagantes.
1.6 O recurso ao vocábulo de cariz
religioso «via-sacra» (l. 26) salienta
a) o sofrimento de Blimunda em busca de
Baltasar.
b) o sacrifício de Baltasar.
c) os meios de procura utilizados por Blimunda
durante a sua viagem.
d) o carácter inconstante e débil de Blimunda.
1.7 Os adjetivos presentes na passagem
«uma história invulgar ou insólita, de
personagens modeladas ou redondas» (l.
29) possuem um valor
a)exemplificativo.
b)restritivo.
c)explicativo.
d)conclusivo.
2.1 Identifica o ato ilocutório
concretizado no sexto parágrafo (ll. 20-21).
No sexto parágrafo há um ato
ilocutório assertivo.
2.2 Indica o antecedente de «esta», usado
na linha 23.
O antecedente de «esta» é «Blimunda»
(l. 23).
2.3 Refere o valor da referência deítica
«No último auto de fé» (l. 25).
A suposta referência deítica «No
último auto de fé» tem valor temporal.
Nesse meu último auto de fé
Há pouco, quando começava a escrever
este texto
Ontem, fui visitar Mafra
1.1 = 5
1.2 = 5
1.3 = 5
1.4 = 5
1.5 = 5
1.6 = 5
1.7 = 5
2.1 = 5
2.2 = 5
2.3 = 5
50 pontos
[2014, 1.ª fase]
2.2. Classifique a oração «onde mal
cabia» (linha 16).
[É inquestionável que Eça ultrapassou de
longe a Escola Realista, onde mal cabia, e
chegou mesmo a pressentir o Modernismo que
iria estilhaçar muito em breve o conceito da
criação como reprodução da realidade.]
Subordinada adjetiva relativa explicativa.
[2014, 2.ª fase]
2.2. Classifique a oração «se bem que
apreciadas por alguns» (linha 25).
[As ideias de Vieira e as suas propostas
reformistas, se bem que apreciadas por alguns,
encontraram muitos opositores poderosos no
seu tempo, os quais, em grande medida,
acabaram por boicotar a sua aplicação plena.]
Subordinada adverbial concessiva.
[2014, época especial]
2.1. Classifique a oração «que a carta não diz toda
a verdade sobre a criação do heterónimo, nem dos
poemas» (ll. 11-12). [Apesar de os estudos
pessoanos terem demonstrado que a carta não diz
toda a verdade sobre a criação do heterónimo, nem
dos poemas, a verdade é que aquilo que nela
haverá de ficção serve para que Pessoa continue o
seu jogo infinito com as racionalmente definidas
fronteiras do real e do irreal.]
Subordinada substantiva completiva.
2.2. Indique o valor da oração subordinada
adjetiva relativa seguinte: «que rejeita a
ideia defendida por muitos estudiosos da
“alma una” de Caeiro.» (linha 17).
[Ele resolveu todos os dramas entre a vida e a
consciência», diz o filósofo José Gil, que rejeita
a ideia defendida por muitos estudiosos da
«alma una» de Caeiro.]
Valor explicativo.
Atos ilocutórios:
manual, pp. 339-340
[Incorreu na prática de danças ridículas.]
Vai ter de abandonar o estabelecimento.
Declarativo
Frase deôntica dita por um «fiscal de
danças ridículas».
Vi-o a efetuar uma espécie de um
comboiinho.
Assertivo
Relato, relativamente a que o enunciador
se responsabiliza, de um acontecimento
anterior.
O que é que eu fiz?
Diretivo
Interrogação dirigida ao fiscal.
Não posso pactuar com comboiinhos!
Expressivo
Frase na 1.ª pessoa, dita com ênfase,
com indignação.
Não vou fechar os olhos a uma situação
como a que o vi fazer.
Compromissivo
Frase com complexo verbal (ir + infinitivo
do verbo principal) com valor de futuro
próximo.
Não perca a atualização das notícias
sobre a seleção nacional.
Diretivo
Frase com uso do conjuntivo,
correspondente a um imperativo
negativo.
Ao contrário do que fora anunciado,
Paulo Ferreira não jantou o prato de
peixe.
Assertivo
Informação, relato de uma circunstância,
negando-se informação anterior.
Vamos ter oportunidade de ouvir uma
entrevista com Dona Maria da Conceição
Ferradinha, uma alentejana que viu o
autocarro da seleção duas vezes.
Compromissivo
Frase com complexo verbal (ir + infinitivo
de verbo principal) com valor de futuro
próximo.
Ui, tantos episódios!
Expressivo / Assertivo
Frase exclamativa, com algum teor
descritivo, mas sobretudo admirativa.
Agora é calcar! (= Calquem.)
Diretivo
Frase de teor apelativo, ainda que sem
uso de modo imperativo.
Eu estou a perder a cabeça!
Expressivo
Descrição de estado de espírito,
sublinhada com nervosismo evidente.
ITENS DE EXAME EM TORNO DE ATOS
ILOCUTÓRIOS
[2014, 1.ª fase]
2.3. Classifique o ato ilocutório presente em
«Como um dia veremos.» (linha 29). [É por isso
que, para além do culto que a obra de Eça legitimamente
merece, por mérito próprio e grandeza genuína, se deve
reconhecer, para sermos justos, que muita da admiração
totalitária que Eça desencadeia nasce porventura duma
espécie de preguiça e lentidão em entender, ainda nos
nossos dias, a linguagem diferente daqueles que lhe
sucederam. O que não parece vir a propósito, embora
venha. Como um dia veremos.]
*(Ato ilocutório) compromissivo / [assertivo]
[2013, 1.ª fase]
1.7. Na frase «E, após isso, ninguém lerá
uma só palavra posta por mim num
pedaço de papel.» (linhas 9 e 10), o autor
realiza um ato ilocutório
(A) compromissivo. | (B) declarativo. | (C)
expressivo. | (D) diretivo.
[2013, 2.ª fase]
2.2. Classifique o ato ilocutório presente
em «A sua poesia ainda tem segredos
para si?» (linha 21).
(Ato ilocutório) diretivo
TPC — Faz a dissertação
correspondente ao ponto 1.1 no fim da p.
54.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 93-94
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 93-94Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 93-94
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 93-94luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 69-70
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 69-70Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 69-70
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 69-70luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 104-105
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 104-105Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 104-105
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 104-105luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 108-109
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 108-109Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 108-109
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 108-109luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 20
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 20Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 20
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 20luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56luisprista
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 57
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 57Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 57
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 57luisprista
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 39-40Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 39-40luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 41-42
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 41-42Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 41-42
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 41-42luisprista
 
Gramática aula 11 - crase
Gramática   aula 11 - craseGramática   aula 11 - crase
Gramática aula 11 - crasemfmpafatima
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126luisprista
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6luisprista
 

Mais procurados (20)

Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 49-50
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 93-94
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 93-94Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 93-94
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 93-94
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 69-70
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 69-70Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 69-70
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 69-70
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 104-105
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 104-105Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 104-105
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 104-105
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 17-18
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 63-64
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 108-109
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 108-109Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 108-109
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 108-109
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 20
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 20Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 20
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 20
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 55-56
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 45-46
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 57
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 57Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 57
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 57
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 49-50
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 39-40Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 39-40
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 41-42
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 41-42Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 41-42
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 41-42
 
Gramática aula 11 - crase
Gramática   aula 11 - craseGramática   aula 11 - crase
Gramática aula 11 - crase
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 35-36
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 125-126
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
 

Destaque

Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 77-78
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 77-78Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 77-78
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 77-78luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 92-93
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 92-93Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 92-93
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 92-93luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 82-83
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 82-83Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 82-83
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 82-83luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 97-98
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 97-98Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 97-98
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 97-98luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 96 (e 96 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 96 (e 96 r)Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 96 (e 96 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 96 (e 96 r)luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 102-103
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 102-103Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 102-103
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 102-103luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 91-91 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 91-91 rApresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 91-91 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 91-91 rluisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 71 (e 71 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 71 (e 71 r)Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 71 (e 71 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 71 (e 71 r)luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 86 (e 86 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 86 (e 86 r)Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 86 (e 86 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 86 (e 86 r)luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 64-65
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 64-65Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 64-65
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 64-65luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 rApresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 rluisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 66 (e 66 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 66 (e 66 r)Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 66 (e 66 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 66 (e 66 r)luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 67-68
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 67-68Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 67-68
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 67-68luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 89-90
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 89-90Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 89-90
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 89-90luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 87-88
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 87-88Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 87-88
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 87-88luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 84-85
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 84-85Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 84-85
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 84-85luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 72-73
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 72-73Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 72-73
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 72-73luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 94-95
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 94-95Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 94-95
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 94-95luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 79-80
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 79-80Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 79-80
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 79-80luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 74-75
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 74-75Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 74-75
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 74-75luisprista
 

Destaque (20)

Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 77-78
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 77-78Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 77-78
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 77-78
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 92-93
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 92-93Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 92-93
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 92-93
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 82-83
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 82-83Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 82-83
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 82-83
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 97-98
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 97-98Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 97-98
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 97-98
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 96 (e 96 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 96 (e 96 r)Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 96 (e 96 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 96 (e 96 r)
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 102-103
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 102-103Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 102-103
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 102-103
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 91-91 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 91-91 rApresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 91-91 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 91-91 r
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 71 (e 71 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 71 (e 71 r)Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 71 (e 71 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 71 (e 71 r)
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 86 (e 86 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 86 (e 86 r)Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 86 (e 86 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 86 (e 86 r)
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 64-65
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 64-65Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 64-65
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 64-65
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 rApresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 101-101 r
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 66 (e 66 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 66 (e 66 r)Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 66 (e 66 r)
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 66 (e 66 r)
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 67-68
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 67-68Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 67-68
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 67-68
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 89-90
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 89-90Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 89-90
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 89-90
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 87-88
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 87-88Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 87-88
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 87-88
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 84-85
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 84-85Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 84-85
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 84-85
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 72-73
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 72-73Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 72-73
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 72-73
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 94-95
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 94-95Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 94-95
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 94-95
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 79-80
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 79-80Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 79-80
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 79-80
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 74-75
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 74-75Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 74-75
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 74-75
 

Semelhante a Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 81 (e 81 r)

Aulão icms são paulo 22-03-13 - adriana figueredo
Aulão icms são paulo   22-03-13 - adriana figueredoAulão icms são paulo   22-03-13 - adriana figueredo
Aulão icms são paulo 22-03-13 - adriana figueredoCanal Dos Concursos
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 100-101
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 100-101Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 100-101
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 100-101luisprista
 
Apresentação para décimo segundo ano, aula de cábulas
Apresentação para décimo segundo ano, aula de cábulasApresentação para décimo segundo ano, aula de cábulas
Apresentação para décimo segundo ano, aula de cábulasluisprista
 
ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 26
ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 26ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 26
ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 26luisprista
 
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27luisprista
 
Tempos verbais compostos
Tempos  verbais compostosTempos  verbais compostos
Tempos verbais compostosAlvaro Chaves
 
Valor morfológico da palavra e sintaxe
Valor morfológico da palavra e sintaxeValor morfológico da palavra e sintaxe
Valor morfológico da palavra e sintaxeLucas Paixão
 
Exercicios de portugues verbo pg66
Exercicios de portugues   verbo pg66Exercicios de portugues   verbo pg66
Exercicios de portugues verbo pg66kisb1337
 
Exercícios sobre pronomes relativos
Exercícios sobre pronomes relativosExercícios sobre pronomes relativos
Exercícios sobre pronomes relativosma.no.el.ne.ves
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139luisprista
 
Aula 02 morfologia - subs-adj-adv-pr-cj - conjunção
Aula 02   morfologia - subs-adj-adv-pr-cj - conjunçãoAula 02   morfologia - subs-adj-adv-pr-cj - conjunção
Aula 02 morfologia - subs-adj-adv-pr-cj - conjunçãoValeria Faria
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 143-144
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 143-144Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 143-144
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 143-144luisprista
 
Dudanogueira portugues-fcc-001
Dudanogueira portugues-fcc-001Dudanogueira portugues-fcc-001
Dudanogueira portugues-fcc-001Fabiana Tomassoni
 
1º SIMULADO LINGUA PORTUGUESA - COM GABARITO.pdf
1º SIMULADO LINGUA PORTUGUESA - COM GABARITO.pdf1º SIMULADO LINGUA PORTUGUESA - COM GABARITO.pdf
1º SIMULADO LINGUA PORTUGUESA - COM GABARITO.pdfFranciscoGaleno3
 
Portugues para concursos
Portugues para concursosPortugues para concursos
Portugues para concursosAdail Silva
 
Funções do pronome relativo
Funções do pronome relativoFunções do pronome relativo
Funções do pronome relativoespacoaberto
 
09 - Adjunto adverbial
09 - Adjunto adverbial09 - Adjunto adverbial
09 - Adjunto adverbialNAPNE
 

Semelhante a Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 81 (e 81 r) (20)

Aulão icms são paulo 22-03-13 - adriana figueredo
Aulão icms são paulo   22-03-13 - adriana figueredoAulão icms são paulo   22-03-13 - adriana figueredo
Aulão icms são paulo 22-03-13 - adriana figueredo
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 100-101
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 100-101Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 100-101
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 100-101
 
Apresentação para décimo segundo ano, aula de cábulas
Apresentação para décimo segundo ano, aula de cábulasApresentação para décimo segundo ano, aula de cábulas
Apresentação para décimo segundo ano, aula de cábulas
 
ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 26
ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 26ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 26
ApresentaçãO Para DéCimo Segundo Ano, Aula 26
 
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 27
 
Tempos verbais compostos
Tempos  verbais compostosTempos  verbais compostos
Tempos verbais compostos
 
Valor morfológico da palavra e sintaxe
Valor morfológico da palavra e sintaxeValor morfológico da palavra e sintaxe
Valor morfológico da palavra e sintaxe
 
Exercicios de portugues verbo pg66
Exercicios de portugues   verbo pg66Exercicios de portugues   verbo pg66
Exercicios de portugues verbo pg66
 
Exercícios sobre pronomes relativos
Exercícios sobre pronomes relativosExercícios sobre pronomes relativos
Exercícios sobre pronomes relativos
 
Análise sintática 2014
Análise sintática 2014Análise sintática 2014
Análise sintática 2014
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 138-139
 
Aula 02 morfologia - subs-adj-adv-pr-cj - conjunção
Aula 02   morfologia - subs-adj-adv-pr-cj - conjunçãoAula 02   morfologia - subs-adj-adv-pr-cj - conjunção
Aula 02 morfologia - subs-adj-adv-pr-cj - conjunção
 
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 143-144
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 143-144Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 143-144
Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 143-144
 
Dudanogueira portugues-fcc-001
Dudanogueira portugues-fcc-001Dudanogueira portugues-fcc-001
Dudanogueira portugues-fcc-001
 
1º SIMULADO LINGUA PORTUGUESA - COM GABARITO.pdf
1º SIMULADO LINGUA PORTUGUESA - COM GABARITO.pdf1º SIMULADO LINGUA PORTUGUESA - COM GABARITO.pdf
1º SIMULADO LINGUA PORTUGUESA - COM GABARITO.pdf
 
adeixis.pdf
adeixis.pdfadeixis.pdf
adeixis.pdf
 
Portugues para concursos
Portugues para concursosPortugues para concursos
Portugues para concursos
 
Funções do pronome relativo
Funções do pronome relativoFunções do pronome relativo
Funções do pronome relativo
 
PRONOME AULA.pptx
PRONOME AULA.pptxPRONOME AULA.pptx
PRONOME AULA.pptx
 
09 - Adjunto adverbial
09 - Adjunto adverbial09 - Adjunto adverbial
09 - Adjunto adverbial
 

Mais de luisprista

Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36luisprista
 

Mais de luisprista (20)

Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 71-72
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
 

Último

Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaFernanda Ledesma
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfdio7ff
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?MrciaRocha48
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxacaciocarmo1
 
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfNoções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfdottoor
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASEdinardo Aguiar
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira partecoletivoddois
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfangelicass1
 

Último (20)

Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
 
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdfHABILIDADES ESSENCIAIS  - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
HABILIDADES ESSENCIAIS - MATEMÁTICA 4º ANO.pdf
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
 
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfNoções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parteDança Contemporânea na arte da dança primeira parte
Dança Contemporânea na arte da dança primeira parte
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
 

Apresentação para décimo segundo ano de 2016 7, aula 81 (e 81 r)

  • 1.
  • 3. Quando os adjetivos surgem em posição pós-nominal costumam ter valor restritivo: Os alunos passaram de ano. Os alunos estudiosos passaram de ano. As casas são caras. As casas grandes são caras. (O adjetivo incide sobre a realidade designada pelo nome, especificando-a, limitando-a, reduzindo-a.)
  • 4. Estes adjetivos pospostos ao nome podem aliás ser substituídos por uma oração relativa de valor restritivo: Os alunos que estudaram passaram de ano. As casas que são grandes são caras.
  • 5. Em posição pré-nominal surgem sobretudo adjetivos que exprimem qualidades, avaliações, noções associadas a certa subjetividade. Estes adjetivos têm um valor não restritivo: Um bom aluno. Um esplêndido dia. (Neste caso, os adjetivos não restringem a realidade designada, avaliam-na.)
  • 6. Muitos adjetivos podem surgir em qualquer das posições, mas a opção de colocação trará um sentido ora mais subjetivo (conotativo), quando antes do nome, ora mais objetivo (denotativo), quando depois do nome: Um amigo velho (= ‘idoso’) Um velho amigo (= ‘querido’) Um homem pobre (= ‘sem dinheiro’) Um pobre homem (= ‘infeliz’)
  • 7. À margem: os adjetivos relacionais não surgem antes do nome nem são graduáveis:   A revolta estudantil *A estudantil revolta / *A revolta muito estudantil O campeonato mundial *O campeonato muito mundial / *O mundial campeonato.
  • 8. adjetivos qualificativos o brioso comandante; o comandante alegre a mais bela moça; o jovem inteligentíssimo adjetivos relacionais o governo português; a língua materna adjetivos numerais o quinto golo; o primeiríssimo filme
  • 9.
  • 10. normal (sorumbático) comparativo de superioridade (mais sorumbático do que) de igualdade (tão sorumbático como) de inferioridade (menos sorumbático do que) superlativo absoluto sintético (sorumbaticíssimo) analítico (muito sorumbático) superlativo relativo de superioridade (o mais sorumbático) de inferioridade (o menos sorumbático)
  • 11.
  • 12. 1.1 O adjetivo «simpático» (l. 2) é utilizado no primeiro parágrafo no grau a) normal. b) comparativo de superioridade. c) superlativo relativo de superioridade. d) superlativo absoluto analítico.
  • 13. 1.2 A palavra «pontes» (ll. 6-7) é utilizada com o sentido figurado de a)construções. b)ligações. c)passagens. d)elevações.
  • 14. 1.3 Em «dando pretexto ao narrador para a crítica política» (l. 9), o constituinte «ao narrador» desempenha a função sintática de a)modificador frásico. b)complemento direto. c)sujeito. d)complemento indireto.
  • 15. 1.4 No segmento «da qual sai maneta» (ll. 8-9) o referente de «da qual» é a) «guerra» (l. 8). b) «sucessão espanhola» (l. 8). c) «guerra da sucessão espanhola» (l. 8). d) «construção da máquina voadora» (ll. 9-10).
  • 16. 1.5 A expressão «Heróis do pé descalço» (l. 17 e 38) significa a) Heróis sem recursos financeiros. b) Heróis sem sapatos. c) Heróis caminhantes. d) Heróis extravagantes.
  • 17. 1.6 O recurso ao vocábulo de cariz religioso «via-sacra» (l. 26) salienta a) o sofrimento de Blimunda em busca de Baltasar. b) o sacrifício de Baltasar. c) os meios de procura utilizados por Blimunda durante a sua viagem. d) o carácter inconstante e débil de Blimunda.
  • 18. 1.7 Os adjetivos presentes na passagem «uma história invulgar ou insólita, de personagens modeladas ou redondas» (l. 29) possuem um valor a)exemplificativo. b)restritivo. c)explicativo. d)conclusivo.
  • 19. 2.1 Identifica o ato ilocutório concretizado no sexto parágrafo (ll. 20-21). No sexto parágrafo há um ato ilocutório assertivo.
  • 20. 2.2 Indica o antecedente de «esta», usado na linha 23. O antecedente de «esta» é «Blimunda» (l. 23).
  • 21. 2.3 Refere o valor da referência deítica «No último auto de fé» (l. 25). A suposta referência deítica «No último auto de fé» tem valor temporal. Nesse meu último auto de fé Há pouco, quando começava a escrever este texto Ontem, fui visitar Mafra
  • 22. 1.1 = 5 1.2 = 5 1.3 = 5 1.4 = 5 1.5 = 5 1.6 = 5 1.7 = 5 2.1 = 5 2.2 = 5 2.3 = 5 50 pontos
  • 23.
  • 24. [2014, 1.ª fase] 2.2. Classifique a oração «onde mal cabia» (linha 16). [É inquestionável que Eça ultrapassou de longe a Escola Realista, onde mal cabia, e chegou mesmo a pressentir o Modernismo que iria estilhaçar muito em breve o conceito da criação como reprodução da realidade.] Subordinada adjetiva relativa explicativa.
  • 25. [2014, 2.ª fase] 2.2. Classifique a oração «se bem que apreciadas por alguns» (linha 25). [As ideias de Vieira e as suas propostas reformistas, se bem que apreciadas por alguns, encontraram muitos opositores poderosos no seu tempo, os quais, em grande medida, acabaram por boicotar a sua aplicação plena.] Subordinada adverbial concessiva.
  • 26. [2014, época especial] 2.1. Classifique a oração «que a carta não diz toda a verdade sobre a criação do heterónimo, nem dos poemas» (ll. 11-12). [Apesar de os estudos pessoanos terem demonstrado que a carta não diz toda a verdade sobre a criação do heterónimo, nem dos poemas, a verdade é que aquilo que nela haverá de ficção serve para que Pessoa continue o seu jogo infinito com as racionalmente definidas fronteiras do real e do irreal.] Subordinada substantiva completiva.
  • 27. 2.2. Indique o valor da oração subordinada adjetiva relativa seguinte: «que rejeita a ideia defendida por muitos estudiosos da “alma una” de Caeiro.» (linha 17). [Ele resolveu todos os dramas entre a vida e a consciência», diz o filósofo José Gil, que rejeita a ideia defendida por muitos estudiosos da «alma una» de Caeiro.] Valor explicativo.
  • 28.
  • 30. [Incorreu na prática de danças ridículas.] Vai ter de abandonar o estabelecimento. Declarativo Frase deôntica dita por um «fiscal de danças ridículas».
  • 31. Vi-o a efetuar uma espécie de um comboiinho. Assertivo Relato, relativamente a que o enunciador se responsabiliza, de um acontecimento anterior.
  • 32. O que é que eu fiz? Diretivo Interrogação dirigida ao fiscal.
  • 33. Não posso pactuar com comboiinhos! Expressivo Frase na 1.ª pessoa, dita com ênfase, com indignação.
  • 34. Não vou fechar os olhos a uma situação como a que o vi fazer. Compromissivo Frase com complexo verbal (ir + infinitivo do verbo principal) com valor de futuro próximo.
  • 35. Não perca a atualização das notícias sobre a seleção nacional. Diretivo Frase com uso do conjuntivo, correspondente a um imperativo negativo.
  • 36. Ao contrário do que fora anunciado, Paulo Ferreira não jantou o prato de peixe. Assertivo Informação, relato de uma circunstância, negando-se informação anterior.
  • 37. Vamos ter oportunidade de ouvir uma entrevista com Dona Maria da Conceição Ferradinha, uma alentejana que viu o autocarro da seleção duas vezes. Compromissivo Frase com complexo verbal (ir + infinitivo de verbo principal) com valor de futuro próximo.
  • 38. Ui, tantos episódios! Expressivo / Assertivo Frase exclamativa, com algum teor descritivo, mas sobretudo admirativa.
  • 39. Agora é calcar! (= Calquem.) Diretivo Frase de teor apelativo, ainda que sem uso de modo imperativo.
  • 40. Eu estou a perder a cabeça! Expressivo Descrição de estado de espírito, sublinhada com nervosismo evidente.
  • 41.
  • 42. ITENS DE EXAME EM TORNO DE ATOS ILOCUTÓRIOS [2014, 1.ª fase] 2.3. Classifique o ato ilocutório presente em «Como um dia veremos.» (linha 29). [É por isso que, para além do culto que a obra de Eça legitimamente merece, por mérito próprio e grandeza genuína, se deve reconhecer, para sermos justos, que muita da admiração totalitária que Eça desencadeia nasce porventura duma espécie de preguiça e lentidão em entender, ainda nos nossos dias, a linguagem diferente daqueles que lhe sucederam. O que não parece vir a propósito, embora venha. Como um dia veremos.] *(Ato ilocutório) compromissivo / [assertivo]
  • 43. [2013, 1.ª fase] 1.7. Na frase «E, após isso, ninguém lerá uma só palavra posta por mim num pedaço de papel.» (linhas 9 e 10), o autor realiza um ato ilocutório (A) compromissivo. | (B) declarativo. | (C) expressivo. | (D) diretivo.
  • 44. [2013, 2.ª fase] 2.2. Classifique o ato ilocutório presente em «A sua poesia ainda tem segredos para si?» (linha 21). (Ato ilocutório) diretivo
  • 45.
  • 46. TPC — Faz a dissertação correspondente ao ponto 1.1 no fim da p. 54.