Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 81-82

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Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 81-82

  1. 1. Caro Senhor Diretor da… Exmo. Senhor Diretor da…
  2. 2. Exmo. Senhor Professor Manuel Esperança
  3. 3. venho requerer vem requerer
  4. 4. vem pedir vem requerer
  5. 5. ao senhor diretor a V. Exa. a Vossa Excelência
  6. 6. Ler enunciados das tarefas sempre.
  7. 7. textos dos media notícia reportagem entrevista divulgação científica e técnica (artigo de) crítica (texto de apreciação) crónica
  8. 8. TPC — Prepara a recitação do soneto que te calhar. «Recitar» significa dizer o poema de cor (terás, portanto, de o memorizar). De qualquer modo, procura também imprimir-lhe entoação adequada, alguma expressividade. Por vezes, nestes exercícios de recitação, desconsidera-se este outro lado da tarefa, acabando o recitador por tudo dizer à pressa, como se apenas o preocupasse não se esquecer do texto decorado. À esquerda, os números dos alunos, à direita, o soneto a recitar:
  9. 9. [2, 3, 4, 6] — «O dia em que eu nasci, moura e pereça» (p. 148); [1, 5, 7, 8] — «Erros meus, má fortuna, amor ardente» (p. 155); [9, 10, 12, 13] — «Grão tempo há já que soube da Ventura (p. 158); [11, 14, 15, 16] — «Busque Amor novas artes, novo engenho» (p. 159); [17, 18, 20, 21] — «Amor é um fogo que arde sem se ver» (p. 160); [19, 22, 24, 25] — «Tanto de meu estado me acho incerto» (p. 161); [23, 26, 28, 32] — «Um mover d’olhos, brando e piadoso» (p. 164); [27, 29, 30, 31] — «A fermosura desta fresca serra» (p. 170).
  10. 10. • decorar bastante antes (de tal modo que o poema vai ficar para sempre memorizado); • nos dias seguintes, ir periodicamente repetindo (aproveitando para ir melhorando a entoação).

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