El documento discute la relación inversa entre la pobreza y la educación. Explica que la pobreza acarrea problemas a la sociedad y que la educación es fundamental para sacar adelante a las naciones pobres. Detalla las diferentes formas de pobreza y falta de acceso a servicios básicos que afectan a millones de personas. Finalmente, concluye que la educación puede romper el círculo de la pobreza al brindar conocimientos y habilidades a la gente para generar riqueza.

1. UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE CIENCIAS CONTABLES
RELACION INVERSA ENTRE POBREZA Y EDUCACION
ASIGNATURA: PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS
PROFESOR(A):CAROLINA PEÑAFIEL
CURSO: SEGUNDO SEMESTRE A NOCTURNO
ACTIVIDAD: TRABAJO DE EXPOSICION

2. INTEGRANTES
oALEXANDRA BASTIDAS
oCYNTHIA SALDARRIAGA
oESTEFANY QUIMIS
oGEOVANNY CAMPOVERDE
oKEYLA DOOCHE
oLUIS CASTILLO
oLUIS LOPEZ
oMIGUEL QUIMI

3. INTRODUCCIÓN
La pobreza acarrea muchos males a una sociedad, donde la falta de ingresos lleva a la población a
realizar actos delictivos en su afán de consecución de dinero.
Pero cómo se puede solucionar la pobreza en las naciones en vías de desarrollo, pues muchos
coinciden en que la educación es la herramienta fundamental para sacar adelante una nación
pobre, ya que así los habitantes adquieren las habilidades necesarias para generar riqueza propia y
para la sociedad, pero no siempre lo necesario se logra hacer, ya que esto llega a ser un circulo
vicioso.

4. ¿QUE ES LA POBREZA?
La pobreza es una circunstancia económica
en la que una persona carece de los ingresos
suficientes para acceder a los niveles mínimos
de atención médica, alimento, vivienda,
vestido y educación.
En otras palabras la pobreza es un fenómeno
complejo difícilmente cuantificable ya que es
un concepto relativo para diferentes criterios,
de que es lo justo y aceptable como decoroso
para una sociedad que dada las actuales
expectativas de consumo, se ha elevado
notoriamente el mínimo de lo considerado
indispensable para vivir de modo "no pobre".

5. POBREZA URBANA Y POBREZA RURAL
Se considera que la pobreza urbana se mide en las malas condiciones de vivienda,
alimentación, servicios básicos como luz, agua potable, drenaje. Se debe considerar
que la pobreza rural no es igual a la pobreza urbana, ya que en la mayoría de los casos
en la zonas rurales no se cuenta con ningún tipo de servicio, como luz, agua,
hospitales.

6. DATOS CURIOSOS
> 100.000 personas mueren de hambre al día.
> Cada 5 segundos un niño menor de 10 años muere por falta de alimento.
> Más de 1.000 millones de personas viven actualmente en la pobreza extrema
(menos de un dólar al día); el 70% son mujeres.
> Más de 1.800 millones de seres humanos no tienen acceso a agua potable.
> 1.000 millones carecen de vivienda estimable.
> 840 millones de personas malnutridas.
> 200 millones son niños menores de cinco años.
> 2.000 millones de personas padecen anemia por falta de hierro
> 880 millones de personas no tienen acceso a servicios básicos de salud.
> 2.000 millones de personas carecen de acceso a medicamentos esenciales.

7. En el mundo hoy,
miles de personas
mueren cada día a
causa de las
condiciones que
viven: a causa de
la pobreza.
MUNDO
ACTUAL
Hay muchas creencias de
las causas de la pobreza.
Estos incluyen recursos
naturales insuficientes, un
territorio nacional
reducido, la falta de
preparación técnica, los
mercados mundiales, los
gobiernos, la economía, y
una distribución desigual
de los recursos.
En nuestro país la pobreza
por ingresos en diciembre del
2013 se ubicó en 25,55%,
1,76 puntos menos que lo
registrado en el mismo mes
del 2012, cuando llegó a
27,31%, según la última
Encuesta Nacional de Empleo
y Desempleo (ENEMDU) del
Instituto Nacional de
Estadística y Censos (INEC).
Casi una mitad de
la población del
mundo vive de 2,5
dólares cada día.
Claramente, la
pobreza está
afectando las vidas
de una gran parte de
la gente

8. Pobreza y pobreza extrema
( Marzo 2014*)
Área Pobreza
Pobreza
extrema
Nacional 24,6% 8,2%
Urbana 16,8% 3,9%
Rural 40,9% 17,2%

9. ¿QUE ES LA EDUCACION?
La educación es el eje fundamental para
alcanzar la realización personal y social para
fomentar el crecimiento socioeconómico y
cultural que el país requiere para enfrentar
con éxito el reto del desarrollo humano
frente a los desafíos de la globalización y los
retos del siglo XXI; además se visualiza
como el principal instrumento para romper el
círculo de la pobreza.

14. La educación se
hace un factor
muy importante
para que los
pobres tengan
éxito
un gran número
falta una
educación y es
analfabeto
casi un billón de
personas entraron
en el siglo 21 sin
la capacidad de
leer un libro ni de
escribir
Los países en el
mundo con más
pobreza también
tiene más
analfabetismo
En 2005, 72
millones de niños
en el mundo que
debían asistir a la
escuela no iban y
ahora, hay 121
millones de niños
sin una educación
ACTUALMENTE

15. SOLUCIÓN A LA POBREZA
Con el aumento de la educación, la economía del tercer mundo
podría mejorar y la pobreza sería reducida.
Sin embargo, el problema en muchos países es el número de jóvenes
que abandonan sus estudios.
¿Por qué los jóvenes abandonan sus estudios?

16. CONCLUSIONES
En Latina América específicamente, la oportunidad de la educación
es clave para proveer a la gente acceso de conocimiento y el
conocimiento es una necesidad para participar globalmente. Por
tanto la comprensión es esencial para integrar los países pobres en la
economía mundial. Los niños que participan en la escuela y tienen
éxito adquieren habilidades cognitivos básicos, visiones del mundo,
y una experiencia social.
Con la educación, los niños pueden continuar su aprendizaje para
ser productivos y participar socialmente, políticamente, y
económicamente.

17. CONCLUSIONES
La educación puede demoler la predisposición que los niños de
familias pobres también vivirán en la pobreza.

18. BIBLIOGRAFIA
http://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/POBREZA/2014/marzo-
2014/140415%20PobrezaMarzo.pdf