9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
 TEMPO PREVISTO: 4 a 6 aulas Conteúdos e temas: Leitura e escrita deprodução textual de segmento de texto eexpressão oral.
 Definição dos objetivos de leitura; Antecipação; Construção do sentido global do texto; Troca de impressões a respeit...
 Situação de aprendizagem atraente; Divisão em grupo heterogêneos; Distribuição dos textos fragmentados:(1º fragmento: ...
 Explanação da atividade para a sala; Agrupamentos; Divisão do texto original em três fragmentos; Distribuição dos tex...
 LER O TEXTO E ESCREVER UM FINAL DEACORDO COM A OPINIÃO DO GRUPO ESEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR.
 Após lerem o trecho, imaginem onde Samuelfoi e o que ele fez. Continuem a história comcriatividade.
 Após lerem o trecho, imaginem o que Samuelfez após pegar a chave no hotel e por que foichamado de Isidoro. Continuem a h...
 Após lerem o trecho, imaginem o queaconteceu com Samuel quando fechou osolhos depois de ter se alimentado tão bem.Contin...
 ANDRÉIA CIRLENE LUCIANA LUSELY NEIDE SIDINEIA VERA ZILDA
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ATIVIDADE TEXTO PAUSA

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ATIVIDADE TEXTO PAUSA

  1. 1. 9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
  2. 2.  TEMPO PREVISTO: 4 a 6 aulas Conteúdos e temas: Leitura e escrita deprodução textual de segmento de texto eexpressão oral.
  3. 3.  Definição dos objetivos de leitura; Antecipação; Construção do sentido global do texto; Troca de impressões a respeito do texto lido; Criatividade.
  4. 4.  Situação de aprendizagem atraente; Divisão em grupo heterogêneos; Distribuição dos textos fragmentados:(1º fragmento: “Volto de noite”; 2º fragmento:“estendeu a chave”; 3º fragmento “Fechou osolhos”) Produção oral e escrita da continuidade dotexto; Apresentação da versão do grupo; Reflexão sobre o melhor final da históriaapresentado. Reflexão com apresentação original do autor.
  5. 5.  Explanação da atividade para a sala; Agrupamentos; Divisão do texto original em três fragmentos; Distribuição dos textos fragmentados comsuas respectivas comandas; Ao término da produção do final dahistória,os grupos deverão apresentar suaversão oral à sala. Escolha do melhor final apresentado; Leitura do texto original.
  6. 6.  LER O TEXTO E ESCREVER UM FINAL DEACORDO COM A OPINIÃO DO GRUPO ESEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR.
  7. 7.  Após lerem o trecho, imaginem onde Samuelfoi e o que ele fez. Continuem a história comcriatividade.
  8. 8.  Após lerem o trecho, imaginem o que Samuelfez após pegar a chave no hotel e por que foichamado de Isidoro. Continuem a históriacom criatividade.
  9. 9.  Após lerem o trecho, imaginem o queaconteceu com Samuel quando fechou osolhos depois de ter se alimentado tão bem.Continuem a história com muita criatividade.
  10. 10.  ANDRÉIA CIRLENE LUCIANA LUSELY NEIDE SIDINEIA VERA ZILDA

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