Prof.: Luciano Batell0
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<ul><li>Mostrar na  pratica  que num sistema onde inicialmente não existe movimento nenhum e então 2 partes diferentes do ...
<ul><li>Separação dos Grupos de Elaboração dos Experimentos </li></ul><ul><li>Distribuição dos Temas  aos Grupos </li></ul...
<ul><li>Lídia </li></ul><ul><li>Lorrany </li></ul><ul><li>Rayane </li></ul><ul><li>Rhonara </li></ul><ul><li>Tábata </li><...
<ul><li>Ana Júlia </li></ul><ul><li>Brenda </li></ul><ul><li>Mágda </li></ul><ul><li>Manoela </li></ul><ul><li>João Matheu...
<ul><li>A realização dessa aula será evidenciada e compartilhada com todos os alunos  no Blog </li></ul><ul><li>www.aprend...
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  1. 1. Prof.: Luciano Batell0
  2. 2. <ul><li>Alunos da 1ª Série do Ensino Médio </li></ul><ul><li>Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) </li></ul><ul><li>Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV) </li></ul>Conteúdo Relacionado:
  3. 3. <ul><li>Mostrar na pratica que num sistema onde inicialmente não existe movimento nenhum e então 2 partes diferentes do sistema começam a se movimentar, existe uma compensação: os movimentos ocorrem na mesma direção, porém em sentidos opostos. </li></ul><ul><li>Verificar na pratica que a velocidade é inversamente proporcional ao tempo gasto para percorrer um percurso. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Separação dos Grupos de Elaboração dos Experimentos </li></ul><ul><li>Distribuição dos Temas aos Grupos </li></ul><ul><li>Pesquisa em Hipertexto sobre cada Tema a ser Trabalhado por cada Grupo </li></ul><ul><li>Montagem do Roteiro Experimental Contendo : Objetivo, contexto, idéia do Experimento, Montagem, Dados Experimentais e Conclusão. </li></ul><ul><li>Desenvolvimentos dos Experimentos pelos Grupos </li></ul><ul><li>Apresentação e Socialização dos Experimentos </li></ul><ul><li>Divulgação das Evidencias e relatórios dos grupos no blog: http://www.aprendendocomastics-luciano.blogspot.com </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Lídia </li></ul><ul><li>Lorrany </li></ul><ul><li>Rayane </li></ul><ul><li>Rhonara </li></ul><ul><li>Tábata </li></ul><ul><li>Thays </li></ul><ul><li>Ana Maria </li></ul><ul><li>Camila </li></ul><ul><li>Ludmilla </li></ul><ul><li>Luiz Algusto </li></ul><ul><li>Sarah </li></ul><ul><li>Thaynara </li></ul>Grupo 2: Velocidade Média
  6. 6. <ul><li>Ana Júlia </li></ul><ul><li>Brenda </li></ul><ul><li>Mágda </li></ul><ul><li>Manoela </li></ul><ul><li>João Matheus </li></ul><ul><li>Otávio </li></ul><ul><li>Alan </li></ul><ul><li>Arthur </li></ul><ul><li>Julyety </li></ul><ul><li>Mariana </li></ul><ul><li>Matheus Marques </li></ul><ul><li>Regina </li></ul>Grupo 4: Balão-foguete
  7. 7. <ul><li>A realização dessa aula será evidenciada e compartilhada com todos os alunos no Blog </li></ul><ul><li>www.aprendendocomastics-luciano.blogspot.com </li></ul><ul><li>O comentário dos alunos valerão pontos extras ao decorrer do bimestre. </li></ul>

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