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  1. 1. SITUAÇÕES DEAPRENDIZAGEM
  2. 2. AVESTRUZMÁRIO PRATA
  3. 3. LEVANTAMENTO DEHIPOTESES Você já viu um avestruz? Você tem animal de estimação? Você já ouviu a expressão “fulano tem estômago de avestruz? Retomada do gênero crônica
  4. 4. CHECAGEM DE HIPÓTESES Qual a razão de o nome científico do avestruz estar em latim? Qual o significado da sigla TPM e demais palavras desconhecidasencontradas no texto?
  5. 5. LOCALIZAÇÃO E/OU CÓPIADE INFORMAÇÕES Localizar características físicas e comportamentais do avestruz? Por que o garoto desistiu de ter um avestruz? Que outros animais o garoto escolheu?
  6. 6. RECUPERAÇÃO DOCONTEXTO Produção escrita: reescrever o texto em que o avestruz fosse onarrador e quisesse se mudar para a cidade? Nova crônica sobre animais inusitados criados como animais deestimação
  7. 7. GENERALIZAÇÕES Você acha normal o pedido do menino? O que você acha que os pais devem fazer nesse caso? Imposição de limites
  8. 8. RECURSOS PARA AMPLIARA COMPREENSÃO Intertextualidade: leitura do livro Cândido urbano urubu www.vagalume.com.br › D › Dé Di Paula & Zé Henrique

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