FormuláRio AlfabetizaçãO E Letramento

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FormuláRio AlfabetizaçãO E Letramento

  1. 1. Alfabetização e Letramento Idéia Central Fazer com que o indivíduo saiba ler e escrever com compreensão, desenvolvendo um senso crítico. Idéias Secundárias A alfabetização e as várias facetas Alfabetismo, compreendido como estado e condição Saber ler e escrever com compreensão Qualidade da Alfabetização Alfabetização e cidadania Estudos sociolinguistico: diferenças estruturais entre a gramática da fala e da escrita Alfabetização: em busca de um método A Psicogenética e a Psicolinguistica questionando a Psicologia Associacionista Paulo Freire e a Alfabetização
  2. 2. Alfabetização e Letramento Conclusão Compreendemos que existe uma distinção no processo de alfabetização entre a criança da classe dominante e a criança da classe popular, ou seja, a criança da classe dominante chega à escola com um certo conhecimento, porque ela tem ajuda dos pais, acesso ao computador, jornais, revistas, gibis, entre outras coisas, já a criança da classe popular dificilmente tem acesso a esses meios de comunicação. Não que a criança da classe popular não vá aprender, ela apenas não tem as mesmas oportunidades, ela possui outros conhecimentos (sabe andar de ônibus, metrô, sabe dar troco/ dinheiro), o problema é a falta de acesso a cultura monopolizada, mas se houver oportunidade elas são extremamente capazes de aprender.
  3. 3. Alfabetização e Letramento Nomes: <ul><li>Cibele Inagaki RA: 200414310 </li></ul><ul><li>Deusa Elis RA: 200407158 </li></ul><ul><li>Fernanda Medeji RA: 200406297 </li></ul><ul><li>Hedda Paola RA: 200412574 </li></ul><ul><li>Mariana Lustosa RA: 200412599 </li></ul><ul><li>Mônica Martins RA: 200411503 </li></ul><ul><li>Rayssa Winnie RA: 200414161 </li></ul><ul><li>Atividade: </li></ul><ul><li>-> Formar grupos; </li></ul><ul><li>-> Dar aos grupos títulos de matérias atuais; </li></ul><ul><li>->Os grupos deverão discutir esses títulos, fazendo uma redação; </li></ul><ul><li>-> Após eles lerão as matérias para comparar o que a classe escreveu com o texto real. </li></ul><ul><li>Bibliografia: </li></ul><ul><li>Alfabetização e letramento. Soares, Magda. Editora Contexto. </li></ul>

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