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  1. 1. Profesoras de Lenguaje y Educadoras Diferenciales.
  2. 2. 1.- Cuentos y sus características. 2.- Biografía y autobiografía 3.- Anécdotas.
  3. 3. Es una narración breve que se desarrolla en un tiempo y espacio determinados. Es creado por un autor. Desarrollo Desenlace Inicio Presentación de los personajes y el ambiente de la historia. Presenta los sucesos como se van desarrollando hasta llegar al clímax o conflicto. Presenta la solución a los conflictos. Narrador es el que nos relata la historia. Personajes son las personas, animales o los objetos que aparecen y participan en la historia. Ambiente es el espacio físico donde se ubican los personajes y se desarrollan las acciones.
  4. 4. El video lo podrás encontrar en el apartado de recursos de 5º en la pág. Web del colegio.
  5. 5. Actividad “El cuento” Ordena las imágenes como prefieras para luego crear y escribir un cuento con ellas en tu cuaderno de al menos 10 líneas. Título. Inicio, presenta el o los personajes y el lugar donde ocurre la historia. Utiliza palabras como: Había una vez o Érase una vez… Desarrollo, narra la situación o problema que viven los personajes. Utiliza palabras como: Al día siguiente, o Mucho tiempo después.. Desenlace o final , cuenta cómo se resuelve el problema. Utiliza palabras como: Finalmente, o Al final… Recuerda, para escribir un cuento debes usar una estructura y palabras claves.
  6. 6. Es la historia de la vida de una persona desde su nacimiento hasta su muerte. Conclusión Desarrollo Introducción Una presentación del personaje. La narración de los sucesos transcendentes de sus vidas. Se otorga el crédito merecido al personaje, después de conocer su historia.
  7. 7. Nació en la ciudad de Ovalle (Coquimbo) en 1949. Creció en el barrio San Miguel de Santiago y estudió en el Instituto Nacional, donde comenzó a escribir inspirado por una profesora de Historia. Su padre, Luis Sepúlveda, era dueño de un restaurante y su madre, Irma Calfucura, enfermera de origen mapuche. Fue un escritor, periodista y cineasta chileno, autor de cuentos y novelas. A raíz de la publicación de la novela Un viejo que leía novelas de amor (1992), se convirtió en uno de los escritores latinoamericanos más leídos en todo el mundo. Con un lenguaje directo, de rápida lectura, cargado de anécdotas, sus libros denuncian el desastre ecológico que afecta al mundo y critican el egoísta comportamiento humano, pero también muestran y exaltan las más maravillosas manifestaciones de la naturaleza. Entre sus obras, Un viejo que leía novelas de amor, Mundo del fin del mundo,Patagonia Express, Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, pensado para sus hijos y con un contenido ecológico, y La sombra de lo que fuimos (premio Primavera 2009). El 29 de febrero de 2020, fue el primer paciente de coronavirus COVID-19 en Asturias, España y el segundo chileno contagiado con esta enfermedad, y lo ingresaron en el Hospital Universitario Central de Asturias (HUCA), hasta su fallecimiento, el 16 de abril de 2020. Contesta en tu cuaderno: 1. ¿Cuál es su nombre completo? 2. ¿En qué lugares transcurrió su infancia y juventud? 3. ¿A qué se dedicaba? 4. En sus libros, ¿qué intentaba denunciar? 5. ¿Cuál fue la razón de su fallecimiento? Actividad “La biografía” Luis Sepúlveda Calfucura
  8. 8. La autobiografía es el relato de la vida de una persona escrita por ella misma. Relata la vida del autor. El autobiógrafo es autor y protagonista. Libertad en la estructura y en el lenguaje.
  9. 9. ¿Qué debo considerar para hacer una biografía y una autobiografía? Biografía • Introducción. • Fecha y lugar de nacimiento del personaje. • Datos familiares. • Trayectoria de su vida en orden cronológico destacando los hechos más relevantes. • Muerte. • Conclusiones. • Se escribe en tercera persona. Autobiografía • Escribe tu nombre completo. • Señala tu fecha de nacimiento, lugar y contexto. • Relata en qué situación estaban tus padres cuando naciste. • Narra acerca de tu familia, hermanos, tíos. • Cuenta los mejores y peores recuerdos de tu infancia. • Habla sobre la amistad y tus amigos. • Se escribe en primera persona.
  10. 10. Actividad “La autobiografía” Escribe en tu cuaderno tu autobiografía siguiendo estas oraciones claves, si desea agregar más información puedes hacerlo. Mi nombre es _________________________________________ nací en _______________.Vivo con _______________________ en ____________________ y tengo _____________ hermanos. Mis mejores amigos son______________________________, lo que más me gusta es ______________________________ y cuando sea grande quiero hacer o ser _________________ para _____________________________________________________ ___________________________________________________
  11. 11. ¿Qué es anécdota? Es un tipo de texto narrativo, que puede ser oral o escrito, y que consiste en relatar una experiencia vivida por el emisor, su rasgo principal debe ser graciosa o vergonzosa. Narrativa Breve Debe relatarse o escribirse como si fuera un cuento. Debe ser una historia breve, pero a la vez entretenida e interesante. .
  12. 12. Actividad “La anécdota” Hace unos días mi mamá estaba cuidando a mi primito de 3 años, y le preparó Nuggets con forma de animalitos en el almuerzo, pero él no se los comía solo por tener forma de animales, lo único que hacía era hablar con ellos. En un momento mi primo y mi mamá se fueron al baño, entonces aproveché la oportunidad y rápidamente me los comí, cuando volvieron tuve que decirle que los animalitos se fueron. Responde en tu cuaderno. 1. ¿Quién crees que narra esta anécdota? 2. ¿Cuál es la situación graciosa o vergonzosa que vivió? 3. ¿Qué características indican que se trata de una anécdota? 4. ¿Qué crees que hubiera sucedido si la mamá y su primo llegan unos minutos antes?
  13. 13. Evaluación Formativa. En esta ocasión te invitaremos a elegir y crear. 3.- Escribe en tu cuaderno, computador o celular el texto. Puede ayudarte algún adulto que te acompañe en casa para ir corrigiendo aspectos ortográficos y de redacción. 4.- Envía al correo electrónico que se indica más abajo el trabajo final a tus profesoras. Puede ser en documento Word o una foto de tu cuaderno con la tarea. ✓ Lo debes enviar a los siguientes correos: lorenazapata@institutoclaret.cl 5ºA-B-C carolinamelipil@institutoclaret.cl 5º D-E-F ximenarebolledo@institutoclaret.cl 5ºG ❑ Sigue los pasos que te indicaremos a continuación: 1.- Elige uno de los cuatro tipos de texto que acabamos de repasar, (cuento, biografía, autobiografía o anécdota). 2.- Una vez que elegiste, toma tu cuaderno con un lápiz para que comiences a ordenar tus ideas. Puedes ayudarte con las diapositivas donde explicamos cómo escribir los diferentes textos.
  14. 14. A revisar… Lee y verifica que hayas cumplido con lo que se indica en la rúbrica.

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