ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE LÚRIO

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Resumo das atividades realizadas durante trabalho de campo em Moçambique, pelo Mestrado em Práticas em Desenvolvimento Sustentável da UFRRJ.

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ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE LÚRIO

  1. 1. ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE LÚRIO Camila – Lucas – Edilene - Priscila – Tadzia
  2. 2. Introdução  Qual foi o nosso projeto?  O nosso grupo buscou analisar as atividades de extensão da Universidade Lúrio, apontando os pontos positivos e oportunidades de melhorias nas mesmas.  Por que estudar as atividades de extensão da Universidade Lúrio?  A Unilúrio está a construir seu plano de desenvolvimento, e as atividades de extensão fazem parte disso. Sugestões para a melhoria dessas atividades visam a colaborar com o plano.
  3. 3. As atividades de extensão da Unilúrio
  4. 4. Condução do projeto  6 Entrevistas com os docentes  4 Visitas às comunidades  Dinâmica com 77 discentes  Entrevista com o Magnífico Reitor Jorge Ferrão  Entrevista com um morador que recebe estudantes  Entrevista com Sr. Feliciano dos Santos, da ONG Estamos  Entrevista com Sr. Paulino Rafael, administrador de Sanga  Visita à rádio comunitária de Sanga  Visita a empreendimentos do Plano de Desenvolvimento de Sanga
  5. 5. Condução do projeto  3 perguntas principais para os docentes e discentes:  O que é extensão para você?  Como você avalia as disciplina de extensão?  O que poderia melhorar?  Nas comunidades, foram perguntados os principais desafios e como a Unilúrio poderia contribuir.
  6. 6. Dinâmica com os alunos  O que é extensão para você? Transmitir Difundir Trocar Comunicar Aprender
  7. 7. Dinâmica com os alunos  Como vocês avaliam as atividades da disciplina de extensão? Essencial para a formação dos estudantes Necessidade de reavaliação do conteúdo ministrado em sala de aula Falta de informações sobre a realidade das famílias Os estudantes de Engenharia Florestal não possuem contato com a comunidade A época em que os estudantes vão para o campo não é a mais adequada Os problemas encontrados no campo são diversos, e não somente agrários Curto período de vivência Mudança de família Falta de acompanhamento Falta de materiais adequados Dificuldade de comunicação As famílias não compreendem o objetivo da extensão
  8. 8. Dinâmica com os alunos  O que poderia melhorar? Novas metodologias e abordagens em sala de aula Mais informações sobre a realidade das famílias Preparação para lidar com problemas diversos Maior período de vivência Permanência na mesma família Maior acompanhamento Preparação das famílias sobre o objetivo da extensão
  9. 9. Visitas às comunidades  4 comunidades foram visitadas:  Lidondje  Nansenheje  Licole  Macaloge  Somente a comunidade de Lidondje já participa do projeto de extensão.  Perguntas: principais problemas e o papel da Unilúrio.
  10. 10. Visitas às comunidades  Observações sobre as comunidades visitadas  Todas comunidades escutam a rádio de Sanga, o que indica que este é o meio de comunicação ideal para divulgação de informações.  Todas as comunidades citaram o interesse e necessidade de escolas, hospitais e também a necessidade de melhoria do acesso à agua.  O papel da Unilúrio seria na provisão de apoio técnico em questões agrários e de educação.
  11. 11. Entrevistas com os docentes  O que é extensão para você? . Interagir Introduzir Expandir Trocar
  12. 12. Entrevistas com os docentes  Como você avalia a disciplina de extensão? Essencial para a formação dos estudantes Faltam elementos para a realização dos projetos É uma disciplina ainda muito recente Falta de acompannhamento Ainda é preciso desenvolver as atividades de extensão da Engenharia Florestal
  13. 13. Entrevistas com os docentes  O que poderia melhorar? Criação de um laboratório de solo Mais material didático Maior relacionamento com as comunidades Criar campos agrários experimentais Inserir conteúdos de agrosilvicultura e hortículas Corpo docente fixo e inclusão de um sociólogo Aumentar o tempo no qual o estudante permanece no campo Incentivar a preservação das florestas nativas Preparar melhor os estudantes sobre os desafios que serão enfrentados
  14. 14. Próximos passos  O grupo vai sistematizar as opiniões das diversas partes envolvidas.  A Unilúrio deve avaliar as sugestões para o plano de desenvolvimento do Campus Waanangu.
  15. 15. Próximos passos  A Unilúrio pode ampliar as atividades de extensão, incluindo:  Manejo da água  Gestão de resíduos  Energia  Rádio  Ampliação do conceito de extensão em relação às comunidades
  16. 16. Atuação das empresas florestais em Sanga
  17. 17. Condução do projeto  3 régulos  Rainha  Líder comunitário  Diretor da ONG Estamos  Diretor de Programas Comunitários – Malonda  Magnífico Reitor da Unilúrio  Coordenador do curso de engenharia florestal  Diretor pedagógico da Unilúrio  Diretora Distrital de Infraestrutura  2 alunos da Unilúrio  2 Funcionários da Chikweti
  18. 18. Objetivo da análise  Um breve relato sobre as visões coletadas.  Pontos positivos e negativos da atuação das empresas florestais em Sanga
  19. 19. Asante je jiinji!  Camila  Edilene  Lucas  Priscila  Tadzia

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