Situação de aprendizagem tabela periódica

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Situação de aprendizagem tabela periódica

  1. 1. Situação de Aprendizagem Conteúdo: Tabela Periódica
  2. 2. 1- Sondagem/Problematização • Sensibilizar os alunos com discussões sobre o tema proposto, para que exponham suas dúvidas e conhecimentos. • Utilização da tabela periódica para observação.
  3. 3. 2-Estratégias • Reconstrução de uma tabela periódica • Pesquisa • Discussão coletiva
  4. 4. 3-Recursos • Revistas • Cartolinas • Lousa • Giz • Caderno do aluno volume 1 • Aula expositiva • Lápis colorido, tesoura, etc.
  5. 5. 4- Competência /Habilidades • Comunicação, investigação e contextualização. • Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados, reconhecer.
  6. 6. 5- Contextualização • Separação dos grupos para construção da tabela periódica de forma diferenciada, ou seja, contendo imagens dos elementos e em tamanho maior para exposição e utilização em sala de aula.
  7. 7. 6-Socialização e Sistematização • Observação dos dados adquiridos por cada grupo. • Professora mediadora do processo de ensino aprendizagem.
  8. 8. 7-Avaliação • Integração do grupo. • Tabela periódica finalizada. • Participação na realização. • Exposição do trabalho.
  9. 9. 8- Bibliografia • São Paulo( Estado). Secretaria da Educação. Proposto Curricular do Estado de São Paulo: ciências. São Paulo: SEE, 2008.

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