O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.
  ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ОБЩЕЙ ЭКОЛОГИИ: «МЕТАЛЛЫ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА» Учитель: Зараев Ильшат Фаритович
Пояснительная записка <ul><li>Организация и содержание курсов по выбору являются составной частью предпрофильной подготовк...
Программа включает новые знания, не содержащиеся в базовых программах, в нее включены прогрессивные знания и наиболее ценн...
Учебно-тематическое планирование № Название темы 1 Введение. Молекулярно-генетический аспект 2 Тяжелые металлы и здоровье ...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

презентация элективного курса по биологии

  • Entre para ver os comentários

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

презентация элективного курса по биологии

  1. 1.   ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ОБЩЕЙ ЭКОЛОГИИ: «МЕТАЛЛЫ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА» Учитель: Зараев Ильшат Фаритович
  2. 2. Пояснительная записка <ul><li>Организация и содержание курсов по выбору являются составной частью предпрофильной подготовки. Вы должны иметь возможность подготовиться к поступлению по избранному профилю, получить реальный опыт формирования индивидуального учебного плана и ответить сами себе на вопросы: «Могу ли я? Хочу ли я». Существует два основных вида курсов по выбору: предметно-ориентированные (пробные) и межпредметные (ориентационные). Предлагаемый курс относится ко второму виду, ему в большей мере присуща развивающая функция, содержание его соответствует вашим познавательным возможностям, но, с другой стороны, предоставляет возможность приобрести опыт работы на уровне повышенных требований. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  3. 3. Программа включает новые знания, не содержащиеся в базовых программах, в нее включены прогрессивные знания и наиболее ценный опыт практической деятельности человека. Программа позволяет осуществить эвристические пробы и сформировать практическую деятельность в изучаемой области знаний. В процессе обучения вы приобретете следующие конкретные умения: а) проводить исследования состояния окружающей среды и влияния ее на здоровье человека; б) вести мониторинг по оценке состояния здоровья человека; в) обрабатывать данные и оформлять результаты в виде таблиц, графиков, диаграмм.
  4. 4. Учебно-тематическое планирование № Название темы 1 Введение. Молекулярно-генетический аспект 2 Тяжелые металлы и здоровье человека 3 Нобелевская премия за открытие кобаламина 4 «Алюминиевые огурцы» 5 Атмосферная пыль – источник ванадия 6 Марганец – защита от каракурта 7 Магнит на шее как средство от головной боли 8 Печень – «хозяйка медной горы» 9 Рецепт от Парацельса 10 Загрязнение окружающей среды свинцом и здоровье детей 11 Микроэлементы и их роль в организме человека 12 Исследование загрязнения воздуха городским транспортом 13 Практическая работа по определению ионов железа ( III ) в природных водах 14 Воздействие на белки солей металлов 15 Определение тяжелых металлов в почве 16 Итоговое занятие

×