SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Baixar para ler offline
KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM NGUỒN MỞ 
TRONG NGHIÊN CỨU & GIẢNG DẠY TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO 
ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG Ở VIỆT NAM 
HỘI THẢO: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ TRONG GIÁO DỤC VÀ 
QUẢN LÝ THƯ VIỆN, ĐÁP ỨNG CÁC YÊU CẦU TRONG ĐÁNH GIÁ, KIỂM 
ĐỊNH CHẤT LƯỢNG VÀ XẾP HẠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG. 
LIÊN CHI HỘI THƯ VIỆN ĐẠI HỌC PHÍA BẮC - ĐẠI HỌC VINH, 12/09/2014 
NGƯỜI TRÌNH BÀY: LÊ TRUNG NGHĨA 
VĂN PHÒNG PHỐI HỢP PHÁT TRIỂN MÔI TRƯỜNG KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 
BỘ KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 
Email: letrungnghia.foss@gmail.com 
Blogs: http://vnfoss.blogspot.com/ 
http://letrungnghia.mangvn.org/ 
Trang web CLB PMTDNM Việt Nam: 
http://vfossa.vn/vi/ 
HanoiLUG wiki: http://wiki.hanoilug.org/
NỘI DUNG 
1. Lịch sử và định nghĩa phần mềm tự do & nguồn mở 
2. Các điểm mạnh, yếu, cơ hội và thách thức của PMTDNM 
3. Mô hình phát triển PMTDNM và vai trò của giáo dục 
4. Giáo dục PMTDNM là sống còn cho an ninh quốc gia 
5. Danh sách PMTDNM trong giáo dục và bảo mật 
6. Tài nguyên giáo dục mở 
7. Tương lai: Học tập chung toàn cầu 
8. Tóm tắt 
9. Thông tin và tài liệu tham khảo
1. Lịch sử và định nghĩa PMTD -1 
- Những năm 1960 - máy tính lớn Mainframe - phần mềm là tự do 
- 30/09/1969 IBM tuyên bố sẽ bán phần mềm từ 1970 
- 1984: Richard Stallman rời AI Lab của MIT, mở dự án GNU 
- Mục đích của GNU: Xây dựng hệ điều hành tự do - GNU is Not Unix 
- 1991, Linus Torvalds, tuyên bố về hệ điều hành tự do tương tự Minix 
- 03/1994 phiên bản Linux v1.0 ra đời 
- Nhân Linux mang giấy phép GPLv2 
- Hệ điều hành GNU/Linux = Nhân Linux + các tiện ích GNU 
- Định nghĩa PMTD với 4 quyền cơ bản: 
(1) Tự do sử dụng 
(2) Tự do phân phối 
(3) Tự do nghiên cứu và tùy biến sửa đổi 
(4) Tự do phân phối bản phái sinh 
- PMTD là nói về các quyền tự do, không nói về tiền 
- Quỹ Phần mềm Tự do – FSF (Free Software Foundation)
1. Lịch sử và định nghĩa PMNM -2 
- 1998 OSI (Open Source Initiative) ra đời 
- Định nghĩa PMNM 10 điểm của OSI. Xem: http://opensource.org/osd 
- Định nghĩa PMNM tương tự như với PMTD, nhưng: 
(1) có những nới lỏng hơn về 'tự do' 
(2) nặng về yếu tố kỹ thuật và thực dụng hơn 
(3) nhấn mạnh hơn về tính không phân biệt đối xử 
- Mô hình kinh doanh dựa vào dịch vụ - hệt như PMTD 
PMTDNM = PMTD + PMNM 
PMTDNM có nguồn gốc từ nước Mỹ, từ các cộng đồng hàn lâm 
nghiên cứu của một số đại học, đặc biệt là California ở Berkeley! 
Trích đoạn phim: Software Wars (Chiến tranh Phần mềm)
2. Các điểm mạnh, yếu, cơ hội & thách thức 
* Nhiều điểm mạnh của PMTDNM đặc biệt phù hợp cho giáo dục! 
Xem giải thích chi tiết hơn: “Các rào cản đối với việc ứng dụng 
PMTDNM và các cách thức cộng tác để vượt qua”.
3. Mô hình phát triển và vai trò của giáo dục -1 
Cộng đồng những người sử dụng tham gia 
vào tiến trình phát triển của PMTDNM → 
Đưa ra các yêu cầu tính năng, báo cáo lỗi... 
→ Người sử dụng càng nhiều càng tốt → 
Tốt nhất là trong khu vực giáo dục đào tạo! 
Người 
lãnh đạo 
Người 
đóng góp 
Người 
tiêu dùng 
Với các dự án nguồn mở: 
không Người sử dụng thì 
→ không Người đóng góp 
→ không Người lãnh đạo 
→ không PMTDNM!
3. Mô hình phát triển và vai trò của giáo dục -2 
▲ Cộng đồng PMTDNM 
* Các lập trình viên cốt lõi 
* Các lập trình viên - mở rộng 
* Các lập trình viên - triển khai 
* Cộng đồng người sử dụng 
Cộng đồng một dự án PMNM 
thường là toàn cầu chứ không 
phải là của riêng 1 quốc gia! 
▲ Hệ sinh thái nguồn mở 
* Khu vực nhà nước 
* Khu vực tư nhân - các công ty 
* Khu vực các đại học - viện nghiên cứu 
* Các lập trình viên - tích hợp hệ thống 
Với công nghệ mở: Toàn cầu hóa có nghĩa là 
cộng đồng nguồn mở Việt Nam phát triển cùng 
và không tách rời khỏi cộng đồng nguồn mở thế 
giới! → Hợp tác quốc tế là quan trọng! 
* Khu vực giáo dục vừa là nguồn cung ứng các lập trình viên, vừa là kho người 
sử dụng (Việt Nam có hơn 20 triệu người trong giáo dục), vừa là thành phần 
không thể thiếu của hệ sinh thái nguồn mở → Các đại học làm nòng cốt, hợp 
tác với doanh nghiệp là quan trọng → cần sự hỗ trợ của khu vực nhà nước!
3. Mô hình phát triển và vai trò của giáo dục -3 
Tuổi trung bình các lập trình viên (LTV) phần 
mềm khoảng 27, áp đảo là 21-24, trong đó: 
Các LTV tham gia phong trào PMTDNM: 
* Trung bình: 18-25; Nổi bật: 21-23; ~ 60% 
độ tuổi 20; 20% dưới 20 & 20% trên 20 tuổi; 
* 70% các LTV có giáo dục đại học; 30% ở 
trong các trường phổ thông; hầu hết là nam; 
* 1/3 số các LTV nằm trong khu vực giáo 
dục; 2/3 còn lại nằm trong các công ty; 
* 20% số các LTV không chuyên về CNTT; 
* Khu vực giáo dục là nơi tốt nhất để xây 
dựng & duy trì bền vững các cộng đồng 
nguồn mở, đổi mới sáng tạo dựa vào tri 
thức mở & phát triển tiềm lực quốc gia! 
* OpenRoad, dự án PMTDNM đầu tiên 
ở Việt Nam có 4 khu vực tham gia, do 
Bộ KHCN điều phối; hướng tới phát 
triển đúng mô hình PMTDNM thế giới. 
* Hiện OpenRoad đang ở Pha 3 với sự 
tham gia của 7 trường đại học; Liên chi 
hội Thư viện Đại học Khu vực phía Bắc 
(NALA); 7 công ty CNTT thành viên của 
VFOSSA; 1 đơn vị của Bộ KHCN; 
* OpenRoad tập trung chủ yếu vào 2 
lĩnh vực: Giáo dục & Bảo mật thông tin; 
* Các đại học hàng đầu về PMTDNM: 
California ở Berkeley (giấy phép BSD, 
cái nôi của Unix và Internet thế giới), 
MIT (giấy phép MIT), Carnegie Mellon...
4. Giáo dục PMTDNM là sống còn cho an ninh QG -1 
ATAN thông tin & hệ thống = Phải hiểu biết, không Phải tin tưởng!
4. Giáo dục PMTDNM là sống còn cho an ninh QG -2 
ATAN thông tin & hệ thống = Phải hiểu biết, không Phải tin tưởng!
4. Giáo dục PMTDNM là sống còn cho an ninh QG -3 
Microsoft Vietnam: 
Tới tháng 02/2014, Việt Nam vẫn còn 
5.513.411 máy tính chạy Windows XP 
13 năm tuổi. 
- Rủi ro bảo mật 
- Không còn dịch vụ hỗ trợ 
- Lỗi hệ thống do thiếu phần mềm 
- Khả năng tương thích PM kém 
Thực tế: Microsoft dừng hoàn toàn 
hỗ trợ kỹ thuật cho Windows XP và 
Office 2003 từ 13/05/2014! 
Nguy hiểm: Lỗi an ninh vĩnh viễn 
không được vá!; Là vật trung gian 
gây lây nhiễm phần mềm độc hại cho 
các máy tính, các mạng khác! 
Tư duy sai: Đục một lỗ thủng cho 
mèo chui qua rồi nghĩ chuột, bọ, 
gián... sẽ không chui qua được! 
Đã hết hỗ trợ Windows XP toàn cầu 08/04/2014!
5. Danh sách PMTDNM trong giáo dục & bảo mật -1 
Danh sách 82 PMTDNM sử dụng trong giáo dục đào tạo nước Anh, bản cập nhật ngày 03/01/2014. 
1. E-Learning: Moodle, Sakai CLE, Apereo OAE, Canvas, Gibbon. 
2. Chụp bài giảng/Podcast: OpenCast Matterhorn, CamStudio, Audacity, . 
3. Giảng trực tuyến/Webinar/dự ở xa: OpenMeetings, BigBlueButton, . 
4. Dòng Video: MediaGoblin, Plumi, Kaltura.; 5. Tạo nội dung tương tác: Xerte. 
6. Tác giả sách điện tử: Apache OpenOffice, LibreOffice, NeoOffice, Sigil, TeX và các tùy biến. 
7. Quản lý sách điện tử: Calibre. ; 8. Tác giả cộng tác: Etherpad, Gobby, Owncloud Documents. 
9. Đánh giá cao cấp: Rogo (trước kia là TouchStone). ; 10. Hồ sơ điện tử: Mahara. 
11. Phần mềm bảng trắng tương tác: OpenSankoré. ; 12. Quản lý lớp học: iTALC. 
13. Hệ thống thư viện tích hợp: Koha, LibLime Koha, OpenBiblio. 
14. Đọc danh sách: LORLS. ; 15. Quản lý bộ sưu tập số: Islandora. ; 
16. Ứng dụng di động cho sinh viên: Molly. ; 17. Kiến trúc chuyên nghiệp: Archi. 
18. Hệ thống thông tin quản lý/Hồ sơ sinh viên: A1 Academia, SchoolTool, OpenStudent. 
19. Công cụ âm nhạc: Audacity, Ardour, Rosegarden, Hydrogen, MuseScore, Gregorio, 
Ubuntu Studio, 64 Studio, Musix. 
20. Sản xuất phim/truyền thông: KDEnlive, PiTiVi, Blender, Avidemux, OpenShot, Cinerella-cv. 
21. Sân khấu/Kịch: Q Light Controller, Soundboard, Celtx, Fountain. 
22. Nghệ thuật/Nhiếp ảnh: The GIMP, Darktable, UFRaw, Inkscape. 
23. Thiết kế và công nghệ: Scribus, Blender, QCAD, LibreCAD, FreeCAD. 
24. Điện toán: Eclipse, NetBeans, MonoDevelop, Scratch, Ruby, Python, PHP, Lazarus. 
25. Tâm lý học: PsyScope, PEBL. ; 26. Các chủ đề về địa lý: gvSIG Educa, GRASS GIS, JUMP GIS. 
27. Thiết kế kỹ thuật: Open Circuit Design. 
28. Nghiên cứu tín ngưỡng: The SWORD Project, Zekr Qur’an. 
29. Thống kê toán học: R Commander, SageMath (http://oss.ly/5b, http://oss.ly/5c, http://oss.ly/5d).
5. Danh sách PMTDNM trong giáo dục & bảo mật -2 
Danh sách 75 PMTDNM sử dụng làm công cụ an ninh thông tin: 
1. Chống spam: ASSP, MailScanner, SpamAssassin, SpamBayes, P3Scan, ScrolloutF1. 
2. Chống virus: ClamAV, ClamTK, ClamWin Free Antivirus. 
3. Sao lưu: Amanda, Areca Backup, Bacula, Clonezilla, FOG, Partimage. 
4. Trình duyệt: Chromium, Firefox, Tor. 
5. Bổ sung cho trình duyệt: Web of Trust (WOT), PasswordMaker. 
6. Xóa dữ liệu: BleachBit, Eraser, Wipe, Darik's Boot and Nuke. 
7. Chống mất dữ liệu: OpenDLP, MyDLP 
8. Mã hóa: AxCrypt, Gnu Privacy Guard, GPGTools, gpg4win, PeaZip, Crypt, NeoCrypt, 
LUKS/ cryptsetup, FreeOTFE, TrueCrypt. 
9. Hệ điều hành: BackTrack Linux, EnGarde Secure Linux, Liberté Linux, LPS, NetSecl, 
SELinux, Tails, Whonix. 
10. Điều tra pháp lý: The Sleuth Kit/ Autopsy Browser 
11. Gateway / Thiết bị quản lý các mối đe dọa thống nhất: Untangle Lite, ClearOS, 
Endian Firewall Community, Sophos UTM Home Edition. 
12. Dò tìm thâm nhập trái phép: Open Source Tripwire, AFICK. 
13. Tường lửa mạng: IPCop, Devil-Linux, IPFire, Turtle Firewall, Shorewall, Vuurmuur, 
m0n0wall, pfSense, Vyatta 
14. Giám sát mạng: Wireshark, Tcpdump/ libpcap, WinDump/WinPcap. 
15. Phá mật khẩu: Ophcrack, John the Ripper, PDFCrack. 
16. Quản lý mật khẩu: KeePass Password Safe, KeePassX, Password Safe, WinSCP, FileZilla. 
17. Xác thực người sử dụng: WiKID. 
18. Lọc web: DansGuardian. 
19. Trình khóa phần mềm gián điệp: Nixory.
5. Danh sách PMTDNM trong giáo dục & bảo mật -3 
Hàng trăm dự 
án PMTDNM 
với đủ các 
chủng loại 
khác nhau để 
tránh sự giám 
sát ồ ạt như 
của NSA. 
BlackDuck: Dự kiến tới năm 
2015 có 1.8 triệu dự án 
PMTDNM (trong đó có các dự 
án chuyên về giáo dục và bảo 
mật thông tin & hệ thống) với 
100 tỷ dòng lệnh và 10 triệu 
người tham gia phát triển trên 
toàn thế giới. 
http://prism-break.org/en/all/
Tuyên bố của Hội nghị OER 
Thế giới, 20-22/06/2012, do 
UNESCO tổ chức tại Paris, 
Pháp, đã khuyến cáo ▼ 
1. Khuyến khích nâng cao nhận thức và sử dụng OER. 
2. Tạo thuận lợi cho các môi trường sử dụng CNTT-TT. 
3. Tăng cường phát triển các chiến lược và chính sách OER. 
4. Thúc đẩy hiểu biết và sử dụng các khung cấp phép mở. 
5. Hỗ trợ xây dựng năng lực vì sự phát triển bền vững các tư 
liệu học tập chất lượng. 
6. Khuyến khích các liên minh chiến lược về OER. 
7. Thúc đẩy phát triển và áp dụng OER trong các ngôn ngữ và 
ngữ cảnh văn hóa khác nhau. 
8. Thúc đẩy nghiên cứu về OER 
9. Tạo thuận lợi để phát hiện, tìm kiếm sử dụng và chia sẻ OER. 
10. Thúc đẩy việc cấp phép mở cho các tư liệu giáo dục được 
tạo ra từ ngân sách nhà nước. 
Xuất bản truy 
cập mở 
(Open 
Access 
Publishing) 
6. Tài nguyên giáo dục mở - OER -1
6. Tài nguyên giáo dục mở - OER -2 
Mức độ tự do các giấy phép CC 
Một số khái niệm: 
1. Miền công cộng No Rights Reserved 
2. Giữ lại một số quyền Some Rights Reserved 
3. Giữ lại tất cả các quyền All Rights Reserved
6. Tài nguyên giáo dục mở - OER -3 
Tên gọi Mô tả URL 
Wiki 
Commons 
Hơn 13 triệu tệp hình ảnh, âm thanh, 
đa phương tiện. Có đường dẫn tới 
nhiều dự án khác như: Meta-Wiki, 
Wikibooks, Wikispecies, Wikisource 
, Wiktionary, Wikiversity, ... 
http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page 
Tài nguyên 
giáo dục 
mở 
Gần 40.000 tài nguyên các khóa học từ 
phổ thông 12 lớp tới cao đẳng, có giấy 
phép mở, sử dụng tự do. 
http://www.oercommons.org/ 
Thư viện 
mở 
Hơn 1 triệu đầu sách các loại. http://openlibrary.org/ 
Sách giáo 
khoa mở 
Nơi đăng ký và tập hợp các đường dẫn 
tới các dự án, các kho sách giáo khoa 
mở. 
http://www.opentextbook.org/ 
Máy tìm 
kiếm các 
tạp chí mở 
Cổng truy cập các tạp chí điện tử mở 
của Đại học Mở Krishna Kanta 
Handiqui. Điểm khởi đầu để tìm kiếm 
vô số các tạp chí mở khác trên thế giới. 
http://www.oajse.com/ 
Vô số các tài nguyên giáo dục mở - cả văn bản, hình ảnh, âm 
thanh và đa phương tiện - với các giấy phép CC sẵn có trên 
Internet để sử dụng tự do, đặc biệt trong khu vực giáo dục; 
Hầu như toàn bộ bằng tiếng nước ngoài!
6. Tài nguyên giáo dục mở - OER -4 
26/09/2012, 3 tài liệu của Viện 
hàn lâm Công nghệ Mở - FTA 
(Free Technology Academy), 
giấy phép GFDL, CC BY-SA đã 
được dịch xong sang tiếng Việt 
và xuất bản trên mạng Internet. 
16/4/2013, tài liệu 'Sách chỉ dẫn 
tham chiếu POSTGRESQL 9.0' 
của nhóm phát triển toàn cầu 
POSTGRESQL đã được dịch 
xong sang tiếng Việt và đã 
được xuất bản trên Internet. 
14/03/2014, PostgreSQL 9.0.13 
các phần I. Sách chỉ dẫn và II. 
Ngôn ngữ SQL được dịch xong 
và được xuất bản trên Internet. 
Tất cả các tài liệu trên đều có từ 1-2 giấy phép tài liệu tự do, cho phép người 
sử dụng sao chép, phân phối, pha trộn... miễn là tuân theo giấy phép.
7. Tương lai: Học tập chung toàn cầu - GLC 
Tương lai: Học ở đâu? (1) Nhà trường; (2) Nơi làm việc; (3) Ngoài xã hội; 
* Chia sẻ, Mở, Tự do, Tin cậy - SOFT (Share, Open, Free, Trust) sẽ là tất yếu 
* Đi với “Mở” thì cần biến (1) & (2) thành GLC (Global Learning Commons) 
* Học tập mở trong giáo dục: Kiểm soát học tập của cá nhân với các khóa học 
trực tuyến mở đại chúng - MOOC (Massive Open Online Courses) là lựa chọn 
* Mạng học tập cá nhân trở thành quan trọng nhất cho (2)
8. Tóm tắt 
1. Lịch sử của PMTDNM gắn liền với các nhóm cộng đồng tại 
các trường đại học - viện nghiên cứu, khởi nguồn từ Mỹ. 
2. PMTDNM có trước cả khi chúng được gọi là PMTDNM, là 
cội rễ của toàn bộ ngành phần mềm thế giới và của Internet. 
3. Mô hình phát triển cho thấy cộng đồng chính là sự sống của 
từng dự án PMTDNM, nó được hình thành từ những người sử 
dụng, người đóng góp và người lãnh đạo dự án. Người sử 
dụng càng nhiều càng tốt, tốt nhất trong khu vực giáo dục! 
4. ATAN thông tin và hệ thống thông tin ngày nay đòi hỏi mọi 
quốc gia phải thay đổi tư duy, tự xây dựng nội lực, cách duy 
nhất là qua giáo dục về “Mở” nói chung, PMTDNM nói riêng. 
5. Giáo dục trong tương lai chắc chắn sẽ đi với “Mở”. Khả 
năng ứng dụng PMTDNM trong nghiên cứu và giảng dạy tại 
các cơ sở đào tạo đại học và cao đẳng ở Việt Nam chắc chắn 
thực hiện được, dù hiện có nhiều khó khăn, thách thức.
9. Thông tin & tài liệu tham khảo 
1. Giới thiệu phần mềm tự do. 
2. Các rào cản đối với việc ứng dụng PMTDNM và các cách thức ... 
3. Hiểu biết về mô hình phát triển nguồn mở. 
4. Ngược lên dòng trên: Tăng cường cho sự phát triển nguồn mở. 
5. Báo cáo tình hình quốc tế về phần mềm nguồn mở năm 2010. 
6. Các dạng cộng đồng. 
7. Không nơi ẩn nấp. Edward Snowden, NSA và nhà nước giám sát. 
8. APT1 - Phát hiện đơn vị gián điệp không gian mạng của Trung Quốc. 
9. Chương trình gián điệp của NSA trên không gian mạng. 
10. Windows XP sau ngày hết hỗ trợ kỹ thuật toàn cầu, 08/04/2014. 
11. Các bài trình bày nhân Lễ ký kết Pha 3 dự án OpenRoad ... 
12. Các dự án PMTDNM chống lại sự giám sát ồ ạt như của NSA. 
13. BlackDuck: Tương lai của nguồn mở năm 2014 và năm 2013. 
14. Giáo dục mở và tài nguyên, giấy phép tư liệu mở. 
15. Mở - chúng ta sẽ làm việc, sống và học tập như thế nào trong tương lai. 
16. Hệ thống tư vấn của OSS Watch - nước Anh - về PMTDNM. 
17. Loạt bài về các giấy phép CC trên tạp chí Tin học & Đời sống. 
18. Một số video clip về PMTDNM.
Cảm ơn! 
Hỏi đáp 
LÊ TRUNG NGHĨA 
Email: letrungnghia.foss@gmail.com 
Blogs: http://vnfoss.blogspot.com/ 
http://letrungnghia.mangvn.org/ 
Trang web CLB PMTDNM Việt Nam: http://vfossa.vn/vi/ 
HanoiLUG wiki: http://wiki.hanoilug.org/

Mais conteúdo relacionado

Destaque

A3 examen et corrige francais 2011 1 am t2
A3 examen et corrige francais 2011 1 am t2A3 examen et corrige francais 2011 1 am t2
A3 examen et corrige francais 2011 1 am t2Ahmed Mesellem
 
1 examen et corrige edu civ 2014 1-am t1
1 examen et corrige edu civ 2014 1-am t11 examen et corrige edu civ 2014 1-am t1
1 examen et corrige edu civ 2014 1-am t1Ahmed Mesellem
 
A4 examen et corrige arabe 2013 1 am t2
A4 examen et corrige arabe 2013 1 am t2A4 examen et corrige arabe 2013 1 am t2
A4 examen et corrige arabe 2013 1 am t2Ahmed Mesellem
 
Использование библиотеки bem-bl
Использование библиотеки bem-blИспользование библиотеки bem-bl
Использование библиотеки bem-blVarya Stepanova
 
nguyen ly co ban cua may dien
nguyen ly co ban cua may diennguyen ly co ban cua may dien
nguyen ly co ban cua may dienTiến Trung Cao
 
Project based learning
Project based learningProject based learning
Project based learningweather582
 
LaunchPad Lovemark Module
LaunchPad Lovemark ModuleLaunchPad Lovemark Module
LaunchPad Lovemark Moduleacastle08
 
Software ipr-patents-th10-2012
Software ipr-patents-th10-2012Software ipr-patents-th10-2012
Software ipr-patents-th10-2012nghia le trung
 
Should we judge others according to their social roles?
Should we judge others according to their social roles?Should we judge others according to their social roles?
Should we judge others according to their social roles?cblockus
 
Cute cats and dogs
Cute cats and dogsCute cats and dogs
Cute cats and dogsgmyachtsman
 
A3 examen et corrige anglais 2012 1 am t2
A3 examen et corrige anglais 2012 1 am t2A3 examen et corrige anglais 2012 1 am t2
A3 examen et corrige anglais 2012 1 am t2Ahmed Mesellem
 
JavaScript в БЭМ терминах
JavaScript в БЭМ терминахJavaScript в БЭМ терминах
JavaScript в БЭМ терминахVarya Stepanova
 
IIT Entrepreneurship class
IIT Entrepreneurship classIIT Entrepreneurship class
IIT Entrepreneurship classAdit Parekh
 
on Air - Творческий фотолагерь
on Air - Творческий фотолагерьon Air - Творческий фотолагерь
on Air - Творческий фотолагерьAlexey Tkachev
 
Шаблонизатор BEMHTML
Шаблонизатор BEMHTMLШаблонизатор BEMHTML
Шаблонизатор BEMHTMLVarya Stepanova
 
Jak zamontowac-oswietlenie-instrukacja-szczegolowa
Jak zamontowac-oswietlenie-instrukacja-szczegolowaJak zamontowac-oswietlenie-instrukacja-szczegolowa
Jak zamontowac-oswietlenie-instrukacja-szczegolowaskleporac
 

Destaque (20)

Windows
WindowsWindows
Windows
 
A3 examen et corrige francais 2011 1 am t2
A3 examen et corrige francais 2011 1 am t2A3 examen et corrige francais 2011 1 am t2
A3 examen et corrige francais 2011 1 am t2
 
1 examen et corrige edu civ 2014 1-am t1
1 examen et corrige edu civ 2014 1-am t11 examen et corrige edu civ 2014 1-am t1
1 examen et corrige edu civ 2014 1-am t1
 
A4 examen et corrige arabe 2013 1 am t2
A4 examen et corrige arabe 2013 1 am t2A4 examen et corrige arabe 2013 1 am t2
A4 examen et corrige arabe 2013 1 am t2
 
Использование библиотеки bem-bl
Использование библиотеки bem-blИспользование библиотеки bem-bl
Использование библиотеки bem-bl
 
nguyen ly co ban cua may dien
nguyen ly co ban cua may diennguyen ly co ban cua may dien
nguyen ly co ban cua may dien
 
Project based learning
Project based learningProject based learning
Project based learning
 
Foss security-present
Foss security-presentFoss security-present
Foss security-present
 
LaunchPad Lovemark Module
LaunchPad Lovemark ModuleLaunchPad Lovemark Module
LaunchPad Lovemark Module
 
OpenRoad Introduction
OpenRoad IntroductionOpenRoad Introduction
OpenRoad Introduction
 
Software ipr-patents-th10-2012
Software ipr-patents-th10-2012Software ipr-patents-th10-2012
Software ipr-patents-th10-2012
 
Should we judge others according to their social roles?
Should we judge others according to their social roles?Should we judge others according to their social roles?
Should we judge others according to their social roles?
 
Cute cats and dogs
Cute cats and dogsCute cats and dogs
Cute cats and dogs
 
A3 examen et corrige anglais 2012 1 am t2
A3 examen et corrige anglais 2012 1 am t2A3 examen et corrige anglais 2012 1 am t2
A3 examen et corrige anglais 2012 1 am t2
 
JavaScript в БЭМ терминах
JavaScript в БЭМ терминахJavaScript в БЭМ терминах
JavaScript в БЭМ терминах
 
IIT Entrepreneurship class
IIT Entrepreneurship classIIT Entrepreneurship class
IIT Entrepreneurship class
 
on Air - Творческий фотолагерь
on Air - Творческий фотолагерьon Air - Творческий фотолагерь
on Air - Творческий фотолагерь
 
Шаблонизатор BEMHTML
Шаблонизатор BEMHTMLШаблонизатор BEMHTML
Шаблонизатор BEMHTML
 
Jak zamontowac-oswietlenie-instrukacja-szczegolowa
Jak zamontowac-oswietlenie-instrukacja-szczegolowaJak zamontowac-oswietlenie-instrukacja-szczegolowa
Jak zamontowac-oswietlenie-instrukacja-szczegolowa
 
Unit plan sittie2
Unit plan sittie2Unit plan sittie2
Unit plan sittie2
 

Semelhante a Foss in-academia-sep-2014

Open road presentation-dec-2014
Open road presentation-dec-2014Open road presentation-dec-2014
Open road presentation-dec-2014nghia le trung
 
Trien vongfoss trongquansu
Trien vongfoss trongquansuTrien vongfoss trongquansu
Trien vongfoss trongquansunghia le trung
 
Oer and-er-in-he-vn-nov-2016
Oer and-er-in-he-vn-nov-2016Oer and-er-in-he-vn-nov-2016
Oer and-er-in-he-vn-nov-2016nghia le trung
 
Oer and-er-in-he-vn-dec-2016
Oer and-er-in-he-vn-dec-2016Oer and-er-in-he-vn-dec-2016
Oer and-er-in-he-vn-dec-2016nghia le trung
 
Info sec foss-migration-dec-2013
Info sec foss-migration-dec-2013Info sec foss-migration-dec-2013
Info sec foss-migration-dec-2013nghia le trung
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021thai
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021LeThai44
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021thai
 
Info sec in-business-august-2014
Info sec in-business-august-2014Info sec in-business-august-2014
Info sec in-business-august-2014nghia le trung
 
OpenRoad presentation-march-2015
OpenRoad presentation-march-2015OpenRoad presentation-march-2015
OpenRoad presentation-march-2015nghia le trung
 
Info sec foss-migration-dec-2013b
Info sec foss-migration-dec-2013bInfo sec foss-migration-dec-2013b
Info sec foss-migration-dec-2013bnghia le trung
 
Báo cáo cuối kì
Báo cáo cuối kìBáo cáo cuối kì
Báo cáo cuối kìDaewoo Han
 
Xây dựng cộng đồng - Lê Trung Nghĩa - Bộ KHCN
Xây dựng cộng đồng - Lê Trung Nghĩa - Bộ KHCNXây dựng cộng đồng - Lê Trung Nghĩa - Bộ KHCN
Xây dựng cộng đồng - Lê Trung Nghĩa - Bộ KHCNSecurity Bootcamp
 
Buiding foss-community-oct-2014
Buiding foss-community-oct-2014Buiding foss-community-oct-2014
Buiding foss-community-oct-2014nghia le trung
 

Semelhante a Foss in-academia-sep-2014 (20)

Open road presentation-dec-2014
Open road presentation-dec-2014Open road presentation-dec-2014
Open road presentation-dec-2014
 
Trien vongfoss trongquansu
Trien vongfoss trongquansuTrien vongfoss trongquansu
Trien vongfoss trongquansu
 
Oer basics-jun.2016
Oer basics-jun.2016Oer basics-jun.2016
Oer basics-jun.2016
 
Oer and-er-in-he-vn-nov-2016
Oer and-er-in-he-vn-nov-2016Oer and-er-in-he-vn-nov-2016
Oer and-er-in-he-vn-nov-2016
 
Oer and-er-in-he-vn-dec-2016
Oer and-er-in-he-vn-dec-2016Oer and-er-in-he-vn-dec-2016
Oer and-er-in-he-vn-dec-2016
 
Oer and-er-in-he-vn
Oer and-er-in-he-vnOer and-er-in-he-vn
Oer and-er-in-he-vn
 
Oer basics-sep.2016
Oer basics-sep.2016Oer basics-sep.2016
Oer basics-sep.2016
 
Oer basics-aug.2016
Oer basics-aug.2016Oer basics-aug.2016
Oer basics-aug.2016
 
Info sec foss-migration-dec-2013
Info sec foss-migration-dec-2013Info sec foss-migration-dec-2013
Info sec foss-migration-dec-2013
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021
 
Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021Oer basics h2-2021
Oer basics h2-2021
 
Oer basics-mar.2016
Oer basics-mar.2016Oer basics-mar.2016
Oer basics-mar.2016
 
Foss intro-sep-2016
Foss intro-sep-2016Foss intro-sep-2016
Foss intro-sep-2016
 
Info sec in-business-august-2014
Info sec in-business-august-2014Info sec in-business-august-2014
Info sec in-business-august-2014
 
OpenRoad presentation-march-2015
OpenRoad presentation-march-2015OpenRoad presentation-march-2015
OpenRoad presentation-march-2015
 
Info sec foss-migration-dec-2013b
Info sec foss-migration-dec-2013bInfo sec foss-migration-dec-2013b
Info sec foss-migration-dec-2013b
 
Báo cáo cuối kì
Báo cáo cuối kìBáo cáo cuối kì
Báo cáo cuối kì
 
Xây dựng cộng đồng - Lê Trung Nghĩa - Bộ KHCN
Xây dựng cộng đồng - Lê Trung Nghĩa - Bộ KHCNXây dựng cộng đồng - Lê Trung Nghĩa - Bộ KHCN
Xây dựng cộng đồng - Lê Trung Nghĩa - Bộ KHCN
 
Buiding foss-community-oct-2014
Buiding foss-community-oct-2014Buiding foss-community-oct-2014
Buiding foss-community-oct-2014
 

Foss in-academia-sep-2014

  • 1. KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM NGUỒN MỞ TRONG NGHIÊN CỨU & GIẢNG DẠY TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG Ở VIỆT NAM HỘI THẢO: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ TRONG GIÁO DỤC VÀ QUẢN LÝ THƯ VIỆN, ĐÁP ỨNG CÁC YÊU CẦU TRONG ĐÁNH GIÁ, KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG VÀ XẾP HẠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG. LIÊN CHI HỘI THƯ VIỆN ĐẠI HỌC PHÍA BẮC - ĐẠI HỌC VINH, 12/09/2014 NGƯỜI TRÌNH BÀY: LÊ TRUNG NGHĨA VĂN PHÒNG PHỐI HỢP PHÁT TRIỂN MÔI TRƯỜNG KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ BỘ KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ Email: letrungnghia.foss@gmail.com Blogs: http://vnfoss.blogspot.com/ http://letrungnghia.mangvn.org/ Trang web CLB PMTDNM Việt Nam: http://vfossa.vn/vi/ HanoiLUG wiki: http://wiki.hanoilug.org/
  • 2. NỘI DUNG 1. Lịch sử và định nghĩa phần mềm tự do & nguồn mở 2. Các điểm mạnh, yếu, cơ hội và thách thức của PMTDNM 3. Mô hình phát triển PMTDNM và vai trò của giáo dục 4. Giáo dục PMTDNM là sống còn cho an ninh quốc gia 5. Danh sách PMTDNM trong giáo dục và bảo mật 6. Tài nguyên giáo dục mở 7. Tương lai: Học tập chung toàn cầu 8. Tóm tắt 9. Thông tin và tài liệu tham khảo
  • 3. 1. Lịch sử và định nghĩa PMTD -1 - Những năm 1960 - máy tính lớn Mainframe - phần mềm là tự do - 30/09/1969 IBM tuyên bố sẽ bán phần mềm từ 1970 - 1984: Richard Stallman rời AI Lab của MIT, mở dự án GNU - Mục đích của GNU: Xây dựng hệ điều hành tự do - GNU is Not Unix - 1991, Linus Torvalds, tuyên bố về hệ điều hành tự do tương tự Minix - 03/1994 phiên bản Linux v1.0 ra đời - Nhân Linux mang giấy phép GPLv2 - Hệ điều hành GNU/Linux = Nhân Linux + các tiện ích GNU - Định nghĩa PMTD với 4 quyền cơ bản: (1) Tự do sử dụng (2) Tự do phân phối (3) Tự do nghiên cứu và tùy biến sửa đổi (4) Tự do phân phối bản phái sinh - PMTD là nói về các quyền tự do, không nói về tiền - Quỹ Phần mềm Tự do – FSF (Free Software Foundation)
  • 4. 1. Lịch sử và định nghĩa PMNM -2 - 1998 OSI (Open Source Initiative) ra đời - Định nghĩa PMNM 10 điểm của OSI. Xem: http://opensource.org/osd - Định nghĩa PMNM tương tự như với PMTD, nhưng: (1) có những nới lỏng hơn về 'tự do' (2) nặng về yếu tố kỹ thuật và thực dụng hơn (3) nhấn mạnh hơn về tính không phân biệt đối xử - Mô hình kinh doanh dựa vào dịch vụ - hệt như PMTD PMTDNM = PMTD + PMNM PMTDNM có nguồn gốc từ nước Mỹ, từ các cộng đồng hàn lâm nghiên cứu của một số đại học, đặc biệt là California ở Berkeley! Trích đoạn phim: Software Wars (Chiến tranh Phần mềm)
  • 5. 2. Các điểm mạnh, yếu, cơ hội & thách thức * Nhiều điểm mạnh của PMTDNM đặc biệt phù hợp cho giáo dục! Xem giải thích chi tiết hơn: “Các rào cản đối với việc ứng dụng PMTDNM và các cách thức cộng tác để vượt qua”.
  • 6. 3. Mô hình phát triển và vai trò của giáo dục -1 Cộng đồng những người sử dụng tham gia vào tiến trình phát triển của PMTDNM → Đưa ra các yêu cầu tính năng, báo cáo lỗi... → Người sử dụng càng nhiều càng tốt → Tốt nhất là trong khu vực giáo dục đào tạo! Người lãnh đạo Người đóng góp Người tiêu dùng Với các dự án nguồn mở: không Người sử dụng thì → không Người đóng góp → không Người lãnh đạo → không PMTDNM!
  • 7. 3. Mô hình phát triển và vai trò của giáo dục -2 ▲ Cộng đồng PMTDNM * Các lập trình viên cốt lõi * Các lập trình viên - mở rộng * Các lập trình viên - triển khai * Cộng đồng người sử dụng Cộng đồng một dự án PMNM thường là toàn cầu chứ không phải là của riêng 1 quốc gia! ▲ Hệ sinh thái nguồn mở * Khu vực nhà nước * Khu vực tư nhân - các công ty * Khu vực các đại học - viện nghiên cứu * Các lập trình viên - tích hợp hệ thống Với công nghệ mở: Toàn cầu hóa có nghĩa là cộng đồng nguồn mở Việt Nam phát triển cùng và không tách rời khỏi cộng đồng nguồn mở thế giới! → Hợp tác quốc tế là quan trọng! * Khu vực giáo dục vừa là nguồn cung ứng các lập trình viên, vừa là kho người sử dụng (Việt Nam có hơn 20 triệu người trong giáo dục), vừa là thành phần không thể thiếu của hệ sinh thái nguồn mở → Các đại học làm nòng cốt, hợp tác với doanh nghiệp là quan trọng → cần sự hỗ trợ của khu vực nhà nước!
  • 8. 3. Mô hình phát triển và vai trò của giáo dục -3 Tuổi trung bình các lập trình viên (LTV) phần mềm khoảng 27, áp đảo là 21-24, trong đó: Các LTV tham gia phong trào PMTDNM: * Trung bình: 18-25; Nổi bật: 21-23; ~ 60% độ tuổi 20; 20% dưới 20 & 20% trên 20 tuổi; * 70% các LTV có giáo dục đại học; 30% ở trong các trường phổ thông; hầu hết là nam; * 1/3 số các LTV nằm trong khu vực giáo dục; 2/3 còn lại nằm trong các công ty; * 20% số các LTV không chuyên về CNTT; * Khu vực giáo dục là nơi tốt nhất để xây dựng & duy trì bền vững các cộng đồng nguồn mở, đổi mới sáng tạo dựa vào tri thức mở & phát triển tiềm lực quốc gia! * OpenRoad, dự án PMTDNM đầu tiên ở Việt Nam có 4 khu vực tham gia, do Bộ KHCN điều phối; hướng tới phát triển đúng mô hình PMTDNM thế giới. * Hiện OpenRoad đang ở Pha 3 với sự tham gia của 7 trường đại học; Liên chi hội Thư viện Đại học Khu vực phía Bắc (NALA); 7 công ty CNTT thành viên của VFOSSA; 1 đơn vị của Bộ KHCN; * OpenRoad tập trung chủ yếu vào 2 lĩnh vực: Giáo dục & Bảo mật thông tin; * Các đại học hàng đầu về PMTDNM: California ở Berkeley (giấy phép BSD, cái nôi của Unix và Internet thế giới), MIT (giấy phép MIT), Carnegie Mellon...
  • 9. 4. Giáo dục PMTDNM là sống còn cho an ninh QG -1 ATAN thông tin & hệ thống = Phải hiểu biết, không Phải tin tưởng!
  • 10. 4. Giáo dục PMTDNM là sống còn cho an ninh QG -2 ATAN thông tin & hệ thống = Phải hiểu biết, không Phải tin tưởng!
  • 11. 4. Giáo dục PMTDNM là sống còn cho an ninh QG -3 Microsoft Vietnam: Tới tháng 02/2014, Việt Nam vẫn còn 5.513.411 máy tính chạy Windows XP 13 năm tuổi. - Rủi ro bảo mật - Không còn dịch vụ hỗ trợ - Lỗi hệ thống do thiếu phần mềm - Khả năng tương thích PM kém Thực tế: Microsoft dừng hoàn toàn hỗ trợ kỹ thuật cho Windows XP và Office 2003 từ 13/05/2014! Nguy hiểm: Lỗi an ninh vĩnh viễn không được vá!; Là vật trung gian gây lây nhiễm phần mềm độc hại cho các máy tính, các mạng khác! Tư duy sai: Đục một lỗ thủng cho mèo chui qua rồi nghĩ chuột, bọ, gián... sẽ không chui qua được! Đã hết hỗ trợ Windows XP toàn cầu 08/04/2014!
  • 12. 5. Danh sách PMTDNM trong giáo dục & bảo mật -1 Danh sách 82 PMTDNM sử dụng trong giáo dục đào tạo nước Anh, bản cập nhật ngày 03/01/2014. 1. E-Learning: Moodle, Sakai CLE, Apereo OAE, Canvas, Gibbon. 2. Chụp bài giảng/Podcast: OpenCast Matterhorn, CamStudio, Audacity, . 3. Giảng trực tuyến/Webinar/dự ở xa: OpenMeetings, BigBlueButton, . 4. Dòng Video: MediaGoblin, Plumi, Kaltura.; 5. Tạo nội dung tương tác: Xerte. 6. Tác giả sách điện tử: Apache OpenOffice, LibreOffice, NeoOffice, Sigil, TeX và các tùy biến. 7. Quản lý sách điện tử: Calibre. ; 8. Tác giả cộng tác: Etherpad, Gobby, Owncloud Documents. 9. Đánh giá cao cấp: Rogo (trước kia là TouchStone). ; 10. Hồ sơ điện tử: Mahara. 11. Phần mềm bảng trắng tương tác: OpenSankoré. ; 12. Quản lý lớp học: iTALC. 13. Hệ thống thư viện tích hợp: Koha, LibLime Koha, OpenBiblio. 14. Đọc danh sách: LORLS. ; 15. Quản lý bộ sưu tập số: Islandora. ; 16. Ứng dụng di động cho sinh viên: Molly. ; 17. Kiến trúc chuyên nghiệp: Archi. 18. Hệ thống thông tin quản lý/Hồ sơ sinh viên: A1 Academia, SchoolTool, OpenStudent. 19. Công cụ âm nhạc: Audacity, Ardour, Rosegarden, Hydrogen, MuseScore, Gregorio, Ubuntu Studio, 64 Studio, Musix. 20. Sản xuất phim/truyền thông: KDEnlive, PiTiVi, Blender, Avidemux, OpenShot, Cinerella-cv. 21. Sân khấu/Kịch: Q Light Controller, Soundboard, Celtx, Fountain. 22. Nghệ thuật/Nhiếp ảnh: The GIMP, Darktable, UFRaw, Inkscape. 23. Thiết kế và công nghệ: Scribus, Blender, QCAD, LibreCAD, FreeCAD. 24. Điện toán: Eclipse, NetBeans, MonoDevelop, Scratch, Ruby, Python, PHP, Lazarus. 25. Tâm lý học: PsyScope, PEBL. ; 26. Các chủ đề về địa lý: gvSIG Educa, GRASS GIS, JUMP GIS. 27. Thiết kế kỹ thuật: Open Circuit Design. 28. Nghiên cứu tín ngưỡng: The SWORD Project, Zekr Qur’an. 29. Thống kê toán học: R Commander, SageMath (http://oss.ly/5b, http://oss.ly/5c, http://oss.ly/5d).
  • 13. 5. Danh sách PMTDNM trong giáo dục & bảo mật -2 Danh sách 75 PMTDNM sử dụng làm công cụ an ninh thông tin: 1. Chống spam: ASSP, MailScanner, SpamAssassin, SpamBayes, P3Scan, ScrolloutF1. 2. Chống virus: ClamAV, ClamTK, ClamWin Free Antivirus. 3. Sao lưu: Amanda, Areca Backup, Bacula, Clonezilla, FOG, Partimage. 4. Trình duyệt: Chromium, Firefox, Tor. 5. Bổ sung cho trình duyệt: Web of Trust (WOT), PasswordMaker. 6. Xóa dữ liệu: BleachBit, Eraser, Wipe, Darik's Boot and Nuke. 7. Chống mất dữ liệu: OpenDLP, MyDLP 8. Mã hóa: AxCrypt, Gnu Privacy Guard, GPGTools, gpg4win, PeaZip, Crypt, NeoCrypt, LUKS/ cryptsetup, FreeOTFE, TrueCrypt. 9. Hệ điều hành: BackTrack Linux, EnGarde Secure Linux, Liberté Linux, LPS, NetSecl, SELinux, Tails, Whonix. 10. Điều tra pháp lý: The Sleuth Kit/ Autopsy Browser 11. Gateway / Thiết bị quản lý các mối đe dọa thống nhất: Untangle Lite, ClearOS, Endian Firewall Community, Sophos UTM Home Edition. 12. Dò tìm thâm nhập trái phép: Open Source Tripwire, AFICK. 13. Tường lửa mạng: IPCop, Devil-Linux, IPFire, Turtle Firewall, Shorewall, Vuurmuur, m0n0wall, pfSense, Vyatta 14. Giám sát mạng: Wireshark, Tcpdump/ libpcap, WinDump/WinPcap. 15. Phá mật khẩu: Ophcrack, John the Ripper, PDFCrack. 16. Quản lý mật khẩu: KeePass Password Safe, KeePassX, Password Safe, WinSCP, FileZilla. 17. Xác thực người sử dụng: WiKID. 18. Lọc web: DansGuardian. 19. Trình khóa phần mềm gián điệp: Nixory.
  • 14. 5. Danh sách PMTDNM trong giáo dục & bảo mật -3 Hàng trăm dự án PMTDNM với đủ các chủng loại khác nhau để tránh sự giám sát ồ ạt như của NSA. BlackDuck: Dự kiến tới năm 2015 có 1.8 triệu dự án PMTDNM (trong đó có các dự án chuyên về giáo dục và bảo mật thông tin & hệ thống) với 100 tỷ dòng lệnh và 10 triệu người tham gia phát triển trên toàn thế giới. http://prism-break.org/en/all/
  • 15. Tuyên bố của Hội nghị OER Thế giới, 20-22/06/2012, do UNESCO tổ chức tại Paris, Pháp, đã khuyến cáo ▼ 1. Khuyến khích nâng cao nhận thức và sử dụng OER. 2. Tạo thuận lợi cho các môi trường sử dụng CNTT-TT. 3. Tăng cường phát triển các chiến lược và chính sách OER. 4. Thúc đẩy hiểu biết và sử dụng các khung cấp phép mở. 5. Hỗ trợ xây dựng năng lực vì sự phát triển bền vững các tư liệu học tập chất lượng. 6. Khuyến khích các liên minh chiến lược về OER. 7. Thúc đẩy phát triển và áp dụng OER trong các ngôn ngữ và ngữ cảnh văn hóa khác nhau. 8. Thúc đẩy nghiên cứu về OER 9. Tạo thuận lợi để phát hiện, tìm kiếm sử dụng và chia sẻ OER. 10. Thúc đẩy việc cấp phép mở cho các tư liệu giáo dục được tạo ra từ ngân sách nhà nước. Xuất bản truy cập mở (Open Access Publishing) 6. Tài nguyên giáo dục mở - OER -1
  • 16. 6. Tài nguyên giáo dục mở - OER -2 Mức độ tự do các giấy phép CC Một số khái niệm: 1. Miền công cộng No Rights Reserved 2. Giữ lại một số quyền Some Rights Reserved 3. Giữ lại tất cả các quyền All Rights Reserved
  • 17. 6. Tài nguyên giáo dục mở - OER -3 Tên gọi Mô tả URL Wiki Commons Hơn 13 triệu tệp hình ảnh, âm thanh, đa phương tiện. Có đường dẫn tới nhiều dự án khác như: Meta-Wiki, Wikibooks, Wikispecies, Wikisource , Wiktionary, Wikiversity, ... http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page Tài nguyên giáo dục mở Gần 40.000 tài nguyên các khóa học từ phổ thông 12 lớp tới cao đẳng, có giấy phép mở, sử dụng tự do. http://www.oercommons.org/ Thư viện mở Hơn 1 triệu đầu sách các loại. http://openlibrary.org/ Sách giáo khoa mở Nơi đăng ký và tập hợp các đường dẫn tới các dự án, các kho sách giáo khoa mở. http://www.opentextbook.org/ Máy tìm kiếm các tạp chí mở Cổng truy cập các tạp chí điện tử mở của Đại học Mở Krishna Kanta Handiqui. Điểm khởi đầu để tìm kiếm vô số các tạp chí mở khác trên thế giới. http://www.oajse.com/ Vô số các tài nguyên giáo dục mở - cả văn bản, hình ảnh, âm thanh và đa phương tiện - với các giấy phép CC sẵn có trên Internet để sử dụng tự do, đặc biệt trong khu vực giáo dục; Hầu như toàn bộ bằng tiếng nước ngoài!
  • 18. 6. Tài nguyên giáo dục mở - OER -4 26/09/2012, 3 tài liệu của Viện hàn lâm Công nghệ Mở - FTA (Free Technology Academy), giấy phép GFDL, CC BY-SA đã được dịch xong sang tiếng Việt và xuất bản trên mạng Internet. 16/4/2013, tài liệu 'Sách chỉ dẫn tham chiếu POSTGRESQL 9.0' của nhóm phát triển toàn cầu POSTGRESQL đã được dịch xong sang tiếng Việt và đã được xuất bản trên Internet. 14/03/2014, PostgreSQL 9.0.13 các phần I. Sách chỉ dẫn và II. Ngôn ngữ SQL được dịch xong và được xuất bản trên Internet. Tất cả các tài liệu trên đều có từ 1-2 giấy phép tài liệu tự do, cho phép người sử dụng sao chép, phân phối, pha trộn... miễn là tuân theo giấy phép.
  • 19. 7. Tương lai: Học tập chung toàn cầu - GLC Tương lai: Học ở đâu? (1) Nhà trường; (2) Nơi làm việc; (3) Ngoài xã hội; * Chia sẻ, Mở, Tự do, Tin cậy - SOFT (Share, Open, Free, Trust) sẽ là tất yếu * Đi với “Mở” thì cần biến (1) & (2) thành GLC (Global Learning Commons) * Học tập mở trong giáo dục: Kiểm soát học tập của cá nhân với các khóa học trực tuyến mở đại chúng - MOOC (Massive Open Online Courses) là lựa chọn * Mạng học tập cá nhân trở thành quan trọng nhất cho (2)
  • 20. 8. Tóm tắt 1. Lịch sử của PMTDNM gắn liền với các nhóm cộng đồng tại các trường đại học - viện nghiên cứu, khởi nguồn từ Mỹ. 2. PMTDNM có trước cả khi chúng được gọi là PMTDNM, là cội rễ của toàn bộ ngành phần mềm thế giới và của Internet. 3. Mô hình phát triển cho thấy cộng đồng chính là sự sống của từng dự án PMTDNM, nó được hình thành từ những người sử dụng, người đóng góp và người lãnh đạo dự án. Người sử dụng càng nhiều càng tốt, tốt nhất trong khu vực giáo dục! 4. ATAN thông tin và hệ thống thông tin ngày nay đòi hỏi mọi quốc gia phải thay đổi tư duy, tự xây dựng nội lực, cách duy nhất là qua giáo dục về “Mở” nói chung, PMTDNM nói riêng. 5. Giáo dục trong tương lai chắc chắn sẽ đi với “Mở”. Khả năng ứng dụng PMTDNM trong nghiên cứu và giảng dạy tại các cơ sở đào tạo đại học và cao đẳng ở Việt Nam chắc chắn thực hiện được, dù hiện có nhiều khó khăn, thách thức.
  • 21. 9. Thông tin & tài liệu tham khảo 1. Giới thiệu phần mềm tự do. 2. Các rào cản đối với việc ứng dụng PMTDNM và các cách thức ... 3. Hiểu biết về mô hình phát triển nguồn mở. 4. Ngược lên dòng trên: Tăng cường cho sự phát triển nguồn mở. 5. Báo cáo tình hình quốc tế về phần mềm nguồn mở năm 2010. 6. Các dạng cộng đồng. 7. Không nơi ẩn nấp. Edward Snowden, NSA và nhà nước giám sát. 8. APT1 - Phát hiện đơn vị gián điệp không gian mạng của Trung Quốc. 9. Chương trình gián điệp của NSA trên không gian mạng. 10. Windows XP sau ngày hết hỗ trợ kỹ thuật toàn cầu, 08/04/2014. 11. Các bài trình bày nhân Lễ ký kết Pha 3 dự án OpenRoad ... 12. Các dự án PMTDNM chống lại sự giám sát ồ ạt như của NSA. 13. BlackDuck: Tương lai của nguồn mở năm 2014 và năm 2013. 14. Giáo dục mở và tài nguyên, giấy phép tư liệu mở. 15. Mở - chúng ta sẽ làm việc, sống và học tập như thế nào trong tương lai. 16. Hệ thống tư vấn của OSS Watch - nước Anh - về PMTDNM. 17. Loạt bài về các giấy phép CC trên tạp chí Tin học & Đời sống. 18. Một số video clip về PMTDNM.
  • 22. Cảm ơn! Hỏi đáp LÊ TRUNG NGHĨA Email: letrungnghia.foss@gmail.com Blogs: http://vnfoss.blogspot.com/ http://letrungnghia.mangvn.org/ Trang web CLB PMTDNM Việt Nam: http://vfossa.vn/vi/ HanoiLUG wiki: http://wiki.hanoilug.org/