ANA LÁZARA AMANCIO DE SOUSA ESCOLA MUNICIPAL UBERABA REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO CONSERVADORA
ALUNOS PASSIVOS MERO OUVINTES
TEORIA E PRÁTICA DISTANTES DA REALIDADE DOS ALUNOS
PROFESSOR DONO DO SABER (CONHECIMENTO PRONTO)
MATERIAL DIDÁTICO ESTÁTICO ( LIVROS, APOSTILAS) MATERIAL QUE NÃO CONTEMPLA OS ANSEIOS DOS ALUNOS QUE JÁ NASCERAM NA ERA DI...
AULAS REPETITIVAS ALUNOS ENTEDIADOS
ENFOCAR O QUADRO  COMO O ÚNICO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS
ALUNOS (PRESOS) NAS SALAS DE AULA POUCA UTILIZAÇÃO DO ESPAÇO EXTERNO
NÃO EXISTE DIÁLOGO ENTRE ALUNO E PROFESSOR A CONSCIÊNCIA CRÍTICA NÃO É DESENVOLVIDA
ESSA E A TRISTE REALIDADE DAS NOSSAS ESCOLAS BRASILEIRAS
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Apresentação educação conservadora ANA LAZÁRA

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Apresentação educação conservadora ANA LAZÁRA

  1. 1. ANA LÁZARA AMANCIO DE SOUSA ESCOLA MUNICIPAL UBERABA REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO CONSERVADORA
  2. 2. ALUNOS PASSIVOS MERO OUVINTES
  3. 3. TEORIA E PRÁTICA DISTANTES DA REALIDADE DOS ALUNOS
  4. 4. PROFESSOR DONO DO SABER (CONHECIMENTO PRONTO)
  5. 5. MATERIAL DIDÁTICO ESTÁTICO ( LIVROS, APOSTILAS) MATERIAL QUE NÃO CONTEMPLA OS ANSEIOS DOS ALUNOS QUE JÁ NASCERAM NA ERA DIGITAL
  6. 6. AULAS REPETITIVAS ALUNOS ENTEDIADOS
  7. 7. ENFOCAR O QUADRO COMO O ÚNICO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS
  8. 8. ALUNOS (PRESOS) NAS SALAS DE AULA POUCA UTILIZAÇÃO DO ESPAÇO EXTERNO
  9. 9. NÃO EXISTE DIÁLOGO ENTRE ALUNO E PROFESSOR A CONSCIÊNCIA CRÍTICA NÃO É DESENVOLVIDA
  10. 10. ESSA E A TRISTE REALIDADE DAS NOSSAS ESCOLAS BRASILEIRAS

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