Matriz de operacionalización del instrumento de investigación

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Matriz de operacionalización del instrumento de investigación

  1. 1. MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DEL INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓNNOMBRE SUB INDICADORES ÍTEMS O REACTIVOS ESCALA INSTRUMENTOS DE LA VARIABLES VALORATIVAVARIABL O E DIMENSIONE S V. 1 1.1 Cursos Interpreta los Promedio ponderado de las notas promocionales de las asignaturas Medida en escala Consolidado deRENDIMI promedios matriculadas de los alumnos del semestre impar – 2013 de la Facultad vigesimal de notas de Educación de la UNCP. intervalo promocionales de ENTO ponderados (Maximo20, las escuelasACADÉMI describiendo con Mínimo 0) académicas de la CO sentido lógico. Facultad de educación – semestre impar 2013. V.2 2.1 Recepción Selecciona la 1. ¿Antes de estudiar selecciona la información? 1. Nunca CUESTIONARIOHÁBITOS información 2. ¿Utilizas cuaderno de apuntes? 2. Casi nunca DE ENCUESTA describiendo las 3. A veces DE 3. ¿Tomas nota de las explicaciones del profesor aunque traten de 4. Casi siempreESTUDIO características en su temas que no están en los textos? 5. Siempre cuaderno. 4. ¿Llevas los apuntes al día y lo completas si es preciso? 5. ¿Dispones del material necesario complementario para estudiar? 6. ¿Sabes rellenar fichas bibliográficas? 7. ¿Acostumbras a sacar fichas de contenidos, frases o referencias? 8. ¿Tienes localizada alguna fuente de información de tu línea de estudio? 9. ¿Conoces los sistemas bibliográficos informatizados? Comprende e interpreta 10. ¿Podrías expresar con facilidad lo escrito con anterioridad? la información al 11. ¿Sabes argumentar para defender tus aportaciones? identificar ideas 12. ¿Sabes criticar y discutir los trabajos de otros? principales. 13. ¿Te expresas con claridad y precisión al comunicar algo? 2.2 Organiza el estudio 14. ¿Sueles dejar para último momento la preparación de tus trabajos? Organización de analizando el tiempo y 15. ¿Está situado tu escritorio frente a una ventana, puerta u otra 1. Nunca estudio 2. Casi nunca lugar. fuente de distracción? 3. A veces 16. ¿Sueles tener fotografías, trofeos o recuerdos sobre tu mesa de 4. Casi siempre estudio? 5. Siempre 17. ¿Sueles estudiar recostado en la cama o en un asiento cómodo? 18. ¿Produce resplandor la lámpara que utilizas al estudiar?
  2. 2. 19. ¿Tú mesa de estudio esta tan desordenada y llena de objetos que no dispones de sitio para estudiar con eficiencia? 20. ¿Suelen interrumpir tu estudio personas que vienen a visitarte? 21. ¿Estudias con frecuencia, mientras tienes encendida la televisión y/o el radio? 22. ¿En el lugar donde estudias, se puede ver con facilidad revistas, folletos o materiales pertenecientes a tu afición? Sistematiza la 23. ¿Tiendes a comenzar la lectura de un libro de texto sin ojear información analizando previamente los subtítulos y las ilustraciones? sus características. 24. ¿Te saltas por lo general, las figuras gráficas y tablas cuando estudias un tema? 25. ¿Suele ser difícil seleccionar los puntos más importantes de los temas de estudio? 26. ¿Sueles tener dificultad cuando tratas de leer tus apuntes de clase cuando tratas de repasarlo después de cierto tiempo? 27. ¿Tomas normalmente tus apuntes tratando de escribir las palabras exactas del profesor? 28. Cuando tomas notas de un libro. ¿Tienes la costumbre de copiar el material necesario, palabra por palabra? 29. ¿Te es fácil en general seleccionar un tema apropiado para un ensayo o un informe semestral?2.3 Operacionaliza la 30. ¿No tienes dificultades para organizar el contenido de un ensayo o 1. NuncaTransferencia información analizando informe semestral? 2. Casi nunca 3. A veces las ideas principales. 31. ¿Sueles preparar el esquema de un trabajo de este tipo después de 4. Casi siempre haberlo redactado? 5. Siempre 32. ¿Te preparas a veces para un examen memorizando formulas, definiciones o reglas que no entiendes con claridad? 33. ¿Sueles tener dificultades, para ordenar en orden lógico las materias que debes estudiar por unidades?2.4 Producción Construye conocimiento 34. ¿Adoptas una actitud crítica respecto de lo que lees y obtengas tus modelando la propias conclusiones? 1. Nunca 2. Casi nunca información de acuerdo 35. ¿Redactas tus propias conclusiones después de adquirir el 3. A veces a sus necesidades. conocimiento necesario sobre un tema? 4. Casi siempre 36. ¿Aplicas los conocimientos adquiridos en tu vida diaria? 5. Siempre
  3. 3. CUESTIONARIO DE HÁBITOS DE ESTUDIOEl presente cuestionario deberá ser contestado, trazando una X e la casilla correspondiente nohay respuestas correctas e incorrectas ya que la contestación adecuada es el juicio sincero de loque hace y piensa. Responda tan rápido como pueda, sin caer en descuido ni omitir ningunapregunta.Muchas gracias por su valiosa colaboración.ESCUELA ACADÉMICA: ………………………………………………………… SEMESTRE:…………………………………… Ítems Nunca Casi A Casi Siempre nunca veces siempre1. ¿Antes de estudiar selecciona la información?2. ¿Utilizas cuaderno de apuntes?3. ¿Tomas nota de las explicaciones del profesor aunque traten de temas que no están en los textos?4. ¿Llevas los apuntes al día y lo completas si es preciso?5. ¿Dispones del material necesario complementario para estudiar?6. ¿Sabes rellenar fichas bibliográficas?7. ¿Acostumbras a sacar fichas de contenidos, frases o referencias?8. ¿Tienes localizada alguna fuente de información de tu línea de estudio?9. ¿Conoces los sistemas bibliográficos informatizados?10. ¿Podrías expresar con facilidad lo escrito con anterioridad?11. ¿Sabes argumentar para defender tus aportaciones?12. ¿Sabes criticar y discutir los trabajos de otros?13. ¿Te expresas con claridad y precisión al comunicar algo?14. ¿Sueles dejar para último momento la preparación de tus trabajos?15. ¿Está situado tu escritorio frente a una ventana, puerta u otra fuente de distracción?16. ¿Sueles tener fotografías, trofeos o recuerdos sobre tu mesa de estudio?17. ¿Sueles estudiar recostado en la cama o en un asiento cómodo?18. ¿Produce resplandor la lámpara que utilizas al estudiar?19. ¿Tú mesa de estudio esta tan desordenada y llena de objetos que no dispones de sitio para estudiar con eficiencia?20. ¿Suelen interrumpir tu estudio personas que vienen a visitarte?
  4. 4. 21. ¿Estudias con frecuencia, mientras tienes encendida la televisión y/o el radio?22. ¿En el lugar donde estudias, se puede ver con facilidad revistas, folletos o materiales pertenecientes a tu afición?23. ¿Tiendes a comenzar la lectura de un libro de texto sin ojear previamente los subtítulos y las ilustraciones?24. ¿Te saltas por lo general, las figuras gráficas y tablas cuando estudias un tema?25. ¿Suele ser difícil seleccionar los puntos más importantes de los temas de estudio?26. ¿Sueles tener dificultad cuando tratas de leer tus apuntes de clase cuando tratas de repasarlo después de cierto tiempo?27. ¿Tomas normalmente tus apuntes tratando de escribir las palabras exactas del profesor?28. Cuando tomas notas de un libro. ¿Tienes la costumbre de copiar el material necesario, palabra por palabra?29. ¿Te es fácil en general seleccionar un tema apropiado para un ensayo o un informe semestral?30. ¿No tienes dificultades para organizar el contenido de un ensayo o informe semestral?31. ¿Sueles preparar el esquema de un trabajo de este tipo después de haberlo redactado?32. ¿Te preparas a veces para un examen memorizando formulas, definiciones o reglas que no entiendes con claridad?33. ¿Sueles tener dificultades, para ordenar en orden lógico las materias que debes estudiar por unidades?34. ¿Adoptas una actitud crítica respecto de lo que lees y obtengas tus propias conclusiones?35. ¿Redactas tus propias conclusiones después de adquirir el conocimiento necesario sobre un tema?36. ¿Aplicas los conocimientos adquiridos en tu vida diaria?

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