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Como foram dividas as tarefas?• A seleção dos conteúdos, a organização e o  design do produto final baseou-se no  trabalho...
Que dificuldades encontramos?• É uma ferramenta nova e precisávamos de  mais tempo para poder explorar todas as  aplicaçõe...
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  1. 1. _____Aplicações e Práticas web 2.0 na Biblioteca Escolar_____ Ana Lopes, Liliana Teixeira e Marta Lapa A web 2.0 ao serviço de uma biblioteca escolar
  2. 2. O nosso grupo criou um blog para a bibliotecaescolar do 1º ciclo - Merelim de S. Paio com oendereço bibliotekisses.blogspot.pt.Optamos por usar o Blogger, já que ofereciaimensas potencialidades e de fácilutilização, requisito fundamental para nós quenunca tínhamos feito um blog.
  3. 3. Porquê a escolha de um blog?A escolha da construção de um blog prende-secom a importância da criação de ambientes deaprendizagem virtual na Biblioteca Escolarcapazes de potenciar um aumento de motivaçãodos nossos utilizadores.O seu uso no meio escolar é cada vez maisfrequente, devido à facilidade de criação eacesso gratuito.
  4. 4. O que permite um blog na biblioteca?• promover o seu acervo;• disponibilizar a informação em documentos digitalizados, e- books, links para sites recomendados;• Fazer a avaliação do fundo documental, do atendimento, recolher sugestões para melhorar a biblioteca
  5. 5. • promover as ações de dinamização e divulgação por forma a que bibliotecas desempenhem mais eficazmente o seu papel junto dos utilizadores, e sejam capazes de aumentar a participação• ser o espaço de e-portfólio de professores e alunos, repositório de recursos e atividades desenvolvidas em articulação com o projeto Educativo eo Plano Anual de Atividades.
  6. 6. Que componentes escolher? O Blogger permite instalar uma grande quantidade de componentes e aplicações. Optámos pelas seguintes, por considerarmos que se adequam aos objetivos da criação deste blog:
  7. 7. Número de visualizações da página CalendárioRelógio
  8. 8. Links de sites com informação relevanteSondagens para sabera opinião dos alunos Mensagens
  9. 9. Texto e imagens para descrever e ilustrar as atividades que foram organizadas pela Biblioteca e mostrar os livros recentemente adquiridos para aguçar a curiosidade dos nossos utilizadores
  10. 10. HTML/JavaScript para dara conhecer a nossasugestão do mês da secçãode Música da Biblioteca Barra de vídeo com algumas histórias que os alunos possam ler e ouvir
  11. 11. Como foram dividas as tarefas?• A seleção dos conteúdos, a organização e o design do produto final baseou-se no trabalho conjunto dos elementos do grupo• Cada elemento procedeu à colocação individual de materiais diversificados no blog.
  12. 12. Que dificuldades encontramos?• É uma ferramenta nova e precisávamos de mais tempo para poder explorar todas as aplicações disponíveis pelo Blogger;• Dificuldade em articular o trabalho devido à distância que separa cada elemento do grupo;• Por vezes houve dificuldade em encontrar consenso na forma de organização dos materiais no blog

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