Tecnologias moveis para aprendizagem de linguas

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Tecnologias moveis para aprendizagem de linguas

  1. 1. 5 . Janeiro . 2013Como integrar tecnologias móveis nas práticas educacionais? Adelina Moura | adelinam@upt.pt |
  2. 2. Revolução tecnológica: do fixo ao móvel Do telemóvel ao smartphone Martin Cooper – 3 de abril de 1973
  3. 3. Número de telemóveis no mundo? Cerca de 75% da população mundial ou seja 6 bilhões de pessoas possuem um telemóvel
  4. 4. Paradigma educacional : Mobile Learning Definição do conceito A perspetiva tecnocêntrica deu posteriormente lugar a uma perspetiva centrada no aprendente"Qualquer tipo de aprendizagem que acontece quando o aluno não está num local fixo, pré-determinado, ou a aprendizagem que acontece quando o aluno aproveita oportunidades de aprendizagem oferecidas pelas tecnologias móveis." (O’MALLEY et al., 2003)
  5. 5. Mobile learning: pensar múltiplos ecrãsAs pessoas interagem cada vez mais num “ecosistema de ecrãs”
  6. 6. O telemóvel nos países em desenvolvimento
  7. 7. Mobile Learning: áreas remotas do planeta
  8. 8. Novas audiências: Nativos digitais
  9. 9. Como é que a escola aproveita esta tecnologia?
  10. 10. Proibir Há duas formas de lidar c/ os telemóveis Integrar
  11. 11. O mobile learning mudará a aprendizagem de línguas?
  12. 12. InvestigaçãoUm estudo recente revela que 60% dos estudantes de língua estrangeira e quase 14% dos tutores usam smartphones para aprendizagem da língua.No entanto, nem alunos, nem professores entendemo potencial educativo dos dispositivos.Os alunos precisam de orientação sobre onde encontrarrecursos e como aproveitá-los para a aprendizagem delínguas.É preciso tirar pleno proveito dopotencial educativo de dispositivos móveis.
  13. 13. Do CALL ao MALL CALL – ComputerAssisted Language Learning MALL - Mobile Assisted Language Learning (Kukulska-Hulme & Shield, 2008)
  14. 14. Bring your own device (BYOD) Aprendizagem em contextos muito variados, o intercâmbio de dados, o trabalho conjunto com outros aprendentes, a acumulação de dados e a criação de redes comuns.
  15. 15. Características das tecnologias móveisportabilidade, interatividade, sensitividade de contexto, conetividade e individualidade
  16. 16. Ideias para otimizar o potencial educativo dos dispositivos móveis.
  17. 17. O que se pode fazer com os dispositivos móveis dos alunos na sala de aula?Microcontos
  18. 18. Ferramenta de aprendizagem Gravador e reprodutor de áudio
  19. 19. Aula de línguaRecursos do Telemóvel1: O bloco notas para criar um dicionário, escrever microcontos, tomar notas, escrever sínteses,conjugação verbal, etc ;2: A câmara para captar fotos de textos, imagens para legendar;4: O gravador de Voz para gravar programas de rádio ou televisão ou conversas dentro e fora dasala de aula;5: As mensagens de texto (SMS) para reforçar a aprendizagem de vocabulário, para a escritacircular;Usar o Smartphone para:… manter um blog, um microblog no Twitter;… participar numa rede social;… uma troca de idioma;… jogos educativos;… enviar fotos para a Web - "phlogging“ - http://phlog.net/;… distribuir material de áudio, de leitura;… verificar a compreensão dos alunos e obter feedback;… manter um portfólio;… pesquisar e recolha de dados.
  20. 20. QR Code uma tecnologia de realidade aumentada http://www.qrstuff.com/ http://qrcode.kaywa.com/
  21. 21. Como superar limitações? Atividades em pares ou em pequenos grupos
  22. 22. Aplicações móveis gratuitas
  23. 23. Dicionário Manipulação de texto WORDREFERENCE iPhone, iPad , Android DOODLE BUDDY Gravação de Voz iPhone, iPad BLURB MOBILE NEU ANNOTATE PDF iPhone, iPad iPhone, iPad, DICTAMUS FREE GENIUS SCAN - PDF SCANNER iPhone, iPad, iPhone, iPad, IPADIO ANYSOFTKEYBOARD LANGUAGE PACK iPhone, iPad, Android Android, SOUNDCLOUD Chat Vídeo iPhone, iPad, Android FRING iPhone, iPad, Android, BlackBerry, Gravação de eventos SKYPE COVERITLIVE iPhone, iPad, Android, BlackBerry, Android AUDIOBOO STICHER SMART RADIO Android Ouvir iPhone, iPad, Android, BlackBerry,Aplicações para usos educacionais
  24. 24. Aprendizagem de línguas
  25. 25. Aplicações para a educação
  26. 26. Papel do Professor?Orientar os alunos sobre como utilizar os dispositivos móveis como ferramentas de aprendizagem
  27. 27. Grandes empresas do LMS (como Blackboard eMoodle) oferecem componentes móveis, mas muitos professores e alunos não têm consciência disso.Web 2.0 Móvel
  28. 28. Práticas de m-learningFornecer feedback imediato; Incorporar aspetos sociais;Dividir os conteúdos em pequenas doses;Criar aulas contextualizadas (ambientes reais deaprendizagem) - aprender vivendo;Personalizar os conteúdos segundo os interesses dosalunos;
  29. 29. Podcast: recurso para a mobilidade
  30. 30. Atividades para smartphone/tablet Gerar compras ou listas de tarefas e partilhá-las; Discutir as previsões do tempo usando vocabulário essencial; Pesquisar e discutir receitas; Escrever a sua própria receita e partilhá-lo com outros; Usar mapas de transporte urbano autênticos e dar instruções ouorganizar viagens para destinos internacionais; Localizar restaurantes dentro de um determinado perímetro e depoisdiscutir preços, menu e opções de transporte; Ler partes interessantes artigos de jornal; Assistir a trailers de filmes; Percorrer as ofertas de cursos em universidades internacionais eplanejar o horário de aula para um semestre no estrangeiro;(…)
  31. 31. Na aula ao contrário … … o TPC é na sala de aula Khan Academy, MIT (2004)O mobile learning catalisador para a mudança?
  32. 32. Geração Móvel
  33. 33. Geração Móvel
  34. 34. Geração Móvel - ConclusõesOs alunos vão continuar a trazer seus dispositivos móveis para a sala deaula, a questão que enfrentamos é se esses dispositivos vão potenciaros processos de aprendizagem.Embora proficientes no uso de tecnologias móveis para fins deentretenimento, os alunos não estão familiarizados com a forma deusar essas ferramentas para fins educativos.É o momento crucial para o estabelecimento de diretrizes sobre o usoapropriado e responsável dos dispositivos móveis.
  35. 35. Cabe ao professor dar sugestões aos alunos de aplicativos gratuitos que podem ser aproveitados para a aprendizagem de línguas.
  36. 36. Formação e treino para professores
  37. 37. Editores para Website Móvel
  38. 38. Tutoriais Tutorial Mobile Study http://www.youtube.com/watch?v=t2Bal7XLjfY Tutorial Wirenode http://www.dailymotion.com/video/xb6ryh_wirenode_school

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