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Educación basada en competencias

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Educación basada en competencias

  1. 1. Educación basada en competencias<br />
  2. 2. La educación basada en competencias<br />Sociedad de la información<br />Producción, percepción y reflexión<br />Nuevas formas de evaluación<br />Repensar el aprendizaje <br />Se enfrenta a nuevos retos<br />Planeación estratégica<br />Globalización<br />Integrar las TICs<br />
  3. 3. La educación basada en competencias<br /><ul><li>Es una nueva orientación educativa que pretende dar respuestas a la sociedad de la información.
  4. 4. Se centra en las necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales para que el alumno llegue a manejar con maestría las destrezas señaladas por la industria.
  5. 5. Las competencias dirigen el sentido del aprendizaje.
  6. 6. Es un enfoque sistemático del conocer y del desarrollo de habilidades.
  7. 7. Se determina a partir de funciones y tareas precisas.
  8. 8. En ella la teoría y la experiencia práctica se vinculan.</li></li></ul><li>Competencia<br />Significa saberes de ejecución, todo proceso de conocer se traduce en un saber… pensar, desempeñar, interpretar, actuar.<br />Chomsky (1985): La capacidad y disposición para el desempeño y para la interpretación.<br />Competencia se expresa en el desempeño, en la manifestación externa que evidencia el nivel de aprendizaje del conocimiento y el desarrollo de las habilidades y de los valores del alumno.<br />
  9. 9. Para la reflexión…<br />¿Cuáles son las competencias básicas y necesarias para obtener buenos resultados en la práctica profesional contemporánea?<br />¿Qué indicadores permiten elegir las competencias que se van a construir?<br />¿Cuáles son los medios más efectivos para construirestas competencias?<br />¿Cuáles son los medios más efectivos para comprobar que los alumnos han construido estas competencias?<br />
  10. 10. CANADÁ: 8 competencias básicas<br />De estimación e injerencia.<br />De comunicación. <br />De pensamiento crítico. <br />De relación.<br />De función.<br />De liderazgo.<br />De investigación y para la docencia.<br />Integrar conocimientos.<br />La trascendencia de esta nueva propuesta, en mucho se basa en que los conocimientos que los estudiantes aprenden ahora serán obsoletos mañana. Las habilidades genéricas, por otro lado, no envejecen, se desarrollan y aumentan, especialmente si se aprenden en un clima liberal de aprendizaje.<br />
  11. 11. Referencias bibliográficas<br />Argudín, Y. (s/f). Educación basada en competencias. Consultado el 18 de Enero de 2009, en: www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.DescargaArticuloIU.descarga&tipo=PDF&articulo_id=7587 <br />

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