Valgmodul: Digitale teknologier i Erhvervsrettede uddannelser. Introduktion, oplæg og opgaver web 2.0

1. Web 2.0 intro
Online kollaborative samarbejdsværktøjer
(teknologier) og didaktik

2. Indhold
• Del 1
Online teknologier - Web 2.0
• Begrebsafklaring og eksempler
• Fokus kollaboration versus kooperation, eksempel
• Teknologier; blogs, wikis, sociale netværkssteder
• Del 2 – Egen praksis, blog
• Del 3 - Didaktiske overvejelser

3. Web 2.0 - definition
“…may allow users to interact and collaborate with each
other in a social media dialogue as creators of user-
generated content in a virtual community…
Examples of Web 2.0 include social networking sites,
blogs, wikis, folksonomies, video sharing sites,
hosted services, web applications, and mashups.”
(min kursivering)
Kilde: http://en.wikipedia.org/wiki/Web2.0 (besøgt 11. sept. 13)
”I sit udgangspunkt er Web 2.0
forbundet med egenskaber
som åbenhed, samarbejde,
videndeling og social
kontakt…”
Simon B. Heilesen
E‐læring 2.0 ‐ Vilkår og
muligheder i det sociale web

4. Eksempler folksonomie
https://delicious.com/lillehanne http://onlinekollaborativ.wordpress.com

5. Kooperation versus kollaboration
Kilde: Netstuderende haves – virtuelt samarbejde ønskes (Master speciale 2005:16)

6. Blogs og mikrobloging
OPGAVE, blogs
OPGAVE, Twitter

7. Blogger
OPGAVE, blogs
Gå til bloggen:
http://students-
collaboration.blogspot.dk
Vælg posten:
Hvad kan bloggen bruges
til?
Skriv en kommentar -
Hvad mener I, at blogs
kan bruges til i
undervisningen?
Opret en post i egen blog
og link til post /
kommentar.

8. Blogger
OPGAVE, twitter
Gå til
https://twitter.com/usingICT
og log på:
Bruger: udleveres
Pasord: udleveres
Søg på enten #hashtag eller
@brugernavn
Skriv en twett – om de # eller
@ der er interessante at
følge, brug # i jeres tweet.

9. Wiki - kollaboration
OPGAVE, wiki
Wiki – liste

10. PB Works – en wiki
OPGAVE, twitter
Gå til PB Works og log på
med udleverede koder.
Undersøg faciliteterne.
Gå til siden:
Begreb, udtryk og
overvejelser, opret nye
sider.
Skriv to og to en tekst om
…., benyt mulighederne i
teksteditoren.

11. Sociale netværk
Hvorfor vælge Facebook?
Praksiseksempler:
• Erling the Lærling
• Hvor er de studerende?
OPGAVE

12. Sociale netværk
OPGAVE, Facebook
Gå til https://www.facebook.com/help/
Undersøg mulighederne for at oprette en gruppe,
kan den f.eks. være lukket?
Forskellen på sider og grupper, hvad skal man
oprette og må man?

13. Konsekvenser?
Kilde: Heilesen, Simon B. (2010:11)

14. Del 2 – Egen blog

15. Del 3 – didaktik

16. WEB 2.0 Praksisformer (frit efter Didaktik 2.0, side 48)
Communities
Høj tingsliggørelse
Høj deltagelse
Lav tingsliggørelse
Lav deltagelse
Wikis
Blogs Google docs
Kollektive resurser Remediering
Resurseindsamling
Informationsindsamling
Informationsøgning
Lurking
Surfing
Chat
Samle
Kommunikere
Producere
Søge

17. Teknologisk viden
Fagfaglig viden
Pædagogisk
viden
TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge)
(TP) Hvordan kan
teknologi kvalificere
forskellige arbejdsformer,
kollaborative
læringsscenarier,
videndeling, projekt- og
procesorienteret læring
og fremme de
studerendes refleksion
over egen læreproces.
(TF) Viden om fagets indhold
og om hvordan teknologi kan
skabe nye måder at
undervise i, bearbejde og
repræsentere et givent
indhold.
(PF) Hvilke
undervisningstilgange og
strategier passer bedst til
indholdet.
It-didaktisk design

18. SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Replacement)
• Erstatning, vi sætter strøm til det vi altid
har gjort. Substitution
• Udvidelse, teknologierne bruges
funktionelt, og gør tingene nemmere og
mere fleksibelt.
Augmentation
• Ændring, læreproces og aktiviteter
tænkes anderledes i det didaktiske
design.
Modificering
• Omskabelse, teknologien forandrer
grundlæggende undervisningen og
læringsprocesser.
Redefinering
TransformeringUnderstøttende

19. Kilder
• Dohn, N. B., & Johnsen, L. (2009). E-læring på web 2.0. Frederiksberg: Samfundslitteratur.
• En blog – hvad er det? http://onlinekollaborativ.wordpress.com/2013/02/23/en-blog-hvad-er-det/
• Eksempler:
Bk-billeder, http://bk-billeder.blogspot.dk/
Google Hangout; http://youtu.be/ZSc7V9otjaE
• Gynther, Karsten (2010). Didaktik 2.0 København: Akademisk Forlag.
• Netstuderende haves – virtuelt samarbejde ønskes,
http://projekter.aau.dk/projekter/files/6144580/Netstuderende_haves_-
_virtuelt_samarbejde_%C3%B8nskes.pdf
• Heilesen, Simon B. (2010). E‐læring 2.0 ‐ Vilkår og muligheder i det sociale web
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lom/issue/view/525
• Om Twitter, http://onlinekollaborativ.wordpress.com/2013/03/07/twitter/ og
http://rhachmann.wordpress.com/2013/03/29/til-de-nye-pa-tweeple-pa-twitter/ samt
http://atcore.dk/blog/10-trin-til-at-komme-hurtigt-og-godt-i-gang-med-twitter/
• SAMR, http://www.hippasus.com/rrpweblog/ og http://www.laeringsteknologi.dk/?p=415
• TPACK, http://tpack.org/
• Web 2.0, http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0