Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 na Bielorrússia e faleceu em 1934. Ele acreditava que o conhecimento é construído através da interação social e linguagem, não sendo inato. A cultura transforma o homem em ser social e a linguagem é fundamental para a mediação entre as pessoas e o mundo.
4. O conhecimento não é dado como terminado
se constrói.
Interação: Como meio físico e social, constitui
por força da ação e não por qualquer dotação
prévia.
Constrói segundo pensamos,é esta forma de
conceber o conhecimento de sua origem e
desenvolvimento e própria consequência, um
novo modo de ver o universo, a vida e o
mundo das relações.
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6. Cultura: Transforma o homem em ser
social.
Linguagem: É um sistema simbólico
fundamental de mediação entre os homens
com o mundo concreto.
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8. A aprendizagem é um processo contínuo
que gera o desenvolvimento, ou seja,
primeiramente temos que aprender para
depois desenvolver.
9.
10. Potencial: É toda a atividade e
conhecimento que a criança ainda não
domina, mas esperamos que ela domine.
11. Real:Caracterizada por tudo que a criança
já é capaz de realizar sozinha e possui
alguns conhecimentos prévios sobre as
atividades que realiza.
14. São ações intencionais do ser humano.
Ex: Quando uma criança coloca o dedo na
vela, ela teve uma relação direto com o
mundo, sendo assim, não é mediada
15.
16. A linguagem como intercâmbio social.
A linguagem como pensamento
generalizante.
17.
18. É um discurso sem vocalização, ou seja, um
som voltado para o pensamento, com a
função de avaliar o individuo nas suas
operações psicológicas.
19.
20. A medida que a criança avança no
desenvolvimento do pensamento e da fala
socializada, ela passa fazer uso da fala
egocêntrica: a criança fala por si mesma,
independente de outra pessoa.
21.
22. O professor deve ser o estimulador de zona
de desenvolvimento proximal, provocando
avanços nos conhecimentos que ainda não
conheceram.
23.
24. Brincadeira de faz de conta, cria zona de
desenvolvimento proximal à medida que
coloca a criança em situações de repetição
de valores e imitação de papéis e regras
sociais.