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  • 2. Lev SemenovichVygotsky, nasce em 17 de novembro de 1896, na cidade de Orsha, em Bielarus. Morre em 11 de junho de 1934.
  • 4.  O conhecimento não é dado como terminado se constrói.  Interação: Como meio físico e social, constitui por força da ação e não por qualquer dotação prévia.  Constrói segundo pensamos,é esta forma de conceber o conhecimento de sua origem e desenvolvimento e própria consequência, um novo modo de ver o universo, a vida e o mundo das relações.
  • 6. Cultura: Transforma o homem em ser social. Linguagem: É um sistema simbólico fundamental de mediação entre os homens com o mundo concreto.
  • 8. A aprendizagem é um processo contínuo que gera o desenvolvimento, ou seja, primeiramente temos que aprender para depois desenvolver.
  • 10. Potencial: É toda a atividade e conhecimento que a criança ainda não domina, mas esperamos que ela domine.
  • 11. Real:Caracterizada por tudo que a criança já é capaz de realizar sozinha e possui alguns conhecimentos prévios sobre as atividades que realiza.
  • 12. Proximal:Mediador ajuda a criança a concretizar o desenvolvimento potencial em desenvolvimento real.
  • 14. São ações intencionais do ser humano. Ex: Quando uma criança coloca o dedo na vela, ela teve uma relação direto com o mundo, sendo assim, não é mediada
  • 16. A linguagem como intercâmbio social. A linguagem como pensamento generalizante.
  • 18. É um discurso sem vocalização, ou seja, um som voltado para o pensamento, com a função de avaliar o individuo nas suas operações psicológicas.
  • 20. A medida que a criança avança no desenvolvimento do pensamento e da fala socializada, ela passa fazer uso da fala egocêntrica: a criança fala por si mesma, independente de outra pessoa.
  • 22. O professor deve ser o estimulador de zona de desenvolvimento proximal, provocando avanços nos conhecimentos que ainda não conheceram.
  • 24. Brincadeira de faz de conta, cria zona de desenvolvimento proximal à medida que coloca a criança em situações de repetição de valores e imitação de papéis e regras sociais.