SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Síntesis elaborada por
Msc. Lilly Soto Vásquez
*
*
*Las funciones del tutor son:
*1. Función Orientadora: debe integrarse al
proceso educativo de los alumnos como una
ayuda continua. Este apoyo incluye los
aspectos de la técnica de estudio, apoyo en la
adquisición de disciplinas de estudio, ayuda en
temas tecnológicos básicos del uso de la
plataforma virtual, aún llegando a ser apoyo al
estudiante en asuntos personales, si acaso su
alcance se lo permite.
* * 1. Evitar que el alumno se sienta solo
* 2. Ayudar a aclarar cuáles son las metas y
objetivos del uso del material
* 3. Comunicarse personalmente con los alumnos
para motivarlos. Esto fomenta la comunicación
bidireccional.
* 4. Orientar al alumno con respecto a las distintas
técnicas de estudio. Explicación clara de las actividades
que el alumno debe realizar.
* 5. Orientar al alumno en la resolución de
problemas personales que influyan en el aprendizaje.
(Ayudarle a enfrentar un duelo, el no poder seguir por
problemas económicos, accidentes o eventos que lo
pongan en situaciones de abandono del curso)
* 6. Fomentar la interacción y comunicación del
grupo que tiene a cargo, por medio de actividades que
colaborativas.
* 7. Motivar, generar confianza y promover la
autoestima de los participantes.
* 8. Ayudar a que el participante supere las
dificultades que enfrente al momento de trabajar con el
material. Es importante que el participante entienda que
significa que éste avance en su aprendizaje.
* 9. Asesorar en la utilización de diferentes medios
o fuentes bibliográficas y de contenido.
* 10. Asesorar sobre el uso de herramientas para la
creación de nuevos aprendizajes.
Funciones del tutor
Virtual
* . Función Académica
* 1. Función diagnóstica:
se trata de determinar los
saberes previos de los
estudiantes, destrezas y
actitudes que debe tenerse
ante el curso
* 2. Función informativa:
informar a los alumnos sobre
los objetivos y contenidos del
curso o materia. Deberá
aclarar los requisitos del
curso
3. Función de guía del proceso
de aprendizaje: el tutor debe
mostrar las diferentes
metodologías de estudio del
curso, esforzarse por relacionar
los objetivos con el contenido.
* 4. Función de evaluación:
Se realiza por medio de
diversas actividades que se
incorporan para dar
seguimiento a los alumnos.
Deberá tener claro qué
conocimientos, destrezas y
actitudes se intenta
desarrollar.
*
*las funciones anteriores
estarían incompletas si no
se forma un nexo entre los
estudiantes y la
institución. Esta función
precisa tener claro las
características, dimension
es y organización de la
institución a la que
representa. Por esto, el
tutor deberá:
*●
* 1. Participar de la filosofía que
tiene el sistema de educación a
distancia, así como conocer su
estructura, posibilidades y
metodologías que la acompañan.
2. Elaborar informes de los
trabajos basados en las formas de
evaluación a distancia y del
conocimiento de los alumnos.
3. Colaborar y mantener
los contactos con los demás tutores
o docentes con el fin de llevar una
acción coordinada.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividad 3 tabla de estrategia de aprendizaje efco
Actividad 3 tabla de estrategia de aprendizaje efcoActividad 3 tabla de estrategia de aprendizaje efco
Actividad 3 tabla de estrategia de aprendizaje efcoAnzoategui Docente
 
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio8martes3
 
Diferencias entre el aprendizaje colaborativo y cooperativo
Diferencias entre el aprendizaje colaborativo y cooperativoDiferencias entre el aprendizaje colaborativo y cooperativo
Diferencias entre el aprendizaje colaborativo y cooperativoClara Camacho
 
programa procesos de alfabetización inicial
programa procesos de alfabetización inicialprograma procesos de alfabetización inicial
programa procesos de alfabetización inicialjonathanurias007
 
Planificacióntaller 02
Planificacióntaller 02Planificacióntaller 02
Planificacióntaller 02Marcelys Perez
 
Responsabilidades del docente
Responsabilidades del docenteResponsabilidades del docente
Responsabilidades del docenteLiz Ortega
 

La actualidad más candente (9)

Actividad 3 tabla de estrategia de aprendizaje efco
Actividad 3 tabla de estrategia de aprendizaje efcoActividad 3 tabla de estrategia de aprendizaje efco
Actividad 3 tabla de estrategia de aprendizaje efco
 
Principios diseño
Principios diseñoPrincipios diseño
Principios diseño
 
Practica 5
Practica 5Practica 5
Practica 5
 
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
1.3. guía para la integración didáctica del primer medio
 
Principios de selección
Principios de selecciónPrincipios de selección
Principios de selección
 
Diferencias entre el aprendizaje colaborativo y cooperativo
Diferencias entre el aprendizaje colaborativo y cooperativoDiferencias entre el aprendizaje colaborativo y cooperativo
Diferencias entre el aprendizaje colaborativo y cooperativo
 
programa procesos de alfabetización inicial
programa procesos de alfabetización inicialprograma procesos de alfabetización inicial
programa procesos de alfabetización inicial
 
Planificacióntaller 02
Planificacióntaller 02Planificacióntaller 02
Planificacióntaller 02
 
Responsabilidades del docente
Responsabilidades del docenteResponsabilidades del docente
Responsabilidades del docente
 

Destacado (9)

Moodle1 Apartados
Moodle1 ApartadosMoodle1 Apartados
Moodle1 Apartados
 
Wiki Taller En Esp
Wiki  Taller En EspWiki  Taller En Esp
Wiki Taller En Esp
 
Sesión PFC
Sesión PFCSesión PFC
Sesión PFC
 
Teorias buttom up y top-down
Teorias buttom up y top-downTeorias buttom up y top-down
Teorias buttom up y top-down
 
Crear pinceles
Crear pincelesCrear pinceles
Crear pinceles
 
Correlacion clinica diarreas
Correlacion clinica  diarreasCorrelacion clinica  diarreas
Correlacion clinica diarreas
 
Ch05 e
Ch05 eCh05 e
Ch05 e
 
Aprendamos De Los NiñOs!
Aprendamos De Los NiñOs!Aprendamos De Los NiñOs!
Aprendamos De Los NiñOs!
 
Power Archivo HistóRico Tp1 Grupal
Power Archivo HistóRico Tp1 GrupalPower Archivo HistóRico Tp1 Grupal
Power Archivo HistóRico Tp1 Grupal
 

Similar a Funciones del tutor virtual

Respuetas al contexto
Respuetas al contextoRespuetas al contexto
Respuetas al contextochallo95
 
5. Profesores: Formadores y Tutores
5. Profesores: Formadores y Tutores5. Profesores: Formadores y Tutores
5. Profesores: Formadores y TutoresTICSandTAGS
 
Evaluación semestral trabajo docente e innovación 19
Evaluación semestral trabajo docente e innovación  19Evaluación semestral trabajo docente e innovación  19
Evaluación semestral trabajo docente e innovación 19Claudia Carolina Peraza Valdez
 
Funciones tutoria-virtual
Funciones tutoria-virtualFunciones tutoria-virtual
Funciones tutoria-virtualMilagros Daly
 
Funciones tutoria-virtual (2)
Funciones tutoria-virtual (2)Funciones tutoria-virtual (2)
Funciones tutoria-virtual (2)Milagros Daly
 
Lect56 tutor o asesor funciones, características
Lect56 tutor o asesor funciones, característicasLect56 tutor o asesor funciones, características
Lect56 tutor o asesor funciones, característicastareaspp27
 
Actividad 1 paola gaitan
Actividad 1 paola gaitanActividad 1 paola gaitan
Actividad 1 paola gaitanPaola Gaitan
 
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i al
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i alRecursos didacticos y tecnologicos actividad i al
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i algsl15
 
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i al
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i alRecursos didacticos y tecnologicos actividad i al
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i alestergia
 
Metodología para la Tutoría Virtual
Metodología para la Tutoría VirtualMetodología para la Tutoría Virtual
Metodología para la Tutoría Virtualie1198
 
Metodologia para tutoria virtual
Metodologia para tutoria virtualMetodologia para tutoria virtual
Metodologia para tutoria virtualKvallecillo
 
Rol de docentes y estudiantes ante los tic
Rol de docentes y estudiantes ante los ticRol de docentes y estudiantes ante los tic
Rol de docentes y estudiantes ante los ticCatisnka
 
Tutoria virtual moodle
Tutoria virtual moodleTutoria virtual moodle
Tutoria virtual moodleGi Binaghi
 

Similar a Funciones del tutor virtual (20)

Respuetas al contexto
Respuetas al contextoRespuetas al contexto
Respuetas al contexto
 
5. Profesores: Formadores y Tutores
5. Profesores: Formadores y Tutores5. Profesores: Formadores y Tutores
5. Profesores: Formadores y Tutores
 
Actividad 1, unidad 2
Actividad 1, unidad 2Actividad 1, unidad 2
Actividad 1, unidad 2
 
Actividad 1 celfida
Actividad 1 celfidaActividad 1 celfida
Actividad 1 celfida
 
Evaluación semestral trabajo docente e innovación 19
Evaluación semestral trabajo docente e innovación  19Evaluación semestral trabajo docente e innovación  19
Evaluación semestral trabajo docente e innovación 19
 
Funciones del Tutor Virtual
Funciones del Tutor VirtualFunciones del Tutor Virtual
Funciones del Tutor Virtual
 
Funciones tutoria-virtual
Funciones tutoria-virtualFunciones tutoria-virtual
Funciones tutoria-virtual
 
Funciones tutoria-virtual (2)
Funciones tutoria-virtual (2)Funciones tutoria-virtual (2)
Funciones tutoria-virtual (2)
 
Lect56 tutor o asesor funciones, características
Lect56 tutor o asesor funciones, característicasLect56 tutor o asesor funciones, características
Lect56 tutor o asesor funciones, características
 
Actividad 11tic2018
Actividad 11tic2018Actividad 11tic2018
Actividad 11tic2018
 
Actividad 1 paola gaitan
Actividad 1 paola gaitanActividad 1 paola gaitan
Actividad 1 paola gaitan
 
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i al
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i alRecursos didacticos y tecnologicos actividad i al
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i al
 
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i al
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i alRecursos didacticos y tecnologicos actividad i al
Recursos didacticos y tecnologicos actividad i al
 
Metodología para la Tutoría Virtual
Metodología para la Tutoría VirtualMetodología para la Tutoría Virtual
Metodología para la Tutoría Virtual
 
Metodologia para tutoria virtual
Metodologia para tutoria virtualMetodologia para tutoria virtual
Metodologia para tutoria virtual
 
Rol de docentes y estudiantes ante los tic
Rol de docentes y estudiantes ante los ticRol de docentes y estudiantes ante los tic
Rol de docentes y estudiantes ante los tic
 
Tarea3 propuesta horven efrén cuaical
Tarea3 propuesta horven efrén cuaicalTarea3 propuesta horven efrén cuaical
Tarea3 propuesta horven efrén cuaical
 
Plan de accion
Plan de accionPlan de accion
Plan de accion
 
Tutoria virtual moodle
Tutoria virtual moodleTutoria virtual moodle
Tutoria virtual moodle
 
El tutor de e learnig
El tutor de e learnigEl tutor de e learnig
El tutor de e learnig
 

Más de Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez

Más de Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez (20)

Gabo y el sandinismo 88 parrafos-3316 palabras
Gabo y el sandinismo 88 parrafos-3316 palabrasGabo y el sandinismo 88 parrafos-3316 palabras
Gabo y el sandinismo 88 parrafos-3316 palabras
 
Informe sobre valoración del proyecto un genio malagueño
Informe sobre valoración del proyecto un genio malagueñoInforme sobre valoración del proyecto un genio malagueño
Informe sobre valoración del proyecto un genio malagueño
 
Estado de la ciencia2013
Estado de la ciencia2013Estado de la ciencia2013
Estado de la ciencia2013
 
Emblema docente conectado lilly soto vásquez
Emblema docente conectado lilly soto vásquezEmblema docente conectado lilly soto vásquez
Emblema docente conectado lilly soto vásquez
 
Actividades mooc centroamerica
Actividades mooc centroamerica Actividades mooc centroamerica
Actividades mooc centroamerica
 
Emblema mooc lilly
Emblema mooc  lillyEmblema mooc  lilly
Emblema mooc lilly
 
La infografía como recurso didáctico en el proceso de enseñanza
La infografía como recurso didáctico en  el proceso de enseñanzaLa infografía como recurso didáctico en  el proceso de enseñanza
La infografía como recurso didáctico en el proceso de enseñanza
 
226159s informe unesco enseñanza -aprendizaje
226159s informe unesco enseñanza -aprendizaje226159s informe unesco enseñanza -aprendizaje
226159s informe unesco enseñanza -aprendizaje
 
La importancia de los marcadores sociales y el filtrado de curación de conten...
La importancia de los marcadores sociales y el filtrado de curación de conten...La importancia de los marcadores sociales y el filtrado de curación de conten...
La importancia de los marcadores sociales y el filtrado de curación de conten...
 
La evolución de la presencia rusa en américa latina
La evolución de la presencia rusa en américa latinaLa evolución de la presencia rusa en américa latina
La evolución de la presencia rusa en américa latina
 
Duelo doble
Duelo dobleDuelo doble
Duelo doble
 
Informe mundial de las ciencias sociales
Informe mundial de las ciencias socialesInforme mundial de las ciencias sociales
Informe mundial de las ciencias sociales
 
La voluntad popular y la espiral del silencio en la nicaragua de hoy
La voluntad popular y la espiral del silencio en la nicaragua de hoyLa voluntad popular y la espiral del silencio en la nicaragua de hoy
La voluntad popular y la espiral del silencio en la nicaragua de hoy
 
Plantilla ple lilly soto
Plantilla ple lilly sotoPlantilla ple lilly soto
Plantilla ple lilly soto
 
Presentacion satgal 1 5-13
Presentacion satgal 1 5-13Presentacion satgal 1 5-13
Presentacion satgal 1 5-13
 
La Odisea por Nicaragua: compendio histórico y Plan Humanista de Nación
La Odisea por Nicaragua: compendio histórico y Plan Humanista de Nación La Odisea por Nicaragua: compendio histórico y Plan Humanista de Nación
La Odisea por Nicaragua: compendio histórico y Plan Humanista de Nación
 
Olimpia briceño de espinoza
Olimpia briceño de espinozaOlimpia briceño de espinoza
Olimpia briceño de espinoza
 
Relaciones entre política, estrategia y poder nacional
Relaciones entre política, estrategia y poder nacionalRelaciones entre política, estrategia y poder nacional
Relaciones entre política, estrategia y poder nacional
 
Control civil de las fuerzas armadas
Control civil de las fuerzas armadasControl civil de las fuerzas armadas
Control civil de las fuerzas armadas
 
National geographic photo_winners
National geographic photo_winnersNational geographic photo_winners
National geographic photo_winners
 

Funciones del tutor virtual

  • 1. Síntesis elaborada por Msc. Lilly Soto Vásquez *
  • 2. * *Las funciones del tutor son: *1. Función Orientadora: debe integrarse al proceso educativo de los alumnos como una ayuda continua. Este apoyo incluye los aspectos de la técnica de estudio, apoyo en la adquisición de disciplinas de estudio, ayuda en temas tecnológicos básicos del uso de la plataforma virtual, aún llegando a ser apoyo al estudiante en asuntos personales, si acaso su alcance se lo permite.
  • 3. * * 1. Evitar que el alumno se sienta solo * 2. Ayudar a aclarar cuáles son las metas y objetivos del uso del material * 3. Comunicarse personalmente con los alumnos para motivarlos. Esto fomenta la comunicación bidireccional. * 4. Orientar al alumno con respecto a las distintas técnicas de estudio. Explicación clara de las actividades que el alumno debe realizar. * 5. Orientar al alumno en la resolución de problemas personales que influyan en el aprendizaje. (Ayudarle a enfrentar un duelo, el no poder seguir por problemas económicos, accidentes o eventos que lo pongan en situaciones de abandono del curso) * 6. Fomentar la interacción y comunicación del grupo que tiene a cargo, por medio de actividades que colaborativas. * 7. Motivar, generar confianza y promover la autoestima de los participantes. * 8. Ayudar a que el participante supere las dificultades que enfrente al momento de trabajar con el material. Es importante que el participante entienda que significa que éste avance en su aprendizaje. * 9. Asesorar en la utilización de diferentes medios o fuentes bibliográficas y de contenido. * 10. Asesorar sobre el uso de herramientas para la creación de nuevos aprendizajes. Funciones del tutor Virtual
  • 4. * . Función Académica * 1. Función diagnóstica: se trata de determinar los saberes previos de los estudiantes, destrezas y actitudes que debe tenerse ante el curso * 2. Función informativa: informar a los alumnos sobre los objetivos y contenidos del curso o materia. Deberá aclarar los requisitos del curso 3. Función de guía del proceso de aprendizaje: el tutor debe mostrar las diferentes metodologías de estudio del curso, esforzarse por relacionar los objetivos con el contenido. * 4. Función de evaluación: Se realiza por medio de diversas actividades que se incorporan para dar seguimiento a los alumnos. Deberá tener claro qué conocimientos, destrezas y actitudes se intenta desarrollar.
  • 5. * *las funciones anteriores estarían incompletas si no se forma un nexo entre los estudiantes y la institución. Esta función precisa tener claro las características, dimension es y organización de la institución a la que representa. Por esto, el tutor deberá: *● * 1. Participar de la filosofía que tiene el sistema de educación a distancia, así como conocer su estructura, posibilidades y metodologías que la acompañan. 2. Elaborar informes de los trabajos basados en las formas de evaluación a distancia y del conocimiento de los alumnos. 3. Colaborar y mantener los contactos con los demás tutores o docentes con el fin de llevar una acción coordinada.