Apresentação ling aplicada

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O uso da tecnologia na educação

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Apresentação ling aplicada

  1. 1. A TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS Alunas: Kamilla Doria Vanessa Paixão de Calasans Melo Universidade Tiradentes
  2. 2. Do Fonógrafo ao Touchscreen Thomas Alva Edison (Milan, Ohio, 11 de Fevereiro de 1 847 — West Orange, New Jersey, 18 de Outubro de193 1) foi um empresário dos Estados Unidos que patenteou e financiou o desenvolvimen to de muitos dispositivos importantes de grande interesse industrial.  Segundo Kelly (1969, apud Paiva 2012), The International Correspondence of Scranton foi o responsável pelo primeiro material didático gravado, que consistia em livros de conversação acompanhados pelos cilindros de Thomas Edison, em 1902 e 1903.  Advindo da idéia de gravar áudio-aulas, o rádio surgiu porém, com pouca visibilidade devido pouco tempo entre as notícias.  A televisão foi de grande importância pois a vídeo-aula atraía muito mais do que apenas os áudios.  Por fim vieram as novas tecnologias, como o computador, celular, tablete, mp3, mp4,...
  3. 3. Língua Inglesa e o Mundo Atual
  4. 4. Sala de aula digital  Alunos proibidos de usar celular em sala de aula X Ingressão dos celular nas aulas interativas;  Hoje em dias vários professores utilizam das tecnologias, aplicativos e sites para maior contato e, claro, cobrança dos alunos (ex: grupos do Whatsapp, páginas no Facebook, Blogs, Vlogs,...);  Alunos de colégios públicos também estão tendo cada vez mais acesso à conteúdos diferenciados;  Adolescente descobrindo novas formas de estudar;  Trabalho em conjunto (Aluno + Professor = Aprendizagem acelerada).  O desânimo dos professores de escolas públicas devido a teórica falta de propósito.
  5. 5. Você sabia?  Algumas Universidades conceituadas resolveram abrir ainda mais o sistema EAD e colocá-lo GRÁTIS!  Além de idiomas podem ser estudadas disciplinas no idioma desejado
  6. 6. Brasil Digital Brasil Analógico
  7. 7. Aprenda Online e Offline  É óbvio que o número de opções para acessarmos online é imensamente maior e mais diversificada, por isso, com internet nós podemos nos conectar com nossos alunos e, ao mesmo tempo, pesquisarmos mais o que os agradam para estarmos sempre mais próximos.  Exemplos de aplicativos e sites para estudarmos online: DuoLingo, LinguaLeo, Richmond, OpenEnglish, EnglishTown, +Babbel,...  Novos aplicativos, mais acessíveis;  Maior disponibilidade de horários e locais para serem acessados;  Feitos como jogos, nos dão recompensa e podemos compartilhar.  Exemplos de aplicativos que podem ser operados offline: LinguaLeo, Memrise, Google Translator, Concatenar,... ONLINE OFFLINE
  8. 8. Gamification
  9. 9. Bibliografia  JÚNIOR, José Henrique Silva. O Uso da Tecnologia no Ensino de Língua Estrangeira, Revista Helb, 2012.  https://www.grupoa.com.br/revista- patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na- educacao.aspx  http://www.veramenezes.com/techist.pdf  https://www.ufpe.br/nehte/simposio/anais/Anais- Hipertexto-2010/Marcos-Antonio-Araujo&Herbert- Nunes.pdf  https://www.youtube.com/channel/UCKJUen3LiBB 7J4d-bftEdpQ (Richmond Channel)  Google Images

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