Briefing jpn Dis2011

Projek Perkhidmatan 1BestariNet

TAKLIMAT KEPADA JABATAN PELAJARAN NEGERI
23 Disember 2011
„

oleh:

Programme Management Office Initiative ICT
Kementerian Pelajaran Malaysia

Kandungan Taklimat

1. Tujuan
2. Latar Belakang
3. Perkara Yang Hendak Dimaklumkan
1. Kronologi
2. Skop
3. Konsep
4. Reka Bentuk Infrastruktur
5. Hosting & Pangkalan Data
6. Integrasi 1BestariNet – 1GovNet
7. Perbandingan Kaedah Sedia Ada
8. Faedah Pelaksanaan
9. Perancangan Pelaksanaan
4. Pelaksanaan dan Konsep Proof of Concept

Latar Belakang

• Projek SchoolNet bermula 2005 dan tamat 31 Disember 2010
• Projek 1BestariNet merupakan pembaharuan & penambahbaikan
antaranya adalah:
o Hosting terurus
o Centralize monitoring
o Tapisan kandungan
o Sambungan LAN sekolah
o Sekuriti tanpa had bagi devices di sekolah
o Penambahbaikan dalam sistem tampalan pengurusan
o Virtual Learning Enviroment

• Fokus utama adalah kepada end to end solution dengan komponen
utama adalah capaian internet dan perkhidmatan VLE untuk warga
sekolah

Latar Belakang
• E-Learning : komponen utama dalam Program Transformasi
Ekonomi, NKEA (CCI) EPP:6 E-Learning dan Projek BestariNet
adalah platform utama kepada konsep E-Learning.
• Kajian Impak Projek SchoolNet dan Peranan ICT Dalam Pendidikan
2010 memberi fokus kepada capaian Internet dalam persekitaran
sekolah.
• Keputusan mesyuarat Majlis Ekonomi1 (7 Januari 2011 dan 28 Mac
2011) - bersetuju supaya:
o Projek 1BestariNet dilaksanakan segera secara tender terbuka
o Kontrak 15 tahun (5+5+5), semakan setiap 5 tahun
o Memasukan Komponen Virtual Learning Environment (VLE)

Perkara Yang Hendak Dimaklumkan
Kronologi Berkaitan Pelaksanaan Projek 1BestariNet

• Mesyuarat Jawatankuasa Pemandu NKEA CCI Bil.3/2010: 16
Disember 2010
• Mesyuarat Majlis Ekonomi: 17 Januari 2011 & 28 Mac 2011
• Jawatankuasa Pemandu ICT Khas KPM: 21 Februari 2011
• Mesyuarat Jawatankuasa Kabinet Berkaitan dengan Jalur Lebar: 4
Mac 2010
• Mesyuarat Penyelarasan 1BestariNet KPM & 1GovNet: 21 Mac
2011
• Mesyuarat Penyelarasan 1BestariNet MAMPU: 5 April 2011

Skop Pelaksanaan Perkhidmatan 1BestariNet
• Lebar Jalur
o 2Mbps - 4Mbps (3,324 sekolah), 4Mbps - 10Mbps (6,619 sekolah)
o 99% service availability
o Capaian ke kawasan sekolah meliputi makmal komputer, pusat
sumber, bilik guru, pejabat pentadbiran, common area
o Managed and secured network
o Keutamaan aplikasi ikut keperluan
• LAN – skop juga meliputi penyelesaian kepada LAN sekolah
• Hosting Terurus
o Ruang aplikasi KPM sedia ada melalui Single Sign On
o Storage dan kapasiti pemprosesan
o Firewall, Anti Virus, Anti Spam
o Konsep Terbuka (Open Peering)


• Pengurusan Keselamatan Terurus
o Anti Virus with auto update
o Content Filtering
o Patch Management
• Pengurusan dan Penyenggaraan Rangkaian Setempat
o Membangun, mengurusan dan memantau rangkaian setempat
o Preventive Maintenance
o Corrective Maintenance
• Pengurusan Perubahan dan Sokongan ICT
o Meja Bantuan Setempat untuk semua Perkhidmtan
o Program pengurusan perubahan
o Program Management Office (PMO)

• Penyediaan Perkakasan dan Aplikasi Pemantauan
o Extended Network Monitoring System atau Mini Network Operation
Centre

• Persekitaran Pembelajaran Maya
o Kerangka untuk mengurus & menyimpan objek
o Capaian bila-bila masa dan di mana sahaja
o Antaramuka mengikut trend pengguna semasa
o Personalised Dashboard dan Student Profiling
o Persekitaran Kemudahan Pembelajaran Kolobratif
o Pembangunan objek pembelajaran interaktif
o Integrasi sistem sedia ada

Konsep Perkhidmatan 1BestariNet

Rekabentuk infrastruktur 1BestariNet

Fiber

Hosting & Pangkalan Data Perpusat

Kementerian Pelajaran Malaysia

Integrasi Rangkaian 1BestariNet Dengan 1GovNet

Internet

1 Gov*Net 1 BestariNet
Integration Line
2012

Perbandingan Kaedah Sedia Ada Dengan 1BestariNet
Kaedah Sedia ada 1BestariNet
Pengunaan aplikasi secara berasingan Satu Platform VLE
Risiko Tinggi (tiada SLA, SLG, Helpdesk) Hosting Terurus (Helpdesk, SLA, SLG, MNOC)
Pelbagai ISP (Internet Service Provider) Internet Service Provider terurus
Aplikasi dan Sistem tidak 100% mencapai Integrasi aplikasi dan Single Sign On
outcome yang dikehendaki
Kos yang tinggi (ambil kira peralatan dan Kos yang rendah (membeli perkhidmatan dan
perkhidmatan) menjamin ia diperoleh)

Pengurusan berisiko kerana banyak aplikasi Pengurusan terurus kerana hanya satu sistem
dan sistem yang perlu diuruskan untuk diselaras dan dipantau
Tiada Khidmat Sokongan yang kuat Khidmat Sokongan pelbagai peringkat
(Helpdesk Setiap Zon, MNOC, PMO)
Tidak dapat menampung keperluan KSSR dan Mengambil kira pelaksanaan KSSR dan KSSM
KSSM


Faedah Pelaksanaan 1BestariNet
• Akses rangkaian stabil
• Bahan pembelajaran melalui platform tunggal menggunakan VLE
• Guru fokus kepada integrasi ICT dalam P&P dan bukan mengurus
penyelenggaraan
• Mengintegrasikan bahan P&P dan aplikasi P&T dalam satu platform yang
terurus
• Memberi autonomi kepada sekolah dalam pengurusan ICT
• Menyediakan pengurusan keselamatan terurus, mantap dan berkesan
• Menampung keperluan KSSR dan KSSM serta keperluan Native
Speakers
• Help Desk tunggal untuk seluruh perkhidmatan


erancangan Pelaksanaan 1BestariNet (2011-2012)

Sept 2011 Okt-Nov2011 Nov-Dis 2011 Jan 2012 Jan – Mei 2012 Dis 2012
Okt 2011

Surat KPM Pelaksanaan Pra Pelaksanaan Akses Internet Akses Internet
kepada di sekolah Pelaksanaan pangkalan di 80% dan VLE di
Perbendaharaan terpilih Projek: data tunggal sekolah di 100% sekolah
Julai 2011 mengikut 590 sekolah Malaysia di Malaysia
di semua
• Surat kriteria yang akses Internet
susulan - ditetapkan 10Mbps sekolah
Ogos 2011
• .Kelulusan Aplikasi sedia
JPMK1 Okt ada diintegrasi
2011 dalam VLE
(SMM, SPS, E
MIS, SSDM
dsb)

Pelaksanaan dan Konsep POC

1BestariNet merupakan
perkhidmatan rangkaian “End To End”(E2E)
bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran serta
pengurusan dan pentadbiran
bagi 10,000 sekolah bagi tempoh 5+5+5 tahun

Institusi Pendidikan : Pengurusan Maklumat

Maklumat

kumpul + urus + tadbir + proses + analisa

keputusan

perancangan

tindakan

penilaian

pelaporan

Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK/ICT) sebagai “enabler”
e-readiness e-intensity e-impact

2003-2011 : SchoolNet

P&P Internet
P&T
institusi pendidikan

2003-2010:SchoolNet 2011 Interim
26.3.2003: Kerajaan Community
setuju dengan Students Teachers Administrators Kajian
pelaksanaan SchoolNet EPU
di semua sekolah
seluruh negara
Software
Network Hardware
Network
Support services
Change management / Usage programme

e-readiness e-intensity e-impact

Disember 2010:
Perkhidmatan
SchoolNet tamat

SchoolNet : Laporan EPU-BCG

• 9,889 lokasi SchoolNet
• Prestasi : 40% baik, 40% tidak stabil, 20% buruk
• VSAT/ADSL : masalah capaian internet & bahan
P&P
• Tiada Platform tunggal
• Tiada visibility sepenuhnya kepada perkhidmatan
yang diberikan

e-readiness

SchoolNet : Laporan EPU-BCG
P&P
Internet
P&T
Institusi Pendidikan
Recommends 22 initiatives for implementation
Change management Network
1. Communicate change agenda from Ministry 12. Upgrade to 2 and 4Mbps at base level
state, district and schools to create ownership 13. Convert and upgrade bandwidth of VSAT schools where
2. Create expectations and accountability of change possible
agenda 14. Apply additional network management techniques
3. Ensure that Principals are minimally ICT literate and 15. Provide schools the autonomy to manage bandwidth
users of ICT requirements
Kajian 4 . Establish lead user programme to cascade change Support services
culture and competency development at schools
EPU Software/applications
16. Establish regular maintenance schedule, adopting
preventive strategy
5. Improve user-friendliness of existing 17. Set-up a single support management entity to own end-to-
portals end support process
6. Vet and distribute sites which are useful 18. Define and implement comprehensive SLAs
7. Install relevant teaching and learning applications for 19. Design and implement close-loop users feedback
all hardware Governance
8. Develop a single portal for all education-related 20. Assign MoE as single owner of all ICT initiatives to
materials coordinate end-to-end ICT initiatives in education
e-readiness
Hardware 21. Streamline roles and responsibilities of each implementing
9. Increase formats for access to ICT in schools division
10. Provide necessary ICT facilities and hardware 22. Enhance SSQS star-ranking
upgrades to schools
11. Provide schools the autonomy to manage ICT
hardware needs

Inisiatif NKEA(CCI)EPP 6 : e-Learning SchoolNet 1BestariNet
Penamatan
SchoolNet Laporan BCG :EPU

Capaian Lebar Jalur Capaian Lebar Jalur 2 sehingga Capaian Lebar Jalur sehingga
4 sehingga 10Mbps 4Mbps 50Mbps

Perkhidmatan Keselamatan
Terurus

Perkhidmatan Hosting Terurus
LEBAR JALUR
• Lebar Jalur : Baseline 2 Mbps Atau 4 Mbps;
• Keupayaan : Burstable Apabila Perlu; Persekitaran Pembelajaran
Maya
• Kesediaan Perkhidmatan : 99.9 %
• Throughput : 100% Yang Dijanjikan;
•
•
Capaian : Diseluruh Kawasan Sekolah + Optimum LAN
Ciri Rangkaian : Selamat Dan Terurus;
8
Perkhidmatan
• Opsyen : Pengurusan Lebar Jalur Mengikut Keutamaan KPM 1BestariNet

Penyenggaraan Persekitaran
Project Management Office Pembelajaran Maya

Penamatan
Laporan BCG :EPU
SchoolNet

Capaian Lebar Jalur 4 Capaian Lebar Jalur 2 Capaian Lebar
sehingga 10Mbps sehingga 4Mbps lur sehingga 50Mbps

•
EC PERKHIDMATAN KESELAMATAN TERURUS
Antivirus : Lesen yang mencukupi
Perkhidmatan
Keselamatan Terurus


• Perkhidmatan :
o Tapisan Kandungan Persekitaran Pembelajaran
o Pengurusan Kandungan Maya

o Pengurusan & pemantauan rangkaian semua di sekolah-sekolah
KPM
o Penyenggaraan pencegahan + penyenggaraan pembaikan
8
rangkaian Perkhidmatan
1BestariNet
o Meja bantuan dan khidmat sokongan


Penamatan
Laporan BCG :EPU
SchoolNet

Capaian Lebar Jalur 4 sehingga
Capaian Lebar Jalur 2 sehingga Capaian Lebar
10Mbps 4Mbps Jalur sehingga 50Mbps
17 Januari & 28 Mac 2011

EC PERKHIDMATAN HOSTING TERURUS
Perkhidmatan
Keselamatan Terurus

Perkhidmatan
• Ruang : Hosting EduWeb TV Hosting Terurus
• Keupayaan :
o 800 core dan 200 TB storan untuk hosting aplikasi KPM + Load Persekitaran
Pembelajaran Maya
Balancer dan Global Load Balancer
o Single Sign On and Identity Management untuk capaian kepada
semua aplikasi KPM di Pusat Data 1BestariNet
o Open peering
8
Perkhidmatan
o Gateway ke internet sebesar 2 Gbps(min) 1BestariNet


Penamatan
Laporan BCG :EPU
SchoolNet

Capaian Lebar Jalur 2 sehingga Capaian Lebar Jalur sehingga
10Mbps 4Mbps 50Mbps
17 Januari & 28 Mac 2011
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN MAYA (VLE/LMS)

• EC
Persekitaran :
o Maya
Perkhidmatan Keselamatan
Terurus

o P&P di mana-mana dan pada bila-bila masa
o antaramuka mudah dikonfigurasi pengguna dengan
Persekitaran
Personalised Dashboard Pembelajaran Maya
o membolehkan student profiling bagi tujuan psikometrik
o menjadi pelantar perkongsian dan kolaborasi P&P
• Membolehkan pengguna membangun objek pembelajaran (LO) 8
yang interaktif Perkhidmatan
• Mempunyai APIs bagi pengintegrasian dengan aplikasi KPM 1BestariNet
sedia ada
• Mematuhi piawaian teknologi e-pembelajaran

Penyenggaraan
Project Management Office Persekitaran Pembelajaran M

Penamatan
Laporan BCG :EPU
SchoolNet

Capaian Lebar Jalur 2 Capaian Lebar
10Mbps sehingga 4Mbps Jalur sehingga 50Mbps

Perkhidmatan
Keselamatan Terurus

Perkhidmatan
Hosting Terurus
PROJECT MANAGEMENT OFFICE (PMO)
• Badan Penyelaras, Pengurus Dan Pemantau Semua Projek ICT Persekitaran
Pembelajaran Maya
Dalam Pendidikan KPM
• Extended Network Monitoring System (NMS) / Mini Network
• Operation Centre(noc) 8
Perkhidmatan
1BestariNet

Penyenggaraan
Project Management Persekitaran
Office Pembelajaran Maya

Persekitaran Pembelajaran Abad Ke-21 : 1BestariNet
• Mematuhi piawaian teknologi e-pembelajaran
Persekitaran Pembelajaran • Menyediakan akaun pengguna bagi setiap guru dan murid
Maya o Personalised Dashboard dengan antaramuka mudah
dikonfigurasi pengguna dengan kemudahan student
profiling bagi tujuan psikometrik
o Menyediakan kemudahan P&P pada bila-bila masa dan
Penyenggaraan Persekitaran Pembelajaran Maya mana-mana (anytime , anywhere)
o menjadi pelantar perkongsian dan kolaborasi P&P
o Membolehkan guru dan murid membangun objek
pembelajaran (LO) yang boleh dimuat naik ke dalam VLE
Sudahkah?
• Sekolah bersedia dengan prasarana
ICT yang mencukupi
• Pentadbir, Pengurus, Guru bersedia
dengan
o ilmu
o kemahiran
o budaya , …….. Persekitaran Pembelajaran Abad Ke-21
P&P Abad Ke-21

Persekitaran Pembelajaran Abad Ke-21 : 1BestariNet
01.01.2012 :1BestariNet bermula secara berfasa
31.12.2012 :1BestariNet bagi 10,000 sekolah
Rumah

Ibu Bapa
SPS+SPP
1BestariNet Sekolah
Pengajaran & Pembelajaran Pengajaran &
Pembelajaran

Murid
teknologi aplikasi
SPS + SPP
Persekitaran Pembelajaran Maya
Guru
DATA
Pengurusan &
Pengurusan & Pentadbiran Pentadbiran

aliran maklumat/data

SPS - Sistem Pengurusan Sekolah PPD
SPP – Sistem Pengurusan Pembelajaran JPN
KPM

Asas Pelaksanaan :1BestariNet
Januari 2012-Mei 2012

Akses WAN
o 100% sekolah diLembah Kelang
o 100% sekolah Kuala Lumpur • 70% Sekolah Terenggan
o 100% sekolah Perlis • 60% Sekolah Kelantan
o 50% sekolah Kedah • 40% Sekolah Sarawak
o 100% sekolah P.Pinang • 40% Sekolah Sabah
o 60% sekolah Perak • 100% Labuan
o 80% sekolah Selangor • 100% Putrajaya
o 80% sekolah N.Sembilan • 100% SBP, SMT/SMV, SBT, SMKA
o 95% sekolah Melaka • 100% Sekolah kawasan berstatus bandar
o 75% sekolah Johor (Seluruh Malaysia)
o 65% sekolah Pahang

Asas Pelaksanaan :1BestariNet
Januari 2012-Mei 2012

Justifikasi
• Berdasarkan kemudahan infrastruktur internet sedia ada
• Tahap penggunaan internet sedia ada
• Kesediaan sekolah berdasarkan kepada juruteknik sedia
ada, makmal komputer sekolah, peralatan komputer, penerimaan ICT
disekolah
• Subjek ICT di sekolah

Komponen VLE
• Profile Semua Sekolah
• Pangkalan data murid menggunakan SMM sebagai asas
• Pangkalan data guru menggunakan EMIS sebagai asas

Konsep POC
• Proof of Concept 1Bestarinet adalah bertujuan untuk
mendapatkan maklumat dan tawaran yang diberikan oleh
syarikat memenuhi keperluan kementerian.
• Persekitaran dan keperluan sekolah adalah berbeza maka
penyelesaian yang dicadangkan hendaklah mengambil kira
keadaan sebenar
• Mengukur kemampuan memberikan capaian jalur lebar dan
kesesuaian konsep VLE dengan aplikasi-aplikasi sedia ada
disekolah.
• Konsep ini juga bertujuan untuk memastikan kepentingan
kedua-dua pihak terpelihara.

Objektif POC
• Membukti cadangan penender
• Menyesuaikan cadangan penyelesaian dengan
keperluan sekolah
• Menentukan kepelbagaian rekabentuk penyelesaian
dengan kategori sekolah

Skop pelaksanaan POC adalah meliputi 2
komponen utama iaitu:
o Connectivity WAN dan LAN
o Konsep VLE

Tujuh Kategori Pemilihan Sekolah
1. Tahap penggunaan internet yang tinggi melebihi 80% - mengambil kira pelaksanaan
aplikasi online, perkongsian bahan atas talian, capaian internet, video streaming
dan bilangan komputer yang akses internet.
2. Sekolah dilengkapi dengan infrastruktur teknologi, bahan pengajaran dan
pembelajaran, sistem pengurusan sekolah dan juga sistem penilaian.
3. Struktur bangunan bagi pemasangan LAN dan WAN ini termasuk sekolah-sekolah
yang mempunyai bangunan asrama dalam kawasan sekolah.
4. Kemahiran guru dan murid yang baik dalam menguasai ICT dan akses ke internet.
Budaya sekolah dalam penggunaan aplikasi internet sama ada aplikasi web, e-
learning, sistem dan sebagainya.
5. Sekolah Kurang Murid - Tahap penggunaan ICT bagi sekolah ini adalah rendah
bilangan pengguna yang sedikit, bilangan peralatan yang rendah, capaian ke
internet lebih kepada penggunaan aplikasi online.
6. Sokongan dan komitmen agensi luar dalam penggunaan ICT termasuk peranan
PIBG dalam memberi sumbangan kepada sekolah
7. Keutamaan lebar jalur kepada aplikasi yang digunakan pada waktu-waktu
tertentu/waktu puncak dijalankan secara otomatik atau berjadual/berkala.

Jangkamasa Pelaksanaan POC
• Perbincangan dan persetujuan pihak kerajaan dan pembekal
memerlukan masa 1 minggu
• Pelaksanaan POC adalah pada Oktober/November (antara sebulan
– dua bulan)
• Pre implementation adalah pada November /Disember 2011 dan
• Januari 2011 pelaksanaan sepenuhnya 1Bestarinet secara
berperingkat

Kos Pelaksanaan POC
• Semua kos pelaksanaan POC adalah termasuk dalam kos
tender 1Bestarinet.

PERANAN JPN/PPD/ BTPN /SEKOLAH DALAM
PERLAKSANAAN PROJEK 1BESTARINET

1. Memahami skop kerja, kontrak, SLA dan SLG 1BestariNet bagi memastikan
pembekal melaksanakan kerja
2. Mengenalpasti sekolah berdasarkan kepada kriteria dan garis panduan yang telah
ditetapkan oleh KPM untuk perlaksanaan POC.
3. Menyediakan maklumat berkaitan dengan aplikasi-aplikasi yang diguna, status
penggunaan, status perkakasan dan hal-hal berkaitan dengan inisiatif disekolah.
4. Mendapatkan bahan dan maklumat dari KPM mengenai konsep, peranan
agensi, skop kerja, kontrak dan jadual pelaksanaan 1BestariNet
5. Mengeluarkan surat makluman dan surat arahan ke Sekolah mengenai
perlaksanaan projek 1BestariNet
6. Mengadakan sessi taklimat atau program kesedaran mengenai perlaksanaan
projek ini.
7. Mengesahkan kerja-kerja yang dilaksanakan pada perkara 4 bagi tujuan
pembayaran - (sekolah)


8. Memastikan/Memantau kerja-kerja yang dilakukan oleh kontraktor
mengikut skop yang telah ditetapkan
A. WIDE AREA NETWORK
a) Memastikan capaian ke Internet dan capaian ke pusat data
boleh diakses
b) Memastikan lebarjalur yang dibekalkan adalah seperti yang
termaktub kontrak
 Baseline bandwidth mengikut ciri fizikal sekolah
 Keupayaan burstable
 Pemilihan teknologi terbaik
 Meja bantuan dan khidmat sokongan disediakan


• B. LOCAL AREA NETWORK

1. Memastikan LAN yang dipasang boleh diakses dan merangkumi
keseluruhan kawasan sekolah
2. Jika kontraktor menggunakan LAN sedia ada, pihak JPN/BTPN
dikehendaki memastikan bahawa integrasi LAN sedia ada dengan
rangkaian baru dapat berfungsi
3. Memastikan infrastruktur LAN sedia ada direkodkan secara
terperinci
4. Memastikan rangkaian yang selamat dan terurus

PERANAN JPN/PPD/ BTPN /SEKOLAH DALAM PERLAKSANAAN
PROJEK 1BESTARINET

• C. VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT

1. Memastikan VLE dapat diakses bila-bila masa samada di kawasan sekolah
mahupun dari rumah
2. Memastikan ciri-ciri VLE seperti yang termaktub dalam kontrak
3. Berupaya mengurus dan menyimpan objek pembelajaran yang dibangunkan KPM
o Antaramuka sesuai dengan trend pengguna semasa
o Personalised Dashboard yang mudah diubahsuai
o Laporan aktiviti pembelajaran
o Pelantar pembangunan dan perkongsian objek pembelajaran
o Memastikan aplikasi sedia ada di sekolah dapat diintegrasikan dalam VLE

Briefing jpn Dis2011

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Briefing jpn Dis2011

Similar to Briefing jpn Dis2011 (20)

Briefing jpn Dis2011